教育部党组书记、部长周济强调:推动“三个代表”重要思想“三进”工作 培养德才兼备全面发展的优秀人才

全面建设小康社会,实施人才强国战略,教育肩负着重要的责任。教育以育人为本,必须坚持把德育放在育人的首位,把理想信念教育放在德育的首位。理想信念是人生的精神支柱和动力源泉,青年一代的理想信念教育必须抓紧抓好。这块阵地,无产阶级不去占领,资产阶级就会去占领。坚定不移     

要牢固树立思想领域中的阵地意识

面对社会主义市场经济条件下意识形态和思想领域中长期存在的马克思主义与各种非马克思主义斗争的现实，我们必须高度重视用马克思主义去占领社会主义思想阵地，这是反对西方“和平演变”的需要，也是坚持党的基本路线，实现中华民族伟大复兴的需要，为此，我们要牢固树立马克思主义的阵地意识，大力加强思想政治教育，加强思想政治教育理论队伍建设，切实加强党对意识形态领域的领导。     

论高棱思想政治工作的重大使命

江泽民同志在中央思想政治工作会议上的讲话中强调指出:"加强和改进思想政治工作,最根本的是坚持和巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位."这一重要论述为开创新时期高校思想政治工作的新局面指明了方向.高校作为培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地,又处在意识形态领域矛盾和斗争的前沿,更应贯彻中央思想政治工作会议的精神,努力把握思想政治工作的方向,切实加强主流意识形态教育,坚持用马克思主义占领高校意识形态阵地.     

强化社会主义阵地意识

当今世界,在社会主义同资本主义两种制度的斗争和较量中,意识形态领域是“和平演变”与反“和平演变”斗争的重要领域,思想宣传则是其中的前沿阵地。江泽民总书记在“七·一”讲话中明确地指出:“思想宣传阵地,社会主义思想不去占领,资本主义思想就必然会去占领。”高校文科学报作为理论期刊,属于社会意识形态领域范     

论高校思想政治工作的重大使命

江泽民同志在中央思想政治工作会议上的讲话中强调指出 :“加强和改进思想政治工作 ,最根本的是坚持和巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位。”这一重要论述为开创新时期高校思想政治工作的新局面指明了方向。高校作为培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地 ,又处在意识形态领域矛盾和斗争的前沿 ,更应贯彻中央思想政治工作会议的精神 ,努力把握思想政治工作的方向 ,切实加强主流意识形态教育 ,坚持用马克思主义占领高校意识形态阵地。一、在改革开放和建立社会主义市场经济条件下 ,面对经济社会生活多样化带来的文化观念、价值…     

试论新形势下高校德育工作

高校德育工作是一项系统工程。社会主义市场经济的发展必然引起人们思想观念、价值取向和生活等深刻变化,针对高校德育工作的新情况、新问题,探索德育规律,提高德育效果,是摆在我们德育工作者面前的一项重要而紧迫的任务。 坚持社会主义意识形态的主导地位。用邓小平理论教育广大青年学     

以强烈的忧患意识抓实高校意识形态领域反分裂斗争

敌对势力从意识形态领域对高等学校进行分裂主义、非法宗教活动的渗透从未停止过 ,我们必须坚持用马克思主义占领高校阵地 ,抓实高校意识形态领域反分裂斗争     

办好业余党校 提高党员素质

坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化是一场长期、艰巨而复杂的斗争。用马列主义、毛泽东思想占领高等学校这块重要阵地,培养出一大批又红又专的社会主义事业建设者和接班人,是党和人民赋予高等学校的历史重任,也是高校党的建设的一项重要战略任     

高校意识形态工作中网络阵地建设的策略分析

意识形态工作是党和国家一项极端重要的工作,高校是意识形态工作的前沿阵地。随着互联网时代的到来,网络成为高校师生获取信息的重要渠道,但网络世界复杂、多样、快捷的信息,在一定程度上强烈地冲击着我国高校意识形态的安全防线,这无疑给高校意识形态工作带来巨大的挑战。文章认为,高校意识形态工作要主动占领网络新阵地,通过加强社会主义意识形态对网络阵地建设的领导权和话语权,培养高校意识形态工作者建设网络阵地的意识,建设一批高校网络技术人才与理论水平过硬的高校意识形态工作队伍,积极探索高校意识形态工作中网络阵地建设的新途径,培养高校大学生主动接受的心理和鉴别能力,从而不断强化高校意识形态工作的网络阵地建设。     

价值取向多元化思潮下的高校德育工作

在社会思潮纷繁的背景下，我们一方面要正视思想道德领域价值取向多元化的倾向，另一方面在事关为谁育人、育什么人的高校意识形态阵地，必须旗帜鲜明地强调德育工作中价值导向的一元化，弘扬社会主义的主导价值观。要充分发挥德育的文化功能，优化育人环境，把坚持“三个面向”、培育“四有”新人作为高校德育工作的方向和目标。     

论高师的德育建设

<正> 一、德育场论 在客观世界中,电有电场,磁有磁场;在意识形态方面,德育也是一种场效应。高等师范院校的学生学习专业提高知育水平,只是具备了一定的能量;而这种能量可以用来为无产阶级政治服务,也可以用来复辟资本主义。而要把学生培养成什么样的人,起决定作用的是要用德育场来导向。在阶级社会中,如同地磁场吸引指南针一样,德育场只具有两种极性,即无产阶级的德育和资产阶级的德育。社会主义的大学如果不把无产阶级的德育放在首位去吸引学生走正向,资产阶级的德育必然会去占领这个首位把学生引向反面。在这一点上,从来没有调和过。建国以来,两种场效应的对抗性斗争有时无声无息,有时电闪雷鸣,但从来     

高校德育如何占领网络阵地

本文从信息网络的发展给高校德育提出的新问题、新要求出发，认识高校德育占领网络阵地的紧迫性，探索高校德育网站的内容和形式要求；从而为做好新时期高校德育工作提供参考。     

构建高校意识形态教育体系的路径探析

意识形态是与经济基础相对应的作为上层建筑的思想观念体系,高校加强构建意识形态教育体系意义重大。面对社会发展的深刻变化,高校意识形态工作存在诸多不适应的地方。文章从坚持马克思主义在意识形态领域的主导地位,提高对各种错误思潮的政治辨识力和抵制力;加强高校的思想政治理论课建设,不断提高意识形态教育能力;加强队伍建设,为牢牢把握党对高校意识形态工作的主导权提供人才保障和智力支持;弘扬社会主义核心价值体系,用中国特色社会主义共同理想凝聚高校师生;增强阵地意识,不断提高传媒多元化语境下宣传舆论的主导能力;加强传播主体的示范性建设,广大党员领导干部责无旁贷等六个方面就加强构建高校意识形态教育体系的重要路径进行了探析。     

新时代高校意识形态安全体系构建的理论思考

新时代高校意识形态安全体系构建,关系到我国社会主义办学方针政策的落实、高校立德树人根本任务的落实和高校意识形态安全工作效能的提升。高校意识形态安全建设是对马克思主义意识形态教育理论的丰富,对马克思主义者相关理论和重要论述的继承和发展。因此,高校意识形态工作必须遵循和继承马克思主义的基本立场、基本方法和基本观点,针对制约高校意识形态安全工作的突出问题旗帜鲜明地采取有效措施,构建高校意识形态安全体系新格局,牢牢占领高校意识形态阵地。     

在文化哲学语境下探析高校网络德育

21世纪是网络信息时代,网络对大学生的行为模式、价值观念、政治态度、心理发展、道德观念、法制意识等都产生了深刻的影响。因此,高校要主动占领网络思想政治教育新阵地,把网络作为开展高校德育工作的新载体、新手段、新天地。高校德育的立足点和出发点是现实实践,高校德育的前提和基础是以意识形态为重要载体的文化。在文化哲学语境下,     

关于高校思想政治教育的几点看法

思想政治教育在培养有中国特色社会主义事业的建设者和接班人的过程中一直发挥着不可或缺的重要作用。然而在新的形势下，如何充分发挥高校政治理论课在其中的功用，却是摆在许多教师面前的重大课题。本文拟就此谈点个人看法。一、坚持“传道”功能，以科学的理论武装人社会的意识形态领域，是不同社会制度、思想体系斗争的重要战场。在社会主义发展过程中，社会主义和非社会主义两种思想斗争不会自行停止，在意识形态领域，马克思主义不去占领，非社会主义、反马克思主义的东西必然会乘虚而入。坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指…     

在文化哲学语境下探析高校网络德育

21世纪是网络信息时代,网络对大学生的行为模式、价值观念、政治态度、心理发展、道德观念、法制意识等都产生了深刻的影响.因此,高校要主动占领网络思想政治教育新阵地,把网络作为开展高校德育工作的新载体,新手段、新天地.高校德育的立足点和出发点是现实实践,高校德育的前提和基础是以意识形态为重要载体的文化.在文化哲学语境下,依托德育文化的深厚底蕴,探析网络德育的文化本质和文化哲学思维原则,是高校德育改革的崭新视角.     

试论新时期高校思想政治工作中灌输理论的运用

灌输理论是马克思主义思想政治教育理论的重要组成部分,是思想政治教育的基本原则。它是指无产阶级政党必须反对自发论,坚持把科学社会主义思想灌注和输送到无产阶级和人民群众中去,提高其政治意识和阶级觉悟的学说,是确立思想政治教育地位、作用、方针、原则、任务和内容的直接理论依据。一、新时期高校思想政治工作应坚持和加强马克思主义灌输理论坚持科学的灌输理论,是党的指导思想占领青年意识形态阵地的需要。马克思主义基本原理告诉我们:意识形态必须由阶级或集团的一种思想或体系去占领,并向人们灌输自己的政治目标、政治思想、法律…     

高校思想政治工作要强化“四种意识”

党的思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，是团结全演出中和全国各族人民实现党和国家各项任务的中心环节，是我们党和社会主义国家的重要政治优势，在新形势下，要加强高校思想政治工作的实效性和针对性，必须强化“四种意识”：一是加强环境育人意识，坚持用马克思主义占领意识形态阵地，二是加强前瞻研判意识，坚持面向未来；三是加强科学激励意识，坚持把正效应和内发性放在首位；四是加强求实创新意识，坚持虚功实做与与时俱进。     

网络技术的发展对高校德育的挑战及其对策

网络技术的发展和普及，正在改变着高校青年学生的思维方式、学习方法和生活模式，影响着他们的世界观、人生观和价值观。高校德育工作必须切实采取有效措施，用正确的、积极的、健康的思想化占领网络阵地，更好地发挥德育在培养社会主义事业建设和接班人过程中的特殊功能。