开心辞典,不只是开心

【主题阐释】挥洒才情，让家人梦想成真!“开心辞典”，一个集趣味、益智、紧张、幽默于一体的有奖问答节目，一个竞争紧张激烈、引人入胜、扣人心弦的全新大型娱乐节目，的确令人“开心”。但你是否想过，“开心辞典”留给观众的不只是开心？     

快乐测验的几点有效尝试

看过《开心辞典》的人都知道，这个节目涉及的知识极其广泛，要想闯关绝非易事。可为什么会有那么多人愿意去参加呢？除了闯关成功后能获得价值不菲的大奖之外，我的感觉就是：参加这个节目确实能给我们带来充实与快乐。所以，为什么不让我们的英语测试也像《开心辞典》那样“快乐而充实地进行”呢？效仿几手，未尝不可——[第一段]     

教育应该是一部开心辞典

显然，教育应该是一部真正意义上的开心辞典。我们知道，学习是获取人类知识、经验、文化的手段，一个人从出生到生命终结须臾也离不开学习。然而，如果在学生走出课堂、离开学校时，没有开心的储存，变得讨厌教育、厌恶学习的话，那就说明我们的教育失败了。中央电视台著名节目主持人王小丫主持的节目———《开心辞典》特别受观众的欢迎。有人说，其间最重要的原因是这台节目是少有的益智型的节目；有人说，其间最重要的原因是这台节目具有百科全书式拓展视野的功能；有人说，其间最重要的原因是主考官———著名节目主持人王小丫的个人魅…     

人的准确判断力从哪里来？

最近,我们在筹办一档大型互动益智节目,有点类似《开心辞典》,不过节目是直播互动的,答题是面向所有观众的,没有指定的参与选手,看电视的都可参与,答对的都有机会获奖,这档节目其实是面向所有受众的百科知识“开卷考试”,所以,栏目名称就叫《全民开考》。     

基于网络环境的“新课堂”——“统计与生活”教学设计与评析构建

【教学目标】1.以现实生活为背景,引领学生经历统计过程,感悟统计的必要性,形成知识网络,能根据统计结果解决实际问题。2.以自主探究、合作交流的学习方式为主,引导学生积极参与数学学习活动,培养学生自主学习、合作学习的能力。3.以计算机、网络等信息技术为手段来优化和促进学生的数学学习,提高学生的信息素养。【适用对象】六年级学生【教学过程】一、游戏引入1.师:同学们看过中央电视台的“开心辞典”节目吗?喜欢吗?现在我们就一起走进“开心辞典”。谁能成为今天最幸运的答题选手呢?(自愿或推荐产生一名选手)2.答题说明:第一,每道题都…     

这个＂牢＂字作何解？

“上得厅堂．下得厨房”成为当下新好男人的标准之一,09年5月《开心辞典》专门以此为主题。请来了三位男性著名节目主持人。分别是韩乔生、朱轶和火旺,他们都曾经主持过或者正在主持美食节目。在这期节目中．小丫问韩乔生这样一道题目：     

让历史课堂充满趣味

长久以来受应试教育的影响，中学历史教学不受重视，学生把历史课看作是加在他们身上的“负担”，他们不愿意承担这种“徭役”，在课堂上学习起来自然就很被动。虽然，现在我们的中考、高考制度都将做很大的改革，但历史的学科地位难以有很大的提高。面对中学历史教学的困境，我们必须思变，寻找出路。要想为中学历史教学注入活力，就必须激活学生的学习动力。如果把学生每一天学习生活中的想法、愿望汇集起来，将它编织成“梦想”带入课堂，然后通过课堂学习活动来实现这些梦想，那学习的动力不就找到了源头活水吗？因此，让学生带着梦想走进课堂就成了我的课堂教学的新理念，其核心就是、让学生从梦想中寻找学习的动力，化被动厌学为主动好学。那么，如何让学生编织梦想走进课堂，又如何通过课堂教学实现学生的这些梦想呢？央视的《开心辞典》栏目为我们提供了基本模式，在此基础上加以改造创新就可以创建出“开心课堂”的教学模式。     

优雅的道别

2008年岁末的一天,“开心辞典”节目现场,与王小丫对坐的是一位有着美丽卷发的时尚女子,她一脸笑容,正在认真笞题。     

“颖”的本义

2003年6月8日中央电视台“开心辞典”节目有一道题,问“脱颖而出”的“颖”字的本义(字幕写作“本意”)是什么?给出的正确答案是“锥子把上的环。”“脱颖而出”语出毛遂自荐的故事。《史     

教育应该是一部开心辞典

显然,教育应该是一部真正意义上的开心辞典。我们知道,学习是获取人类知识、经验、文化的手段,一个人从出生到生命终结须臾也离不开学习。然而,如果在学生走出课堂、离开学校时,没有开心的储存,变得讨厌教育、厌恶学习的话,那就说明我们的教育失败了。中央电视台著名节目主持人     

让《开心辞典》走进制图课堂

带着“梦想”学习知识,带着“开心”学习技能,让制图课堂重现“开心辞典”的场景,让更多的学生从“要我学”变成“我要学”。     

添一份情趣 加一份关爱 减一点难度——《开心辞典》对职校语文教学的启示

笔者并非《开心辞典》的忠实观众,但每当孩子看《开心辞典》栏目时,我们全家都会被王小丫那充满睿智和灵气的主持风格,形式多样、生动有趣的节目内容所深深吸引。这让我想到了目前职校语文课堂教学的一些现象。如今,中等技校的语文课教学中普遍存在     

快乐测验的几点有效尝试

看过《开心辞典》的人都知道,这个节目涉及的知识极其广泛,要想闯关绝非易事。可为什么会有那么多人愿意去参加呢?除了闯关成功后能获得价值不菲的大奖之外,我的感觉就是:参加这个节目确实能给我们带来充实与快乐。所以,为什么不让我们的英语测试也像《开心辞典》那样"快乐而充实地进行"呢?效仿几手,未尝不     

《开心辞典》引发的教育思考

中央电视台《开心辞典》是很受观众欢迎的节目，分析起来其中的原因有很多，但笔者觉得，《开心辞典》中灵活的游戏规则是提高参与者参与的积极性和成就感的重要因素，这一规则如果能运用于教育中也必将促进学生开心地学习和生活。     

王小丫的病假应该休多长

《开心辞典》是央视的品牌栏目之一．但是前段时间．热心观众发现节目主持人几乎是“走马灯”似的不断地变化着．之前曾有欧阳夏丹、肖薇等二套的美女主播来客串，最近制作的世界杯特别节目中．连续几档都是朱迅成了顶梁柱．当起了“救火队员”．     

贫穷不是哭泣的理由

杜彦涛,一个来自宁夏回族自治区的大男孩,他在今年的高考中摘取了宁夏的理科状元,从而进入了梦想中的北大。而“开心辞典”搞了一个系列节目叫“高考第一名”,这些必然和巧合使得这个略显羞涩的大男孩有幸坐到了亿万观众面前。     

放弃的快乐

那天，一家人在一起看王小丫主持的《开心辞典》，发现越来越喜欢这个节目，因为它充满了智慧和人性化的美丽。     

巧玩“24点”游戏

同学们,你们看过中央电视台的《开心辞典》吗?这个节目里经常有让选手算“24点”的题。实际上,算“24点”是一种数学游戏,通常用扑克牌来玩。方法是这样的：从扑克牌A～     

“开心辞典”王小丫:爱女在源头,老爸惦心头

王小丫，浙江杭州人，央视国际十佳主持人，有“开心主考官”绰号。出生在四川省凉山彝族地区，毕业于四川大学经济系，曾进修于北京广播学院广电文学系。在一家经济类报社任过记者，1997年到中央电视台经济部工作，先后主持过《供求热线》《金土地》《经济半小时》《开心辞典》。荣获过“华鹤杯”全国电视经济节目主持人十佳奖和最佳评论奖、2000中国电视榜最佳财经节目主持人、全国“金话筒奖”最小丫档案：受观众喜爱的电视主持人。当年，小丫的妈妈怀着一腔热情，从西子湖畔跑去四川凉山支边的时候，不可能料到会遇着那位来自成都的才子…     

我们的语文课堂需要“宁静”

课程改革以后,在语文课堂上,讨论、合作、角色扮演等新课程所倡导的新型教学方式被运用得轰轰烈烈。与此同时,教师经不住多媒体的诱惑,纷纷操起技术的利器。于是乎,花样百出的课堂,似乎是比“开心辞典”更热闹的“快乐大本营”;所渭“滴水不漏”的课堂,似乎是高明的“连环阵”,环环相扣;所谓“深度挖掘、另类解读”则是乃一种风景,课堂成为少数学生佼佼者与教师精彩“对话”的“直播室”。