学习理论与CAI

计算机技术和学习理论共同促进了计算机辅助教学（CAI）的诞生和发展，CAI对传统的课堂教学提出了严峻的挑战，它正在和将要改变学生的学习和教师的教学。本探讨了与传统的课堂教学相比CAI所具有的优势、学习理论的发展对CAI发展的影响以及CAI的几种主要形式。     

行为主义学习理论在多媒体CAI课件的设计与制作中的应用

阐述了行为主义学习理论在多媒体CAI课件设计制作中的运用,具体从课件的内容设计、结构设计、界面设计和交互设计4个方面进行阐述。     

多媒体CAI课件设计与开发的理论探讨

基于现代教育技术的理论与实践，探讨了多媒体CAI课件设计与开发的教学思想以及几项最新技术，超文本、超媒体技术和交互技术的运用。指出了CAI在辅助教学方面的优势与不足。     

多媒体CAI与历史教学

随着新世纪曙光的到来,崭新的教育模式随着高新技术的发展而蓬勃兴起。多媒体电化教学方兴未艾,而随着计算机技术的飞跃性发展应运而生的ＣＡＩ——计算机辅助教学,充满着生机,我们已十分清楚地看到了它那灿烂广阔的前景和它将对未来教育模式所产生的巨大影响。历史,跨越时空,具有“一度性”及久远性,学生在学习历史的时候往往会产生疏远感和模糊感,此外,历史头绪复杂繁多,而历史传统教学手段的贫乏、单调,使历史教学变得刻板、枯燥。利用多媒体ＣＡＩ手段重现历史,能让学生靠近历史、明晰历史事态,乐学历史,学好历史。一、重…     

多媒体CAI环境下大学英语自主学习模式的构建——基于建构主义学习理论与自主学习理论

随着现代信息技术的发展和运用,出现了以多媒体CAI(Computer Assisted Instruction)为代表的现代英语教学方式,为普通高校大学英语教学改革提供了契机。文章借建构主义学习理论与自主学习理论探究多媒体CAI环境下的大学英语自主学习模式的构建,旨在培养学生的英语语用能力和自主学习意识。     

信息加工理论与加涅的学习观

由于认识到学习对人类自身的存在和发展的重要性以及在这方面人类可以大有作为,自古以来人们都在某种程度上不断地试验关于学习过程的一般看法,自然,学习问题成为了一个古老又常青的课题。十七世纪以来,曾经不时出现或多或少系统的学习理论(莫里斯·L·比格:《学习的基本理论和教学实践》文化教育出版社1983年,p,9～12).进入二十世纪则出现了格式塔一场派的认知理论与行为主义派的刺激—反应条件反射理论的争论(同上,p·12～15).到了六十年代,随着认知心理学的兴起,人们对学习逐渐产生了一种新的看法,这便是信息加工的观     

认知学习理论与CAI

认知学习理论与ＣＡＩ□林培英（首都师范大学地理系）当今西方两大心理学流派的另一支是认知学习心理学派，兴起于２０世纪５０年代中期，后来发展得很迅速。西方有人把行为主义学派的出现，看作是心理学的第一次革命，而把认知心理学的产生看作是心理学的第二次革命。二...     

现代教育理论与多媒体CAI课件的教学设计

在教育领域，多媒体计算机辅助教学已是现代教育的一个重要组成部分．现从现代学习理论的角度阐述了多媒体CAI课件制作的教学设计．     

现代教育理论与多媒体CAI课件的教学设计

在教育领域,多媒体计算机辅助教学已是现代教育的一个重要组成部分.现从现代学习理论的角度阐述了多媒体CAI课件制作的教学设计.     

信息加工理论在生物学CAI课件制作中的应用

在中学生物学教学中引进计算机辅助教学 (简称ＣＡＩ) ,对于提高生物学课堂教学效率 ,促进以学生为主体 ,教师为主导的现代教育观念的形成 ,进一步推进素质教育的重要作用 ,已经为越来越多的生物学教师所认识。本文拟对信息加工理论在生物学ＣＡＩ课件制作中的应用作一探讨。1　信息加工理论概述现代信息加工理论对学习的一般过程的描述对教学过程极富指导价值 ,它常采用信息流程图来描绘学习的一般过程 (见右图 )。从这个模型可以看出 ,学习的发生经历了以下三个阶段 :1.1　短时感觉贮存　短时感觉贮存发生的主体与环境刺激相互作用时 ,在…     

多媒体CAI教学模式初探

一、多媒体 CAI概述 　　1. 什么是多媒体 CAI　　所谓多媒体计算机辅助教学 (CAI)是以计算机为主要媒体进行的教育活动，即用计算机帮助教师执行教学功能的活动，它是使用图形、动画、声音、图像等多种媒体进行教学内容的呈现与传递，多媒体将文字、声音、图像、图形、动画和视频集成一体，它代表着一个广阔的计算机应用领域，又代表着一种新的教育技术。 　　2. 多媒体 CAI特点 　　特点之一是音像媒体 (声音、图像 )和计算机媒体 (文本、图形、动画 )有机融为一体。也就是多媒体 CAI必须在电化教育与计算机基础上取长补短，优势互…     

多媒体CAI的基本知识

一、多媒体 CAI的基本概念 1.什么是多媒体？多媒体是利用计算机传递的文本、图形、图像、声音、动画和影视信息的集合。而多媒体技术就是利用计算机交互地综合处理以上各种信息,并使这些信息建立逻辑连接。它的英文原语是 Multimedia。 2.什么是 CAI？ CAI是计算机辅助教学（ Computer Assisted Instruction）的简称,是一种用计算机进行教学的崭新形式。它以计算机为媒介,通过计算机与学生之间的交互作用实现教学过程。 3.多媒体 CAI。多媒体技术的发展对 CAI产生了巨大的影响。从本质上来说,在原有的任何 CAI模式中运用多…     

多媒体CAI及开发

一、多媒体CAI的魅力 计算机辅助教学,简称CAI,是英文Computer Assisted Instrution的缩写。从广义上讲,计算机辅助教学是指计算机在教育领域的广泛应用,包括在教学、研究和管理中以各种方式使用计算机;而通常我们所说的计算机辅助教学则是指教师将计算机用作教学媒体,为学生提供一个学习环境,学生通过与计算机的交互对话进行学习的一种教学形式。进入九十年代,多媒体计算机出现,并迅速进入了教育领域,给计算机辅助教学带采了革命。多媒体是以数字技术为核心的图像、声音与计算机、通信融为一体的信息环境的总称。多媒体CAI则使图、文、声、像多种媒体有机地组合在一起,从而形成一个高效的教学系统。     

多媒体CAI软件开发初探

目前国内的远距离教育主要依赖于电视、广播、面授、函授等,许多手段缺乏师生之间的双向交互功能。随着计算机硬件技术和软件技术的迅速发展,计算机辅助教学得到了不断开拓和创新。目前CAI的研究、开发和应用已经进入了一个较高的层次,即主要是与人工智能技术、多媒体技术和网络技术相结合,以实现CAI智能化、多媒体化和群体化,其中与多媒体技术的结合,已是最主要的方向。那么,多媒体计算机辅助教学对目前远距离教育模式有多大的影响?如何用多媒体计算机辅助教学的技术手段来扩充远距离教育的模式?以及如何来组织开发多媒体计算机辅助教学软件?等等,这就是我们要进行探讨的问题。     

多媒体CAI与高校体育教学改革

体育CAI教学是高校体育教学改革的一种全新的思路，也是一个重要的发展方向和趋势。章主要探讨了体育CAI在体育教改中的独特的优势、制作过程的相关事项和值得注意的问题，并对此作出了一系列思考和建议。     

多媒体CAI与中学化学课程整合

本文着重分析了现代信息技术与化学学科整合的价值,多媒体CAI在化学教学中的应用优势,CAI技术与化学学科整合应注意的问题,阐明了自己的观点并提出了一些具体建议。     

多媒体CAI与中学化学课程整合

本文着重分析了现代信息技术与化学学科整合的价值,多媒体CAI在化学教学中的应用优势,CAI技术与化学学科整合应注意的问题,阐明了自己的观点并提出了一些具体建议。