以社会主义核心价值体系引领体育和谐发展

社会主义核心价值体系建设对当代中国体育发展起着价值导向的作用。社会主义核心价值体系的灵魂、基础、精髓和主题构成了一个辩证统一的有机整体,它引领和决定了当代中国体育全面、持续、和谐发展。要实现这一目标,必须坚持以人为本的体育科学发展观、在体育道德中践行社会主义荣辱观、以爱国主义和改革创新为核心构建中华体育精神。     

关于以和谐理念引领高校发展的理论思考

以和谐理念引领高校发展是构建社会主义和谐社会的重要内容,也是高校科学发展的现实需要。本文分析了在和谐理念引领下,学校自身条件与服务面向定位,学校、教师、学生,规模、结构、质量、效益,党委领导、校长负责、专家治校、民主管理等要素如何实现和达到和谐统一的问题,对促进高校和谐发展具有一定的参考意义。     

构建学校文化引领学校特色发展

平泉小学以体育特色著称,同时,学校的发展也被鲜明的体育特色所掩盖,如何发展才能让这所充满魅力的体育传统校焕发生机和活力,如何让教体结合发展理念得以有效实施,成为学校发展和探索的问题。那么,文化才是引领推行先进教育理念,形成团结的教育团队,增进教师、学生、家长的认同感、归属感、凝聚力的途径,才是推进学校全面发展和特色发展的最佳方法。建文化之道,通文化之途,用心成就每一个梦想。     

学校教学教研工作中的科学化管理

近年来,随着我国教育文化事业的快速发展,家长及社会对中小学教育教学管理工作提出了更高的要求。小学教育阶段管理是我国教育过程中的重要部分,做好小学阶段教学管理具体教研工作十分重要。但根据目前我国的小学课堂教学管理现状来看,课堂教学管理教育教研工作仍然存在很多突出问题,这对我国小学课堂教学的教育质量水平提升会造成严重影响。本文针对当前小学教学的基本现状,对当前小学教学管理改革教研工作中普遍存在的一些问题进行深入分析。     

提升和谐校长素养 引领校园和谐发展

教育作为培养人才的基础,对构建和谐社会具有先导性作用。实施和谐教育的核心,是学校教育活动与学生身心发展关系的和谐。构建和谐校园是构建和谐教育的重要组成部分。校长的“和谐”,是建设和谐校园的关键因素。     

发展绿色消费 走可持续发展之路

生态环境的恶化源于人与自然的矛盾,而人与自然的矛盾源于人类的生产和消费超出了自然的承受能力。因此,保护生态环境,走可持续发展之路,首先必须树立正确的生产和消费方式。绿色消费观是可持续发展理念所包含的重要内容,其内涵与可持续发展的关系以及发展绿色消费、走可持续发展之路的途径均应予以关注。     

高校发展要走特色之路

在这个日益透明化的竞争社会,高校的发展应抓住机遇,趋利避害,与时俱进。要找准学校的特色定位,不断总结和凝炼学校的特色。重点建设特色学科和品牌专业,采取特色的办学方式和方法,营造富有特色的校园文化,培养有特色竞争力的学生。从而在国内国际高等教育市场赢得主动。     

走自主创新发展的办学之路

多年来,在科学发展观的统领下,学院坚持为基础教育服务的办院宗旨,坚持独立、整合、优化教育资源的办院体制,坚持品牌立院、内涵发展的办院思路,不断提高服务与办学质量,立足以有为求有位,取得了跨越式发展。     

用生态体验德育模式引领学生走厚德之路

武汉市江汉区华中里小学能给在这儿学习生活六年的学生留下怎样的美好记忆？能帮他们养成哪些好的习惯……这是我们一直思考和探索的话题。为此学校以市有效德育为目标,以区本色德育实施方案为指南,制定本校育人总目标——厚德载物、博学善思,逐步培养学生形成平和、乐观的生活态度和基本生活能力,即具有基础文明素养、基础学力和适应现代社会...     

刍议网球发展的学校之路

回顾网球运动的开展，分析学校体育在网球普及过程中的重要地位；探索网球推广的有效途径，希望通过学校网球教学，来推动网球运动的普及，使我国的网球水平尽早迈入世界前列。     

浅谈高校图书馆走社会化发展之路

随着现代科学技术的发展,以原有形式的被称之为传统型的图书馆正迅速地向以现代科学技术为标志的现代化图书馆过渡。在这个以计算机网络技术为代表的信息化时代,如何适应网络时代的特点,解决高校图书馆在现代化建设中所遇到的各种难题,将直接关系到高校图书馆的生存和发展。本人认为:现代高校图书馆必须彻底转变观念,突破长期     

高等教育宜走“品牌战略”发展之路

我国社会经济的发展为高等教育发展创造了前所未有的良好条件,提供了难得历史机遇,同时高等教育管理体制改革更加迫切地提到了我们面前。自国务院决定今后除教育部和少数特殊行业的部门外,其余中央各部门不再管理院校后,教育部已有关部委、省级政府携起加手来,加大教育投入力度,集中力量支持一批具有较高水平的重点院校和重点学科,向信息技术、生物工程、新材料、环境保护、生态农业等高新技术学倾斜,促进我国高等教育布局和学科结构更好地适应世界科技、经济竞争的需要,有利于形成一批高层次创造性人才培养基地和知识创新基地。     

如何走共同富裕之路

如何走共同富裕之路李刚广州大学中国共产党第八次全国代表大会是党在建国后召开的首次全国代表大会，它象征着我国由新民主主义向社会主义的历史过渡。在中国共产党的英明领导下，中国人民经过几十年的风风雨雨，无数的艰难和曲折，终于走出了自己的社会主义建设和发展的...     

走内涵发展之路,提高民办高校的教学质量——以西安欧亚学院为例

西安欧亚学院通过对未来教育形势分析,权衡利弊,并借鉴国内外著名高校的规模,选择了科学地确定学校规模、走内涵式发展之路的办学模式。学院狠抓以下几项工作:努力优化育人环境,逐步改善办学条件;切实加强队伍建设,提高管理和教学水平;加强专业学科建设,初步形成办学特色;以课程建设为基础,积极推进教学改革;创建质量监控体系。通过不断努力,教学质量明显提高,学生在省部级以上竞赛中每每获奖。学院得到了政府部门的肯定、同行的认可,赢得了良好的社会声誉。     

构建特色文化,以科学发展观引领学校持续发展

为进一步提高中小学校长的学校管理和依法治校水平,广汉市教育局于2006年3月至11月举办了第一期小学校长培训班。培训坚持理论联系实际、学用结合、注重实效的原则,针对小学管理工作实际采用自学读书、网络学习、专题讲座、讨论交流、案例分析、同伴互助等形式进行,突出了成人教育、干部教育、任职培训的特点。通过培训使参训校长树立了全面实施素质教育和进行课程改革所需要的思想和理念,提高了政治思想、政策法规和职业道德水平,增强了管理能力、教学能力和科研能力,为开展教育干部培训工作做了有益的探索。现选取部分优秀结业论文刊出,推动干训工作。     

以科学发展观引领艺术院校教育发展

艺术教育是高校教育的一个重要组成部分,由于艺术院校的学生具有其自身的特殊性,这就要求我们在遵循高校教育一般规律的同时,去探寻艺术院校教学的特点,并以科学发展观为统领,找到适合艺术院校学生的教育模式,从而推动我国艺术院校教育发展。     

坚持走科教扶贫之路

如何充分发挥高校拥有的科技和人才优势,方能更好地为经济建设主战场服务。我院坚持探索,逐步形成了有自己特色的科教结合的创新之路——科教扶贫,促进了地方经济发展。为了响应国家和省政府关于“加大扶贫攻坚力度,各行各业利用行业优势开展扶贫对口支援工作”的号召,1996年春,我院与通山县结成对口支援单位。通山县是湖北省政府宣布的12个贫困县之一。学院根据该县拥有的人文自然景观及丰富的矿产资源,结合本院旅游和矿产资源开发研究及人才培养的优势,经党委研究确定将人才培训、矿产资源开发、旅游开发三大项     

走科教兴场之路

几年来,我们围绕经济建设中心,确立科教兴场的战略思想;走出了一条实施科教兴场发展战略的新路。1995年,农场实现工农业总产值17525.36万     

走科教兴区之路

“八五”期间,由于我区不断加强和重视农科教工作,坚持开教育之渠,引科技之水,灌农业之田,初步实现了“人才培养——科技推广——经济发展——农民致富”的良性循环。全区共举办各类实用技术培训班3472期,培训农工16万人次,使2.4万人达到科技致富带头人标准,基本实现每个农户有一名科技致富带头人的目标,80%的农户年收入达到万元以上,全区1995年社会总产值48.4亿元,比1990年的9.58亿元增长4倍多;其中农业总产值4.71亿元,农业人平纯收入达到2178元,比1990年的1135元增加1043元,增长率为91.8%。我区实施科教兴区的主要作法和体会是: