浅议成人教育管理

成人教育是现代教育制度中不可或缺的教育形式,对我国的社会发展具有重要意义.分别从成人教育的必要性、成人教育管理的现状和不足,提高成人教育管理的方法和新形势下的成人教育管理进行概要的分析.     

成人高校教育管理之我见

成人高校学生具有一定的特殊性，他们拥有多重身份：既是学生，又是具备一定工作阅历的工作人员，有些还是父母。这意味着教育工作者应给予他们更多的尊重，采用更灵活的管理和更具有说服力的思想教育方式。     

加强普通高校成人教育管理探究

加强成人高等教育是对正规院校的补充,是培养地区发展适用型人才的需要。针对抚顺市目前成人教育管理存在的问题,笔者从工作实际出发,借鉴外地经验,从办学方向、教学计划、教学方法、设任选课、建立制度、教考分离等六个方面,提出了改革成人高等教育的管理模式,其目的是加强管理、办出特色、提高质量,从而为抚顺市的经济社会发展培养出更多的合格人才。     

反馈控制在成人教育管理中的应用

反馈控制作为成人教育管理中的必要环节,在提升成教管理者素质、建立适度控制及进行资源合理配置方面发挥着重要作用。增强反馈意识、按偏差进行控制、建立多元化的信息反馈渠道及管理评估体系、选择适当的反馈方式等是进行成人教育管理的有效途径。     

加强高等学校教育管理信息化建设刍议

高等学校是我国高等教育活动的基本单元,是国家教育事业发展的主要基础,也是国民经济发展的主要增长点之一。所以,高等学校教育管理的好坏直接关系到国民经济发展的前景。如何推进高等学校管理的信息化建设、提高高等学校的办学水平,是发展教育事业,促进我国经济社会全面发展的一个有效手段。     

高等学校成人教学特点简述

十一届三中全会以来，我国的成人高等教育事业得到了很大发展，初步形成了成人高等教育与普通高等教育“两条腿走”共同发展的新格局。为了保证成人教学质量，就必须花大力气不断深化教学改革，根据高等学校成人教学的特点来开展教学工作。     

伦理关怀与成人教育管理

作为终身教育理念的重要载体和表现形式,成人高等教育的社会功能正日益凸现。加强成人教育的管理不仅是学生主体自身和谐发展的需要,也是构建和谐社会的需要。本文针对成人教育管理中所出现的伦理困境,提出应努力构建一个基于公正、平等、人道、民主等伦理关怀原则的成人教育的共同体,以充分发挥成人教育的社会功能。     

按企业方式经营管理成人高等学校

成人高等学校是实施高等教育的主要阵地．如何对其进行科学地管理,既是高等教育主管部门,更是成人高等学校自身应该加以认真考虑的问题。借鉴企业的管理方式对成人高等学校实施有效地管理,有利于成人高等学校盘活高等教育资源,提高资源利用率,最大限度地发挥其学术功能和社会服务功能。     

与时俱进 改进成人高等教育的学籍管理

成人高等教育在创建学习型社会中应担当起主力军的作用,应结合成人高等教育的特点,分析当前成人高等教育学籍管理中存在的问题,改革和完善学籍管理的办法,使成人教育更加适应社会主义市场经济,为社会培养更多的合格人才。     

普通高校成人高等教育应注重加强战略管理

普通高校成人高等教育是我国高等教育体系的一个重要组成部分,在加快发展步伐的同时,必须正视发展中遇到的问题,加强战略管理。     

浅谈加强成人高等教育的学生管理工作

结合成人高等教育学生的特点及现状,本文从建立”以人为本”的管理制度;加强日常学生管理,树立”以人为本”的服务理念;提升辅导员队伍的综合素质三个方面进行论述来探讨如何加强成人高等教育的学生管理工作。     

普通高校成人高等教育教务管理工作探讨

教务管理是对学生从入学到毕业的常规管理，是教学管理不可分割的一部分，教务管理工作贯穿于成教教学管理的全过程。要保证教学质量，为社会培养有用人才，就要严格规范教务管理制度，以达到提高教学质量、促进成教发展目的。本文分析了当前成人高等教育教务管理存在的问题，并提出改进的对策与建议。     

效益原理在成人高等教育管理中的运用

市场化的发展,对成人高等教育管理提出了更高的要求。而效益低下是我国成人高等教育面临的一大难题,为此,必须树立效益意识,运用效益原则,加强管理,从效益原理的内涵、必要性、存在问题入手进行分析,提出相关的策略性要求。     

成人高等教育战略的制定——从和谐管理理论视角分析

根据和谐管理理论,通过和则与谐则的耦合机制,分析在复杂的成人高等教育系统中如何利用成人高等教育发展的不确定因素,制定合理的成人高等教育战略。     

提高成人高等教育教学管理水平的若干对策

教学管理是保证成人高等教育教学质量的关键,要充分运用现代化的管理手段,加强成教管理队伍建设,完善教学管理制度,建立科学的教学管理监控体系和教学质量评价体系,对教学全过程进行监控和管理。     

成人高等教育与高等职业教育的融合发展研究

教育融合是新时代经济社会融合的重要内容,也是现代教育内涵式发展的必然趋势。以湖南农业大学为例,从教育目标的一致性、教育理论的共融性、教学方法的互鉴性出发,论述了成人高等教育与高等职业教育融合发展理论的可行性;从认知误区、体制掣肘、资源匮乏三个方面,探讨了成人高等教育与高等职业教育融合发展的现实困境;并结合湖南农业大学继续教育管理体制改革和教学改革的实践,提出了职业教育与成人教育融合发展的几点建议。     

经营理念视域下成人高等教育管理的问题与对策

目前成人高等教育管理的问题日益增多且日益严重化,原因固然是多方面的。但症结还在于管理体制的不合理和管理理念的陈旧落后,因而,成人高等教育管理引入经营理念,形成经营型的成人高等教育管理思路,是在市场经济条件下求得生存和迎接挑战的必然选择。     

成人高等教育学籍管理工作探讨

成人高等教育要在创建学习型社会中担当起主力军的作用必须有所创新,要不断探讨成人高等教育的发展规律,结合成人学生特点,改革现行学籍管理制度,为成人学习创造良好条件和环境,使学生能自主学习,体现以人为本的教育思想,促进成教事业的发展。