基于网络的计算机智能辅助教学系统的应用研究

信息时代网络技术的不断发展,为网络化教学提供了硬件保证,计算机辅助教学研究的深化,推动了网络计算机智能辅助教学的发展。     

高校网络辅助教学系统应用策略研究

通过对国内、外高校网络辅助教学系统应用进行深入的分析,提出网络辅助教学系统应用策略,以期给国内高校网络辅助教学发展提供很好的借鉴.     

谈智能计算机辅助教学系统

通过对CAI发展历史及现状的分析,提出了智能计算机辅助教学系统的概念,并对智能计算机辅助教学系统的定位、相关研究领域及发展趋势作了评析。     

基于XML网络辅助教学系统的设计

目前网络辅助教学系统大多采用数据库方式实现数据交换和数据描述,数据库方式存在效率低等缺点。而XM L可以大幅提高数据传输效率。文章首先给出了系统的体系结构,然后分析了其采用的技术与实现方法,最后就其不足展开了讨论。     

基于网络的普通话辅助教学系统

传统普通话教学是讲练式学习模式,口耳相传式教学。网络多媒体教学使学生接受、使用信息的方式发生变化,成为现代化教学模式。其特点是自主性、互动性更强。开发包括网络自学系统、教师辅导答疑系统、相关教学资源库、网络化模拟考试系统等普通话辅助教学系统,可以让学生自主学习。     

基于校园网的小型网络辅助教学系统

该文在分析了大型的网上教学支撑平台的特点之后,提出一种基于校园网的小型网络辅助教学系统的方案。此种系统适用于以课堂讲授为主,课后通过网络辅助复习的方式。系统具备小型灵活的优点,以及完全由教师自行控制的特点,在目前情况下,能够满足一些大型平台无法顾及的需求。     

网络辅助教学系统的设计与实现

介绍了基于B/S模式的网络辅助教学系统的设计方案和实现方案。设计方案包括系统的结构设计、功能设计、数据库设计和安全性设计;实现方案包括界面实现、核心技术实现和数据库访问。本系统可将教学内容存储在SQLSERVER数据库中并在网上发布,学生可以进行远程学习、自我训练、做练习以及自我测试,老师也能通过互联网随时对学生的学习情况进行检查、管理和考核。     

智能计算机辅助教学系统实现的探讨

随着人工智能技术的引入，计算机辅助教学(CAI)发展成为智能计算机辅助教学(ICAI)，ICAI不但克服了传统CAI的许多弱点，而且大大地提高和改善了教学质量和效率。本文首先对智能计算机辅助教学系统的特征和功能进行分析和研究，并在此基础上提出ICAI系统的实现方法。     

网络辅助教学系统在武术教学中的应用

网络辅助教学系统对改善武术课现有的教学方法、提高教学实效具有积极的作用。介绍了网络辅助教学系统的功能,探讨了该系统在武术教学中的应用与效果。     

智能计算机辅助教学系统的模块设计

随着人工智能技术的引入，计算机辅助教学（CAI）发展成为智能计算机辅助教学（ICAI），ICAI不但克服了传统CAI的许多弱点，而且大大地提高和改善了教学质量和效率。本文首先对智能计算机辅助教学系统的主要特点和基本结构进行分析和研究，并在此基础上提出ICAI系统的设计与实现技术。     

电子设计自动化与电子技术实验计算机辅助教学

重点介绍了电子设计自动化（EDA）软件中与电子技术实验教学有密切关系的部分功能,分析了在电子技术实验课程中运用EDA进行计算机辅助教学（CAI）的现实意义,特别是在培养学生动手能力和创新能力方面的重要作用,并从四个方面阐述了运用EDA进行电子技术实验计算机辅助教学（CAI）的具体方法。     

基于电子信息与计算机网络技术的“电子实验报告管理系统”

基于电子信息与计算机网络技术的"电子实验报告管理系统"全程跟踪管理学生实验。实验特征数据直接从虚拟仪器导入电子实验报告,并嵌入学生数字签名,实现了师生实时查看、批改实验报告,实现了无纸化实验报告,是开放教学的有效工具。     

仿真系统Netlogo在计算机辅助教学中的应用

探讨了将计算机仿真作为一种教学模式,介绍了仿真平台Netlogo的功能与特性,以《概率论与数理统计》课程中经典实验"高尔顿钉板"为例,通过Netlogo构建教学仿真模型"Galton Box",并以3个具体实例拓展"高尔顿钉板"实验。通过Netlogo的3个仿真实验,体现了Netlogo在教学中的可行性与实用性。     

对计算机辅助中学数学教学的思考

计算机是辅助数学教学的有效工具，对中学数学教学有积极作用。但是也应看到在实践教学中存在诸多不足之处，因而利用计算机辅助教学要把握好一个“度”，充分发挥计算机的优势，提高教学质量。     

计算机辅助教学的“和声学＂课程改革与实践

高师音乐专业课程设置必须适应社会对教师素质的要求,而多样化生动、灵活的教学方法是学生创新能力培养的坚实基础。“和声学”是高师音乐专业基本素养课程,在教学中,运用现代教育技术,改革现有不当的教学模式,调动学生的学习热情让学生在实际弹奏和声音响中认识、掌握、感知和声语言的魅力。     

一种基于Internet的ICAI系统设计方案

在信息社会，受知识的迅速更新、人才需求的多元化等因素的影响，使得我们传统的“精英”教育力不从心，因此，基于互联网络的远程教育悄然兴起。但同时也带来了诸如：ICAI中知识如何表示、教师模型和学生模型如何建立等技术问题。一种利用Microsoft的Agent技术来构建基于Internet的智能化计算机辅助教学系统的技术设计方案便是一种尝试。     

基于计算机网络技术构建课程自主学习模式

本文分析了自主学习的基本特征与自主学习模式的具体构成，同时强调了自主学习中应该注意的主要问题。     

对计算机辅助教学的思考

本文简述了CAI的两种应用模式,着重讨论了它对传统教学的促进作用。同时也指出了它的不足之处,旨在为科学地运用、开发CAI提供参考。     

基于网络技术的计算机网络实验课程体系

以计算机网络技术和理论为指导,建立面向应用的综合实验平台。阐述了此实验平台的建设和基于此实验平台的计算机网络实验案例型课程体系的课程设置、课程内容。通过实验课程体系培养学生实际动手能力和创新能力,提高了计算机网络实验教学质量,培养能更好地适应社会发展需要的人才。