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相似文献
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1.
偷盗自己     
《招生考试通讯》2011,(9):41-41
20世纪20年代.有一位老少皆知的珠宝大盗罗迪克.他偷盗的对象都是有钱有地位的上流人士。他还是位艺术品鉴赏家.所以有“绅士大盗”之称。罗迪克后来因偷盗被捕。被判刑18年。出狱后,有位记者问他:“罗迪克先生,你曾偷了许多很有钱的人家.我想知道.蒙受损失最大的人是谁?”罗迪克不假思索地说:“是我.”  相似文献   

2.
山谷里有一个小村。那里的居民终日生活在烦恼中:河水泛滥。经常淹没房舍、掠走牲畜;山上的石头也不时滚到路上,滚进田园,给人们的生活带来很多不便。  相似文献   

3.
我们活在世上,不免要承担各种责任,小到对家庭、亲戚、朋友,对自己的职务,大到对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过,不要忘记,除此之外,我们还有一项根本的责任,便是对自己的人生负责。  相似文献   

4.
我们活在世上,不免要承担各种责任,小至对家庭、亲戚、朋友,对自己的职务,大至对国家和社会,这些责任多半是应该承担的。不过,我们不要忘记,除此之外,我们还有一项根本的责任,便是对自己的人生负责。  相似文献   

5.
我们活在世上,不免要承担各种责任,小至对家庭、亲戚、朋友,对自己的职务,大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过我们不要忘记,除此之外,我们还有一项根本的责任,便是对自己的人生负责。  相似文献   

6.
王牧天 《山东教育》2007,(10):58-59
公元1945年深秋,因为战乱,我中学失学后赋闲在家,不想学手艺,父亲就安排我到叔叔家开的瓷器店里去学生意。我一心盼着继续读书.只把学生意看作是权宜之计,不得已而为之。[第一段]  相似文献   

7.
佚名 《华章》2011,(2):50-50
多重身份与多方成就是启功为人称道之处,书法家、画家、文物鉴赏家,教授、博导、清室后裔等等称谓一直环诸其身。无论人们把多少荣誉和称赞加于其上,都不如启功自述的那般真实和动人。  相似文献   

8.
周国平 《成才之路》2012,(34):3-I0001
正人活在世上,不免要承担各种责任,小至对家庭、亲戚、朋友,大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。此外,还有一项根本的责任,便是对自己的人生负责。每个人在世上都只有活一次的机会,没有任何人能够代替他重新活一次。如果这唯一的人生虚度了,也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点,对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?在某  相似文献   

9.
人生是条航船,把风留给帆,方向留给舵,船长的位鼍,留给我。  相似文献   

10.
陈宇  张诚 《广东教育》2007,(1):12-12
梁漱溟认为。与西方人先有“我”的观念。才要求本性权利,才得到个性发展相反。中国人恪守孝、悌、礼、让之训,处处尚情无我。自古便有儒家“克己复礼,以礼节情”,道家“圣人无己,绝圣弃己”等的主张可以为证。  相似文献   

11.
外公、外婆刚刚乔迁,心里美得很,新家还没来得及安装有线,电视只有5个频道,外公只好锁定一个,整晚看得津津有味,也不犯困。  相似文献   

12.
正亲爱的女儿:我想写一封信给你,告诉你盘旋在我脑中的想法。我想告诉你我们为你感到特别骄傲。进入哥伦比亚大学证明你是一个全面发展的优秀学生。大学将是你人生中最重要的时光,在大学里你会发现学习的真谛。我希望你理解,最重要的不是你学到的具体的知识,而是你学习新事物和解决新问题的能力。大学学习的真正意义是,你从被动学习转向自主学习,之后你会变成一个很好的自学者。就算学习的技能你会忘记,学习的能力是你将受用终身的。  相似文献   

13.
在生活中,我们每一个人都在演戏,只是剧种不同,情节也不同。人的一生看起来完全像是一部剧本——一部必须由自己来创作又必须由自己来演的剧本。你将怎样去写作、去演出自己的人生之剧呢?  相似文献   

14.
思雨 《成才之路》2011,(5):99-I0016
我们普通人也常常会问自己:我是谁?我来自何方?将去向何处?每一个人都对这一问题有或多或少、或深或浅的思考。钱少华的《谁是我》一书就是一位普通创业者在跌宕起伏的人生中对此问题的感悟和思考。  相似文献   

15.
留白.顾名思义就是在作品中留下空白。中国许多艺术大师都喜爱在作品中留白.比如南宋马远的《寒江独钓图》,只见一幅画中.一只小舟。一个渔翁在垂钓.整幅画中没有一丝水.却让人感到烟波浩渺.满幅皆水。假使一幅画中什么都画得满满的.会给人一种很乱的感觉,而适当的留白,就会给人以想象的余地.具有很高的审美价值。  相似文献   

16.
一、个案一般资料 王某,男,17岁,某职业学校二年级学生.精神状态:焦虑、无望感、对生活失去信心、失眠、有自杀倾向.身体状态:头疼,但身体无器质性病变.心理测验结果:SAS标准分为51分,SDS标准分为52分. 二、自我陈述 主述:自言自己是个坏孩子,感到自己无能,活着还不如死了好,近三个月来常有自杀念头但又缺乏胆量和勇气,为此感到痛苦.两岁时父母离婚,母亲重建家庭,不愿要他;一直跟着奶奶和父亲生活,父亲无固定工作,脾气暴躁,常酗酒后打他和奶奶.最疼爱他的是奶奶,父亲从不过问他的生活,看着不顺眼就动手打.  相似文献   

17.
忙完一天的工作,回到家中,捧上一杯茶水,从书架上取下一本书,细细品读,以此放松一下紧张的情绪。当一些深刻的文字在脑海中闪过的时候,感觉就像是对心灵进行的一番洗礼。有的时候会很迷茫,很困惑,自己能否参透作者笔下的禅机?像一个迷路的人,慢慢在文字的迷宫中徘徊,渐渐困倦,昏昏欲睡。只好把书本抛向一边,满屋盘桓,企图从文字世界...  相似文献   

18.
闫梦娟 《留学生》2010,(8):17-17
说到留学归国的心路历程,我觉得.还是要从我为什么选择留学开始说起。  相似文献   

19.
从读幼儿园起,他就不是老师眼中的好学生。课堂上老师让默写生字,他永远写不对笔画;老师让背乘法口诀。他就是背不下来。在上学的十多年里,他不断地转学、插班、留校察看,甚至连上补习班都惨遭劝退。  相似文献   

20.
俞敏洪 《成才之路》2011,(10):3-I0001
人在世界上应该独立地生存,尤其是精神上的独立;这并不意味着不和别人打交道或不互相帮助。但有人就像藤一样,总要依赖缠绕于墙、树,甚至腐朽的木棍才能生存,最后常把树缠死。人应该像树一样,扎根土地,独立成长,树与树之间枝杈相交,那是感情的交流、友谊的问候,但精神就像树的主干,永远独立。  相似文献   

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