如何培养初中学生的英语写作能力

循序渐进,反复训练,提高遣词造句的能力。树立句子的概念。给学生几个单词或词组造他们想造的句子。背诵课文中的重要句型。做汉译英练习,养成用英语思维的习惯。加强五种基本句型的训练,丰富句子类型。变换句式,使用不同的修辞手法,促进语言日趋成熟。亲自实践,动手写作。采取多种方式进行写作训练。     

谈如何培养初中学生的英语写作能力

作为英语教学中的重点与难点,英语写作能力的培养,一定要从初中阶段开始。英语的写作水平直接关系到学生的英语掌握能力。因此,教师要加强对学生英语写作能力的培养,以提高学生的英语应用水平。     

如何培养初中学生的英语写作能力

本文通过对初中学生英语写作水平现状的分析,重点阐述了提高初中学生英语写作能力的四种方法。     

谈如何培养初中学生的英语写作能力

作为英语教学中的重点与难点,英语写作能力的培养,一定要从初中阶段开始。英语的写作水平直接关系到学生的英语掌握能力。因此,教师要加强对学生英语写作能力的培养,以提高学生的英语应用水平。     

初中学生英语写作能力培养探讨

近年来,随着经济的全球化发展,英语教学在教育活动中地位日益上升,本文针对培养初中生的英语写作能力进行了分析探讨,并且制定了一些有效的教学方法,帮助广大初中英语教师培养学生的英语写作能力。     

利用微写作培养初中学生的英语写作能力

初中阶段是英语教学的一个分水岭,其与小学英语教学最大的差别便是学生将正式接触英语写作,脱离了以往那种以基础语法和单词积累为中心的英语教学模式,在教学中,教师要让学生接触到英语逻辑思考和各类语句的应用,甚至还要考虑到在实际情景中如何使用英语进行交际。微写作可以让刚接触写作的学生迅速打好扎实的英语写作基础,教师可以将这一优点运用于初中英语写作教学中,从而培养学生的英语写作能力。而利用微写作进行教学的关键就在于如何让微写作与初中英语写作教学相互融合,让学生得到充分的锻炼,这也是本文的主旨。     

利用微写作培养初中学生的英语写作能力

初中阶段是英语教学的一个分水岭,其与小学英语教学最大的差别便是学生将正式接触英语写作,脱离了以往那种以基础语法和单词积累为中心的英语教学模式,在教学中,教师要让学生接触到英语逻辑思考和各类语句的应用,甚至还要考虑到在实际情景中如何使用英语进行交际。微写作可以让刚接触写作的学生迅速打好扎实的英语写作基础,教师可以将这一优点运用于初中英语写作教学中,从而培养学生的英语写作能力。而利用微写作进行教学的关键就在于如何让微写作与初中英语写作教学相互融合,让学生得到充分的锻炼,这也是本文的主旨。     

如何培养学生英语写作能力

根据新的教学大纲，文章综述了在日常教学中合理而有趣地提高学生英语写怍能力的方法，并取得了理想的效果。     

如何培养学生英语写作能力

高中生英语写作能力的培养和提高是英语教学的一个重要方面,也是学生在英语学习中面临的一个薄弱环节。本文从提出问题和分析问题入手,介绍了一些提高学生写作的对策,旨在通过课堂教学实践,能够指导学生提高英语写作能力。     

如何培养初中学生的英语写作能力

目前，初中学生的英语写作能力是初中英语教学的薄弱环节．学生的写作能力离《英语课程标准》的要求相距甚远。因此，如何提高初中学生的英语写作能力已是亟待解决的问题。通过多年的英语教学实践，笔者认为，要提高初中生的写作能力应从以下几点着手。     

基于初中学生英语写作能力的研究

英语写作是初中生所具备的综合能力的运用,在中考中占有较大分值,同时也是丢分较多的部分。写作能力的培养,是英语教学中的一个重点和难点。英语写作教学应以点带面,＂词＂是基础,＂句＂是应用,＂篇＂是最终目的,再辅以听说训练,很多学生害怕把英语说出来,无形中影响到写作能力的提高。现在的初中英语教学,英语写作训练相对薄弱,学生写作水平不高。在英语写作中还存在着不知如何下手、汉语式写作、单词匮乏等问题。因此,教师必须有针对性地加强训练,有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式。     

如何培养初中学生的英语写作能力

英语写作一直是中考和高考的重头戏,所以它是中学英语教学的一个重点,同时也是教学难点。很多初中英语教师对此颇感头疼,因为它对于初中生来说要求比较高：较丰富的英语知识,较地道的英语思维,较熟练的英语综合运用能力及较强的谋篇布局能力都是不可或缺的。下面就我多年来的初中英语写作教学的探索与实践,与各位同行交流心得体会,旨在抛砖引玉,并希望得到同行们的指教。     

浅谈学生英语写作能力的培养

英语写作是英语考试中的重点考查项目。而写作能力的提高不是一蹴而就的,而是一个循序渐进的过程。教师如何来提高学生的写作能力,使他们更好地用英语表达自己的思想感情,写出清楚简洁的英语文章,笔者想从以下两个方面来说说。     

谈初中学生英语写作能力的培养与提高

提高学生的写作能力,要求学生要有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等。在考试中最常见的形式是要求学生根据所给信息（information）和思想（idea）来作文。亦称为“情景作文”或“提示作文”,而学生对于语言要素综合应用的能力较弱,写出的东西往往是不符合英语表达习惯的“中文式英语”。那么,在教学中,怎样提高学生的英语写作能力呢？     

如何培养学生的英语写作能力

写作是综合性很强的语言形式，进行英语写作，词汇、语法、句型、课文都会自然得到复习和巩固。经常进行写作，口头表达能力也会随之而有潜在性的发展，读和听的能力会间接受益。     

小议学生英语写作能力的培养

本文通过加强词汇的积累,练习使用衔接词、公共词;训练基本语句,并在此基础上练习扩句及一句多译;串词(句)成段,培养学生把语法项目、教材内容和文章体裁有机结合起来的能力三方面探讨了初中生英语写作能力的培养。     

提高初中学生英语写作能力的有效途径

初中英语教学是培养与提高学生英语能力的重要手段。写作教学是初中英语教学的重要组成部分,加强初中英语写作教学力度,对于初中学生英语应用能力的提高有着重要作用。写作,作为初中英语教学中不可缺少的一部分,自然成为许多初中英语教师的教学重点。本文以促进初中学生英语写作能力的有效途径为题,对初中英语教学中加强学生写作能力培养的教学方法进行分析与阐述。     

循序渐进,培养学生的写作能力

进行片断训练，写作技法训练，综合作训练，是循序渐进，培养学生的写作能力的三大步骤，除此之外，还要进行科学的指导、批改与讲评，使学生在愉悦中，提高作水平。     

学生英语写作能力培养初探

培养和提升学生英语写作能力是初中英语教学的重要组成部分,贯穿于英语教学的全过程。笔者根据系统论的观点,按照循序渐进的教学原则,通过不断探索、研究,总结出提高初中生英语写作能力的一些基本做法,取得了较好的效果。