按照"三个代表"要求,始终保持共产党员的先进性

贯彻"三个代表"要求,核心在保持党的先进性.要保持党的先进性,必须保持党员队伍的先进性.共产党员要按照"三个代表"要求,站在时代前列,始终保持先进性.     

论保持共产党员先进性的时代内涵

本文通过对保持共产党员先进性的科学涵义的阐述,阐明了保持共产党员先进性的重大意义,并进一步从六个方面说明保持共党员先进性的时代要求。     

保持共产党员先进性的精神力量

我党所肩负的历史任务日益艰巨和复杂,保持共产党员先进性是一个时代课题,要求我们要以求真务实的方法论原则,科学认识新时期共产党员的先进性内涵,树立“三个代表”重要思想的价值观,保持“两个务必”的作风,实践新时期共产党员的先进性。     

按照“三个代表”要求，始终保持共产党员的先进性

贯彻“三个代表”要求，核心在保持党的先进性。要保持党的先进性，必须保持党员队伍的先进性。共产党员要按照“三个代表”要求，站在时代前列，始终保持先进性。     

论保持共产党员先进性的时代要求

共产党员的先进性不是一劳永逸、一成不变的.当前我们正处在全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的发展阶段,党所处的环境,党所肩负的任务,党员队伍的状况都发生了重大变化.新的形势和任务,对保持共产党员先进性提出了新的更高的时代要求.     

教育部副部长袁贵仁到青海省教育厅先进性教育联系点调研要求按照“取得实效，成为群众满意工程“的精神，善始善终地做好整改提高的工作

5月27日,中央开展保持共产党员先进性教育活动领导小组成员、教育部副部长袁贵仁到青海省教育厅了解先进性教育活动情况,听取省教育厅开展保持共产党员先进性教育活动情况的汇报,要求严格按照中央“取得实效和办成群众满意工程“的要求,善始善终地做好保持共产党员先进性教育活动整改提高工作.……     

开展先进性教育活动 开创学院发展的新局面

为了高标准、高质量地开展保持共产党员先进性教育活动,本文从认识开展保持共产党员先进性教育活动的重要性和必要性入手,提出了集中精力开展好保持共产党员先进性教育活动及开展好先进性教育活动的具体要求,对全院党员和党员干部进行保持共产党员先进性教育活动的动员和部署。     

共产党员保持先进性的关键所在

深刻理解和科学把握保持共产党员先进性的基本内涵、基本精神和基本要求,对于搞好保持共产党员先进性教育活动具有重要意义。怎样保持共产党员的先进性是一个尤其重要的问题。其中,六个坚持和健全制度,完善机制,是共产党员保持先进性的关键所在。     

关于高校建立健全保持共产党员先进性长效机制问题的思考

本文结合高校先进性教育活动的实际,论述了建立保持共产党员先进性长效机制的重要性和必要性,阐述了建立保持共产党员先进性长效机制的内容和措施,指出了建立保持共产党员先进性长效机制的及原则和要求。     

教育部副部长袁贵仁到青海省教育厅先进性教育联系点调研 要求按照“取得实效,成为群众满意工程”的精神,善始善终地做好整改提高的工作

5月27日,中央开展保持共产党员先进性教育活动领导小组成员、教育部副部长袁贵仁到青海省教育厅了解先进性教育活动情况,听取省教育厅开展保持共产党员先进性教育活动情况的汇报,要求严格按照中央“取得实效和办成群众满意工程”的要求,善始善终地做好保持共产党员先进性教育活     

信息时代的人才标准和教育变革

信息时代教育面临挑战 ,教育的出路在于变革 ;只有在研究和明确信息时代人才标准的基础上 ,才能使教育在观念、内容、模式和手段等方面实施有针对性地变革 ,促进教育教学的最优化     

中国民办高等教育的历史与现状

中国民办高等教育的历史源远流长，从春秋战国到解放初期。1956年全国私立学校改制成为公立学校，到三中全会以后重新崛起，历经三个发展向潮。其发展动因主要是：理论的支持，政策的影响，历史的必然。这些民办高校具有新时代的特点，促进了我国高等教育的改革和发展。     

零散无序:多维视野中的整体性研究——新时期浪漫主义文学研究考察之一

新时期浪漫主义文学的整体性研究主要有三种表现形式,散见于研究新时期文学其他问题的著作中经意或者不经意的论述,比较集中的研究,即某些专门研究新时期浪漫主义文学的论文和著作。承载研究成果的形式不同,但大都运用比较的方法对新时期浪漫主义文学作整体性把握。在具体论述中存在着对浪漫主义理论传统的固守、研究视野狭窄等问题。对新时期浪漫主义文学的研究亟待深入。     

立德树人视域下新时代青年培养的三维探索

落实立德树人根本任务,是新时代贯彻党的教育方针的根本体现,坚持立德树人,把握青年运动的风向标,对于激励新时代中国青年为实现全面小康与民族复兴而奋进具有重大意义。从"为什么培养"看,新时代青年的价值与规律、主题与担当、现实与要求,是培养新时代青年的价值意蕴;从"培养什么"看,坚定的理想信念的时代内涵、家国情怀与人类关怀,是培养的前提、重点与关键;从"怎么培养"看,党的领导培养是根本、全社会培养是保障、实践中培养是途径,必须做到新时代青年要跟党走、听党话;做到新时代青年被关心、被尊重;做到新时代青年要联系现实、立足行动,以不断促进新时代中国青年的培养。     

新媒体下高校共青团工作的实践与探索

当今社会,新媒体已充分改变了团员青年的学习、生活、交流等方式,高校共青团组织只有尽快地适应新媒体时代,充分运用好新媒体独特的优势,利用好新媒体的特点,才能实现高校共青团工作模式的创新,才能更好的服务青年,真正发挥党的后备军的正能量。     

嵌入式学习:后PC时代的数字化学习

在PC时代,数字化学习是基于个人电脑和有线网络的。随着信息技术的发展,数字化学习将向基于嵌入式系统和无线网络的后PC时代扩展。数字化学习将在后PC时代得到新的阐释,并由此产生一种新的学习模式棗嵌入式学习(Embedded Learning)。     

数字时代高校图书馆人性化服务的构建

在图书馆逐步走向数字化的背景下,高校图书馆要体现以人为本的理念,构建人性化服务体系,最大限度地满足读者多元化的信息需求,实现高校图书馆的可持续发展。     

论网络时代图书馆的定位

本论述了图书馆在网络化时代所面临的种种变革，诸如；信息的获取渠道、利用手段、存贮方式等等，指出图书馆在新的历史时期必须更新观念、开拓进取、找准自己的定位才能适应图书馆生存、发展的需要，才能不被时代所淘汰。     

把握中国特色社会主义新时代历史方位的四个维度

中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一,科学理解中国特色社会主义新时代的历史方位必须遵循历史与现实、理论与实践相统一的逻辑。从历史维度上看,新时代是中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大时代;从现实维度看,新时代是社会主要矛盾发生变化的时代。从理论维度看,新时代是以习近平同志为核心的党中央探索新的重大历史课题的时代;从国际共产主义运动实践看,新时代是中国特色社会主义焕发出强大生机和活力,由此推进科学社会主义实践的时代。     

知识经济时代的知识产权保护问题

现代科技的迅猛发展，正推动着人类逐步迈入知识经济时代。知识产权保护是知识经济时代的核心法律问题。然而，现行的知识产权法已显然不适应新时代的要求，它正面临着许多亟待解决的新问题。