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《北京教育(高教版)》1994,(6)
莫让书本束缚学生手脚今天,我给四(l)班上劳动课,内容是用橡皮泥捏老虎。学生把橡皮泥捏软了以后,我就让他们打开书,介绍课本里的插图──布老虎,接着就让他们照着插图捏。书上的老虎看起来很简单,可是怎么也捏不像。我边指导边巡视,有的学生把捏出来的"作品"... 相似文献
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正Q我的宝宝1岁了,听说1岁了,可以给宝宝吃咸一点的味道了,我赶紧囤了低盐的有机儿童酱油,其中钠的含量我看到是523mg/10ml,NRV%是26%,请问这个是什么意思,该怎么给宝宝吃?低盐有机儿童酱油真的对宝宝更好一些吗?A儿童酱油其实是一种营销噱头,在国家标准里并没有儿童酱油,生产厂家往酿造酱油里加一些儿童需要的营养素,包装小一些就自称儿童酱油。低钠儿童酱油的钠含量也不比普通酱油低多少,因此,即使儿童酱油也要适量食用,且不 相似文献
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关注宝宝营养的父母青睐市场上各类维生素。因为广告把它们说得无所不能,它们卡通的外形和像糖果一样甜美的味道也让宝宝喜爱。许多父母甚至觉得有了维生素的帮助,宝宝就有了营养保障。但宝宝真的需要它们吗?它们会不会给宝宝带来危险?听听专家的回答吧。[编者按] 相似文献
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Q 我的宝宝现在1岁了。因为我自己很喜欢吃糖,尤其是奶糖,所以也很想让宝宝和我一起分享一下甜甜的味道。但我不知道现在能不能给他吃呢? 相似文献
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《语文世界(高中版)》2018,(Z2)
正那些流走的时光,我想去把它们找回,可无论我怎么追赶、怎么寻找,剩下的也只有回忆。那些在出生不久后的记忆,我想把它追回,可时间总和我作对,它与我捉迷藏。我记不起第一个抱我的人是谁,只记得有一双温暖的手从医生那儿接过哭闹不止的我,然后对我说:"宝宝不哭,你的妈妈很快就来。"现在我如何想,都不知那是谁,偶尔想得入迷,脑海中就会浮现出那个人,可他又一闪,我仍不知刚刚想到的是谁! 相似文献
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关注宝宝营养的父母青睐市场上各类维生素。因为广告把它说得无所不能,它们卡通的外形和像糖果一样甜美的味道也让宝宝喜爱。许多父母甚至觉得有了维生素的帮助,宝宝就有了营养保障。但宝宝真的需要它们吗?它会不会给宝宝带来危险?听听专家的回答吧。 相似文献
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黄义正 《课堂内外(小学版)》2008,(3):48-49
方方写完了习作《我的书包》,就收拾好文具,准备放进书包里休息了。不料书包盖的锁扣怎么也打不开,他横捏、竖拉,就是拉捏不出来!他自言自语地骂了一句:“这死锁扣,几分钟以前还好好的,怎么就有病啦!” 相似文献
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我的儿子差不多8个月了,可他对什么玩具都不太感兴趣,拿起来不到两分钟就丢开了。请问这是什么原因,我该怎么引导他? 江苏 林玲 玩具是陪伴宝宝健康成长的亲密伙伴,培养宝宝爱玩玩具、会玩玩具,还会管理玩具,是幼儿家庭教育的一 相似文献
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下午放学回家,我发现邻居奶奶家的门前,多了一群可爱的小鸡。我沿着墙角悄悄地走过去,只见它们黄黄的身子胖乎乎的,圆溜溜的小脑袋上,两只眼睛黑亮黑亮的,不时地东张西望,尖尖的小嘴巴吱吱地叫着。可我怎么瞧,也瞧不见它们的耳朵。妈妈告诉我鸡的耳朵长在眼睛的后面。于是,我仔细观察,发现它们的眼睛后面都有两个小坑儿,原来这就是鸡的耳朵呀!我情不自禁地冲它们说:“鸡宝宝真可爱哟!” 相似文献
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