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相似文献
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1.
《编辑学报》2012,24(1)
结合2006年管理学会颁布的编辑伦理标准和我国医学编辑经常遇到的伦理问题,对医学期刊编辑的伦理要求进行了剖析。编辑工作的伦理标准包括:公正对待每一篇稿件,不能带有个人恩怨和意识偏见;保证审稿过程的机密性和审稿者的匿名权;及时送审每一篇稿件,对已录用的稿件无特殊原因必须发表;合理的初审直接退稿;选择恰当的审稿者;尽量避免HAR—King现象的出现;确保研究方法的有效性;敢于纠正学术歪风;平衡学科发展与杂志发展的关系,以推动医学发展为首要目标。  相似文献   

2.
《编辑学报》2012,24(1)
以笔者工作中遇到的论文为实例,归纳出医学期刊编辑在对医学科研论文进行初审时的方法和要点。主要从是否抄袭和重复发表、科研设计、科研伦理、统计学方法几个方面,以实例说明医学科研论文中比较集中和常见的问题,认为这些问题应该在编辑初审阶段得到发现和解决,从而可以减少不必要的后续流程。  相似文献   

3.
《编辑学报》2012,24(1)
以医学编辑为视角,从选题的具体性、信息的全面性、研究对象的合理性、医学伦理的严肃性、研究设计方案的科学性和可行性、干预手段的正确性、临床研究的可行性、研究时长的合理性、研究效果的可预测性、经济支持的非直接利益等10个方面论述临床医学论文的选题评价。  相似文献   

4.
《编辑学报》2012,24(1)
新媒体语境下“编辑立言”具有提升传统期刊的多媒体融合能力,增强期刊信息的互动性,强化编辑的学术能力和媒介驾驭力等功能。认为应立足于多媒体功能融合的理念,从学术导向、信息互动等期刊发展的宏观层面,以及点评、推介导读等文本微观层面重构编辑立言的形式,丰富编辑立言的内涵,提升期刊信息传播的跨媒介适应能力,优化与延伸期刊信息资源的价值链。  相似文献   

5.
《编辑学报》2012,24(2)
在当今数字化时代,科技期刊数字化出版发展十分迅速,对期刊编辑的素质提出了更高的要求。科技期刊编辑必须在主观意识上发生根本性转变:增强良性竞争意识和创新意识,增强期刊定位的意识,具有更加高远的前瞻性;不断提高专业水平;熟练掌握数字化编辑技术。只有这样,才能促进数字化出版的不断深化,实现科技期刊的网络化和信息化。  相似文献   

6.
《编辑学报》2012,24(2)
通过对华东地区部分高校科技期刊中年女性编辑的心理压力调查,分析了出版体制转型特殊期中年女性编辑所承受的工作压力、家庭压力、情感压力、人际关系压力、身心压力,这些压力是影响她们身心健康发展的主要障碍,并从编辑自身、学校出版单位2方面提出了减轻压力的对策。  相似文献   

7.
8.
"大编辑"理念初探   总被引:4,自引:0,他引:4  
在全球化和信息化趋势及文化发展、数字技术和社会分工三种力量作用下,媒体编辑面临重大变革,大编辑时代已经到来。大编辑理念的内涵包括编辑功能立体化、编辑资源网络化、编辑手段信息化、编辑能力一体化和编辑过程柔性化五个方面。为适应大编辑时代的发展,媒体应该改进编辑机制,构建开放的编辑文化,重构编辑能力。  相似文献   

9.
科技期刊编辑的4种类型   总被引:2,自引:2,他引:2  
常思敏 《编辑学报》2009,21(4):295-296
根据科技期刊编辑应具有的知识结构和科技期刊对编辑的知识要求,把科技期刊编辑分为规范型编辑、基本型编辑、学者型编辑和跨行型编辑等4种类型,认为科技期刊编辑都应努力成为学者型编辑。  相似文献   

10.
编辑思想的基本特征及作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
编辑思想渗透在编辑工作的各个具体环节中,各个环节的操作无不受到编辑主体意识的支配和控制,体现着编辑思想.编辑思想具有科学性、能动性、非我性的基本特征.编辑思想来源于编辑实践,随着编辑实践的发展而发展,编辑思想反过来又对编辑实践起指导作用,通过对编辑实践的导向、规范和提升促进编辑实践的发展.  相似文献   

11.
编辑工程学是将自然科学原理应用到编辑实践,总结和概括编辑、出版过程中的基本规律的一门学科。其理论结构体系主要由编辑工程学基础和编辑过程二大部分组成。编辑工程学基础是数、理、化。编辑过程则是对编辑工作的诸单元,包括积累信息、选题、组稿、审稿、加工、发排、读样、收集和处理、及反馈信息,进行研究、探索其相互作用的基本规律,从而改进和强化现有的编辑手段,开发和改进编辑过程中的技术手段和实现各单元的最优化设计和编辑全过程的最优化。  相似文献   

12.
论编辑风格的形成   总被引:1,自引:0,他引:1  
编辑风格是在编辑活动过程中所形成的编辑主体的个性或特色,反映在编辑思想、编辑艺术和编辑方法等各个方面,并最终体现在文化产品中,使文化产品呈现出具有代表性且较为稳定的独特面貌。编辑风格是编辑主体应该追求的高尚目标和境界,是编辑主体成熟的标志。文章从编辑主体关联的媒介特色、受众对象、作者风格、组织风格、编辑艺术等各个方面探讨了编辑风格及其形成机理。  相似文献   

13.
刘红霞 《新闻窗》2010,(2):70-71
主体和客体是马克思主义认识论的一对重要范畴。主体是指有思维能力、从事社会实践的人:客体是指进入主体认识和实践范围的客观事物。实践是主体和客体的中介。运用这一哲学观点对“编辑”概念进行分析,我们可以发现。编辑主体、编辑客体、编辑过程是构成编辑概念的几个要素。所谓编辑主体,是指通过编辑程序直接或间接作用于编辑客体的人,即编辑者。所谓编辑客体,是指编辑主体作用的对象,既作者和文稿。编辑过程,即日常编辑工作中确立编辑思想、拟订编辑计划、组稿、编稿等工作环节。  相似文献   

14.
主体和客体属于马克思主义认识论的重要范畴。主体是指有思维能力、从事社会实践的人;客体是指进人主体认识和实践范围的客观事物。实践是主体和客体的中介。运用这一哲学观点对“编辑”概念进行分析,我们可以发现,编辑主体、编辑客体、编辑过程,是构成编辑概念的几个要素。所谓编辑主体,是指通过编辑程序直接或问接作用于编辑客体的人,即编辑者。所谓编辑客体,是指编辑主体作用的对象,既作者和文稿。编辑过程,即日常编辑工作中确立编辑思想、拟订编辑计划、组稿、编稿等工作环节。  相似文献   

15.
芦珊珊 《出版科学》2009,17(6):102-105
以编辑家姜椿芳的编辑实践为出发点,在结合史实材料的基础上,从编辑情怀、编辑立场、编辑方针、编辑方法和编辑精神五个方面归纳总结他的编辑思想。  相似文献   

16.
通过建立健全编辑教育培训体系,提高学术期刊编辑的能力和素质,发挥学术期刊编辑的引导职能。文章基于学术期刊编辑的工作职能和工作过程,阐述引导职能是学术期刊编辑工作的核心职能,分析当前学术期刊编辑教育培训存在的主要问题:编辑主体地位体现不够充分、培训内容结构不够合理、教育培训效果考核和评估机制不完善、编辑参与教育培训的内生驱动力不强等,并进一步提出学术期刊编辑教育培训优化策略:建立健全学术期刊编辑教育培训体系,同步推进学者型编辑建设与编辑教育培训,构建多层次多元化的学术期刊编辑教育培训模式,探索学术期刊编辑培训教育和编辑出版活动融合机制,增强学术期刊编辑自我提升的内生驱动力。  相似文献   

17.
18.
编辑工匠精神既是编辑业界的一个现实性问题,也是一个理论性命题.编辑工匠精神的本质是媒介产品的精品意识.编辑工匠精神的培育离不开好的编辑制度.通过编辑规范和制度来约束编辑行为,引导编辑价值取向,真正地打通编辑主体建设的旋转门,才能实现编辑主体建设的内外结合、有机统一和相得益彰.好的编辑生态文化是倡导编辑工匠精神的前提.只有建设真正以编辑主体为本位、以编辑质量为导向的编辑生态文化,编辑工匠精神才能成为编辑主体对精神价值的自觉追求.  相似文献   

19.
文章分析数字出版编辑动态、静态两个维度的双重内涵,划分数字出版内容编辑、技术编辑和运维编辑三种类型,提出数字出版编辑外延的扩展性和模糊性问题,并对数字出版编辑的基本素质数字化、出版服务数字增值性特征进行诠释;最后,详细阐述数字出版编辑素质、数字出版编辑类型、数字出版编辑机制这一组重要范畴。  相似文献   

20.
叶圣陶的编辑思想和教育思想是我们宝贵的精神财富。叶圣陶的编辑精神体现了他对编辑社会价值的长期追求、对编辑职业价值的终身守护和对编辑职业的无限热爱。叶圣陶"为读者服务"的编辑思想要求编辑做有心人、做用心人、做知心人。新时期,学习叶圣陶编辑思想和教育思想、促进教育期刊编辑专业成长,要求教育期刊编辑首先要懂教育、要有熟谙和驾驭文字的能力、要严谨治学并不断促进专业成长。  相似文献   

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