一立二析三润色,论述类作文靓起来

一、“立”:审读材料,确立主旨,让作文立意靓起来《考试大纲》(课改区,下同)写作部分“基础等级”中,对考生作文立意方面的要求是“符合题意”,“发展等级”中的要求是“观点具有启发作用”。怎样才能达到这些要求呢?下面以具体材料为例说明:     

选定角度——作文出彩方法之六

角度选择得好,可使作文出彩。下面介绍选定角度的做法。一、根据题旨选择事物的属性湖北招生考试《出彩作文》2004年11月号下半月《人生如药》和《如水人生》,这是以“人生”为话题写的同主旨而载体不同的两篇文章。两文意同“象”异,同一立意植根在不同事物的属性中:《人生如药》选择药“苦”的属性,《如水人生》选择水流“曲折”的属性,所表达的主旨都是“人生坎坷”。     

谈记叙性材料作文的立意

记叙性材料记叙的不止一人一事,表达的主旨也往往不是单一的,所以掌握这类材料作文的审题立意方法就显得尤为重要。记叙性材料作文审题立意方法：先采用列式法,杜绝立意脱离材料主旨的现象;其次,从列式中得出的几个“中心”进行整体思考,确定能涵盖材料、能揭示材料本质的主旨文章的立意。     

立意创新的方法

“立意”就是确定写作意向。“意”就是主旨 ,是文章的灵魂和统帅。高考作文评分有一个“公理”:以立意分类别 ,凭语言定高低。可见立意是多么重要。如果说立意正确 ,立意准确 ,是文章的基础 ;立意深刻 ,由表及里 ,是文章的追求 ;那么立意新颖 ,独辟蹊径 ,就是文章由“准”到“深”的一个重要手段。但“立意”怎样创新呢 ?大家不妨尝试一下几种方法。横看成岭侧成峰 ,远近高低各不同 (倾向式 )　文章的立意不仅与写作材料有关 ,也和选择论点的角度有关。同样的材料 ,从不同的角度去提炼 ,就表现不同的思想观点。如同看山一样 ,着眼点不同 ,…     

传统诗词的立意及其突破

赋诗填词离不开立意。所谓立意，就是确定诗词的主旨、寓意、思想内容，简言之，就是确定诗词的主题．欧洲文艺复兴时期的雕塑家米开朗演罗曾对朋友表示，他是先在大理石外面看见了被封闭的形象，才抓起斧子，层层剥开，让原来的形象重获自由．同样．诗人赋诗填词是在生活素材的外衣下面看见了思想的精髓，才提起笔，抽丝剥茧，把它揭示出来．这就是诗词的立意与创作。白居易曾以果树比诗，极为形象，他说；“诗者，报情，苗言，华声，实义。”这个“义”就是立意之“意”，也就是诗的主旨。从创作实践看，诗词的立意不外乎两种情形：有的在…     

作文快速审题立意例说

快速审题立意,先要树立作文是以表现作者做人做事的看法、主张以及情感为目的的理念,要学会“大题小作,小题大作”.注重探究题目涉及的“原因”、“结果”、“做法”、“对象”、“条件”、“比喻”、“综合”等方面,能助你快速立意,提炼出主旨句.     

高立意成就好作文

“千古文章意为高。”这里的“意”,就是指主题,又称主旨。所谓的“立意”,就是指确立主题。按照“意在笔先”的基本要求,如果我们想要写出好作文,就必须高度重视文章的立意,在构思时就要确立准确、深刻、新颖的主题。     

泥巴与秋千

此文主旨“幸福就在身边”有一个独特的载体——泥巴化妆。“泥巴化妆”时起冲突,很有现实意义:善于感受幸福。最后自然段中的“像是秋风里树梢上摇摇欲坠的黄叶”,破坏了文章立意——功败垂成。     

考场作文如何立意

所谓“立意”是指文章所表现的主题思想。立意也叫中心思想,或称主旨、主题（对于议论文来说,立意就是文章的中心论点）,它是统帅文章的“纲”。立意就是要为文章确定一个正确、深刻、新颖的主题思想,这是文章成败的关键。可见,在中考作文的写作过程中,立意切不可等闲视之。那么临场写作,在立意的确定上该注意哪些问题呢？     

华师一附中名师指点高考作文

问:如果感觉高考作文题比较生僻,找不到切入点,思路打不开时怎么办?答:在审题立意时,要仔细分析命题意图,确立文章主旨,主旨确立了,切入点就找到了。所谓主旨,就是“你为什么要写这篇文章”,即你是想抒什么情,或是言什么志,或是阐什么理。所谓思路,是作者行文时的写作思维流程,首先,怎样引出话题,然后围绕话题多几个“为什么”,紧扣主旨设问,就不会离题。     

占据立意的制高点——中考作文创新之立意篇

古人云:“意者,一身之主也。”“意,犹帅也。”这里的“意”即文章的主旨,是文章的灵魂和统帅。所谓立意创新,就是要言人之未言,发人之未发,想人之未想,占据文章立意的制高点,这样才能把自己的独特发现和真知灼见传达给读者,让读者的精神为之一振,得到启迪和美感。     

占据立意的制高点——例谈应试作文立意怎样创新

古人云:“意者,一身之主也。”“意,犹帅也。”这里的“意”即文章的主旨,是文章的灵魂和统帅。所谓立意创新,就是要言人之未言,发人之未发,想人之未想,即占据文章立意的制高点,这样才能把自己的独特发现和真知灼见传达给读者,让读者的精神为之一振,得到启迪和美感。     

为考场作文“招魂”——从2006年全国高考作文立意谈起

作文是为了达意。“意”即文章的立意或中心、主旨、主题，也就是文章的灵魂。考场作文的立意包括两个方面，一是命题者的意图，包括试题的内容范围、思维指向等；二是应试者对作文题目的理解，并在此基础上赋予所写作文的思想和意图。高考作文评分标准的第一个要求就是“中心明确”。由此可见，立意成了衡量考场作文层次高低的一个重要标准。     

开掘从导向 作文易得之

文学作品来源于生活,丰富、深厚的生活积累是文学创作的基础。阅历广泛、经验丰富,就为写作提供了条件,当然,这并不意味着就有了作品,还要看体验生活、感受生活的深度,这是写作的第一大环节。无论写一篇什么文章,动笔之前,首先应考虑的是写什么内容,表达什么思想,我国古代作家称之为“立意”。古人所说的“意”,也称“旨”,“主旨”。“主脑”,就是我们今天所说的“主题”或“中心思想”。“立意”也就是确立主题或中心思想。我们历代写作名家都强调“立意”的重要性,元人程端礼说:“作文,以意为将军,转换开阖,如行军之必由将军号令。”     

审题·立意

文无定法,训练有“法”。这个“法”的核心点就是审题与立意。只有审准了材料或题目的重点与难点,文章的立意才有了方向和依据。其次,“立意”是文章确立主旨,进行谋篇布局的具体思路准则。善于为文者,必须首先在审题与立意上下足功夫,才是正确的途径和有效的方法。本期作文训练形式多样,有材料作文、话题作文和命题作文等,但宗旨是在审题与立意上,给老师们,尤其是广大的中学同学们以一些启迪和参考。     

材料作文的“侧旨”立意法

材料作文亦称供料作文,是近年来兴起的一种作文训练形式,也是中考常用的命题形式。一则(或数则)材料的含义可能是单一的,也可能是多侧面的,在它众多的意蕴中,有一条是主要的,这就是主旨,其余的则是次要的,可称为“侧旨”。写作时作者固然可以据主旨立意,但也不妨据“侧旨”立意。     

基于内容主旨的初中历史单元教学设计探索

<正>中学历史课程中的内容主旨,通常是针对单元或课而言,指通过该单元或课的学习,使学生获得“不仅能贯通该课,而且能贯通此前和以后学习的核心概念”(聂幼犁、於以传《中学历史课堂教学育人价值的理解与评价——立意、目标、逻辑、方法和策略》)。单元课程内容主旨是对整个课程内容核心观点在常态教学中的下位分解。     

标新立异写华章

立意就是指确定文章的主旨。古人云:千古文章意为高。立意是文章的灵魂,是文章的统帅。立意新颖,并不是要求我们创造出世界上所没有的新观点,而是要求文章的观点或看问题的角度与众不同。这里的关键词是"与众不同",是相比较而言的。立意新颖其实包含两个方面的意思:一是指意(主旨)出新,对待某件事物,大多数的观点是这样的,我们的观点却与大多数人的不一样,让人觉得新奇;二是立得出新,     

《复庵记》的结构特点

李渔在《闲情偶寄》中说:“古人作文一篇,定有一篇之主脑。主脑非他,即作者立言之本意也。”通观一下《复庵记》,它的立意主旨可以一言以蔽之,即全篇围绕和突出一个“志”     

谈中学生作文立意的多元化

中学生作文“立意多元化”的特征“立意”是一种抽象的概念 ,浓缩在作文中 ,我们可简单地概括为 :主题、思维、意念、理趣、情调等。“立意多元化”是写作过程中呈现出来的一种表象。它既是一种思维、情感 ,又是一种活动过程。因为这种表象具有很强的特征 :1.包容性。所谓包容性 ,是指多元化的立意之间可以互为统一 ,互相包含、容纳 ,即多元和立意是统一的 ,或从属的、或暗合的。 (1)个体意识与群体意识的统一。每一个写作者的立意首先的依据是材料。这一材料往往是共有的。同一材料不同立意才能体现多元化。从另一个层面看 ,个性化的立意又…