临沧教育学院2001—2005年产出论文统计分析

我校2001—2005年在各种刊物上发表404篇论文，其中核心期刊论文44篇。通过统计分析表明，我校学术论文撰写发表的数量逐年有所上升，但教职工的积极性和论文发表质量还有待提高，需进一步完善科研管理制度，增强科研意识，提高整体水平。     

《临沧教育学院学报》1992—2002年论文作者统计分析

统计分析了《临沧教育学院学报》1992—2002年论作的情况，从中发现了一些问题。对此进行了讨论，并提出一些措施。     

临沧教育学院成人大学生思想教育的特点与综合评价

调查结果显示，临沧教育学院成人大学生具有积极、健康向上的思想政治主流。但是，我院成人大学生思想和行为中的不健康因素仍不容忽视。我们要从成人大学生的思想行为特点出发，加强和改进我院成人大学生思想政治教育，提高我校“两课”教育教学的针对性和实效性。     

21世纪的临沧教育学院——学者简介：苏汉林教授

苏汉林，教授，云南临沧人，1948年1月生，男，汉族，农民儿子，“老三届”回乡知青。1970年参加教育工作，1982年7月毕业于昆明师范学院(今云南师范大学)生物系，先后在临沧县、临沧地区中学、临沧行署教育局、临沧教育学院从事教学、教育教学管理、教学研究、生物科学研究等工作，在不同岗位上担任了领导，并承担社会工作，是临沧县第十一届人大代表，滇西远程教育研究会副会长，临沧教育学院第二、三、四届学术委员会主任。     

临沧教育学院民族文化研究中心成立综述

经过两年多的精心策划和准备，我院民族文化研究中心于2005年7月8日正式挂牌成立。此次活动历时五天，自7月7日至12日。民族文化研究中心的成立得到了云南大学著名民俗文化学家李子贤教授的悉心指导和帮助，也得到了临沧市委、市人大、市政府、市政协的高度重视和支持，市委、市政府各部门积极地参与了此次活动；同时中心的成立也受到了各家新闻媒体的关注，临沧市电视台对中心的成立大会进行了报道，临沧日报以《临沧教育学院民族文化中心成立》为题进行了新闻特写。     

21世纪的临沧教育学院——十五期间科研工作成绩喜人

临沧教育学院是一所以培养培训师资为主，师范类与非师范类协调发展，融普通高等教育，成人高等教育、现代远程开发教育、对外汉语教育为一体．涵盖史，史，哲、经，管、工、理．法．教育．农林等学科，主要承担应用型高职高专教育的高等专科学校随着办学规模的不断扩大，     

《临沧教育学院学报》2002年度载文及引文分析

采用献计量法，对2002年度《临沧教育学院学报》的载量、载效率、论合作度、论作单位和职称分布及引数量、引类型、引语种、引年代分布、普勒斯指数进行统计分析，并对上述载及引数据进行讨论，以分析刊物化势，找出差距，为提高《学报》质量提出具体意见。     

美国2001年～2004年教育学院及专业排名的对比研究

《美国新闻》（the U．S．News）每年都会对商学、教育学、工程学、法学和医药学进行排名，推出目前国际上最具影响力和知名度的大学排行榜。对于这些学科的排名，通常采用两套评价指标：其一主要包括质量评估、就业情况、学生选择、教师资源等；其二主要包括质量评估、研究活动、学生选择和教师资源等。这些评价数据和意见资料均来源于前一年秋季对1，000多个教学课程和将近7，000个学院，以及一些专业人员的行为进行调查所得。对于教育学院的排名，通常分为两种，一种是根据综合实力来排名，另一种是根据专业实力来排名。为了给那些希望了解美国教育学院以及专业排行情况的人们提供一个比较客观的参考，本文对此进行如下对比研究。     

湖南大学美雅国际教育学院面向全国招收2004国家计划内、计划外本科生和研究生

湖南大学美雅国际教育学院成立于1998年,坐落在湖南大学校园内。学院以《中华人民共和国中外合作办学条例》为办学指南,以中外高校联合培养本科生和研究生为教育模式,以为我国培养具有国际视野的东西方先进文化互补的国际型高级专门人才为教育目标,已成功办学达6年多时间。     

全国基础教育外语教学研究资助金项目2004—2005年度课题指南

本年度课题申报分招标和自选两种形式。 一、关于招标课题的有关规定 说明 招标课题是重点课题的改进,它由国家基础教育实验中心外语教育研究中心提出课题名称和要求,向有资格申报2004—2005年资助金项目的个人和团体招标。中心收到招标申请书后,先由秘书处剔除废标;再组织专家评审打分;并从标底分以上对每项课题的两名最高分中投票选定一名中标;中标者原则上应在2004—2005年内完成研     

2004年晚唐文学研究综述

2004年发表的晚唐文学研究文章约有75篇（不包括李商隐和杜牧研究）.在这些论文中,学者们提出不少新观点、新见解.特别在考证方面,充分显示了研究者们严谨求实的学风.今就所见,择其要者,从诗人及其作品考论、作家作品艺术特色研究、文学流派研究三个方面分别简要综述.     

2004年国内教师校本培训研究综述

近几年来我国学者也分别从不同角度阐述了校本培训“是什么”、“为什么”、“怎么样”的问题。在此基础上，不少学者对校本培训核心理念的认识、目前校本培训存在的问题、如何提高校本培训的实效、校本培训的内容、校本培训方式（方法，途径）、校本培训如何促进新课程改革与教师专业发展、校本培训模式等方面作了进一步探讨。     

教育部学生司出台2004年艺术招生办法

为适应社会进步和高等艺术教育的发展,保证普通高等艺术院校、普通高等学校艺术专业招生工作规范顺利开展,前不久,教育部高校学生司出台了《2004年普通高等艺术院校、普通高等学校艺术专业招生办法》。《办法》内容包括有以下五个方面:     

巧算2004年星期几

当你步入2004年,想知道某日是星期几时,只要你记住“367351”、“362472”这12个数字,再教你一个巧算之法,保证你能在半分钟内算出2004年的任何一天是星期几来。“367351”、“362472”这12     

2004年重庆市教育工作会议召开

国运兴衰，系于教育。富民兴渝，必重才而兴教。直辖7年，重庆又迎来了教育发展的一次盛会。2004年8月31日．备受瞩目的全市教育工作会议胜利召开。中共重庆市委、重庆市人民政府作出《中共重庆市委、重庆市人民政府关于加快教育改革与发展的决定》，响亮提出未来16年重庆教育发展战略目标：到2020年．把重庆建设成为长