浅谈班干轮换制

老师越来越难当,班主任更难当。我教学11载,大部分时间都当班主任。经过艰辛的探索和总结,终于找到了比较适合的班级管理方法,其中重要的一个就是班干轮换制。     

农民培训过程的做法成效及途径

农业科学技术支持并带动了农业的发展与进步,增加了产量与农民收入,本文浅述了加大农民培训力度,实施农民培训工程做法成效及途径。     

河南省农村土地流转的做法及成效

近年来,河南省各地从完善法规政策、坚持有偿流转、建立规章制度、创新流转理念四个方面,对农村土地流转进行了积极探索。依法自愿有偿地推进农村土地流转,促进了土地规模化经营、实现了流出户、流入户、消费者三方共赢、带动了农业合作化经营、提高了土地资源利用率、加快了农业现代化进程,显示出河南农村改革已经破题,正呈加速推进之势。     

高校学生团干队伍存在的问题与对策

分析高校学生团干队伍的现状与不足,提出加强团干队伍建设的策略:加强团干制度建设、完善培养机制、加强团干队伍评估监督体系的确立、定期不定期组织培训等。     

随班就读工作点滴做法

<正>随着教育事业的蓬勃发展,国家有关部门已对学习上有障碍的特殊儿童教育有了进一步的要求。在学校教学工作中,每年都有部分学生因各种问题随班就读,随班就读是特殊教育与普通教育相互融合的产物,如何协调其与正常的教学与管理之间的矛盾,适应21世纪教育的信息化,以及新一轮的国家课程改革,下面结合我校工作的实际谈谈我们的点滴做法。     

班级实施“小干部轮换制”的思考

建立小干部轮换制度,把管理的权利还给学生,就能把班级还给学生,就能培养、发挥每一个学生的主动性,使每一个学生得到锻炼的机会。但由于存在一些认识上的偏差、实践上的困惑,影响了轮换制的实施效果,甚至由于操作层面上的问题,轮换制在实施过程中名存实亡。班主任要转变思想观念,改变管理方式,真正实现学生的自主管理。     

对高校图书馆实行岗位轮换制的思考

岗位轮换制是图书馆改革的内容之一。实行岗位轮换制,可以全面提高人才队伍质量,增进员工的团结协作,实现人才的最佳配置,促进骨干队伍建设,创新工作局面,提升图书馆形象;有利于全面提高图书馆员的业务水平。实行岗位轮换制,要对图书馆员加强思想教育,要长期地、有计划地执行,把握好岗位轮换的频率、规模、做好岗前培训和岗上交流,建立科学的考评体系和奖励机制。     

班干部轮换制的作用及应注意的问题

中学生应具备符合中学生年龄特点、认知水平的政治素质，如社会责任感、正确的价值观、良好的公民意识和健康的心理等等。这些素质无法像知识一样得到传授，它的形成需要一个过程，必须经过教育和实践逐渐得到培养。笔苔的实践经验表明，实施班干部轮换制是培养和提高学生素质的重要途径。     

对于落后班转化的一些做法

教师在执教过程中总会碰到一部分落后班。因为这样的班级,好多学生要么学习差,要么行为差,要么态度差,如此总是让教师头痛不已。其实,教师转化一个差班,甚至转化一个差生,实际上都是一个功德无量的善举,是给同样头疼的父母雪中送炭。那么,在新课程改革的今天,如何尽善尽美地转化落后班是每个教育工作者面对的重要课题。要转变落后班,需要每一位班主任有耐心、爱心、信心、恒心。班主任要始终保持精诚所至,金石为开的态度,最根本的是转变学生的思想,调动学生的学习积极性,使之德、智、体、美、劳全面发展。班级工作千变万化,激励方法是最优化,因为它可以取得事半功倍的效果。     

小学班队干部轮换制的实践与思考

建立小学班队干部轮换制度,把管理班级的权利交给学生,不但能够给每一个学生提供锻炼的机会,还能够培养和激发他们的主观能动性。本文分析了小学班队干部轮换制度在实践中的优点和弊端,并提出了关于完善小学班队干部轮换制的措施,希望本文的分析能够对相关教师提供借鉴和帮助。     

浅谈双语班信息技术教学

用新的观念进行信息技术教学,充分考虑双语班学生起点水平及个性方面的差异,强调学生在学习过程中的自主选择和自我设计。     

以思考谋学习,以实践促成长——多角度提高高校挂职团干工作的思考

本文从高校挂职团干工作的实际出发,阐述了现存的高校团干挂职的现状、问题,通过原因分析,进而提出了"加强学习"、"深入基层"等提高挂职团干工作的建议,以期对团干挂职工作有一定的帮助。     

浅谈后进班的教育管理

将一个各方面都比较优良的班级教育管理好,相信老师们都有一套甚至几套方案;将一个各方面都相对后进的班级教育管理好,不少老师可能要皱眉头了。如何教育管理好后进班呢?笔者认为,一是要尽快建立一支认真负责、有较高威信的班干部队伍;二是制定班规,对班级进行规范化、制度化管理;三是建立家校协同、齐抓共管机制;四是多向学生输送正能量,建立小组合作学习机制,等等。     

缓解幼儿入园焦虑的几点做法

新生幼儿入因焦虑一直是困扰幼儿固托班、小班教师的一个突出问题。针对这一情况，我国经过长时间的摸索．刨新、总结，探索出以下几点做法，供大家参考借鉴。[第一段]     

多媒体课件促托班阅读显成效

近年来,多媒体教育手段得到越来越广泛的运用,受到幼儿园教师的欢迎。多媒体课件具有变静态为动态、语境生动逼真、多效合一等优势,在托班幼儿早期阅读教学活动中能够有效地激发幼儿的阅读兴趣、发展幼儿的创造性思维、引导幼儿关注细节,同时与纸质图书进行有效的互补,对幼儿阅读能力的提升具有较好的促进作用。     

实行班团干部轮换制搭建高校班级管理新平台--高等学校班级管理研究初探

班团干部轮换制度是目前大学生班级教育和管理的一种新的尝试和探索。廊坊师范学院文学院自2001年以来在学生中实行班团干部轮换制度,经过十多年的实践,我们发现,它在大学生思想教育和日常管理、能力锻炼和素质培养方面效果显著,有利于大学生思想道德水平和综合素质的全方位提高。     

班干部轮换制的实践与思考

俗话说:火车跑得快,全靠车头带。班干部是班集体的核心,是班主任管理班级工作的得力助手。充分调动班干部的工作积极性,发挥他们带动全班同学和班集体不断前进的火车头作用,是每个班主任老师的一项重要任务。在挑选班干部时,班主任一般都倾向于选拔那些学习成绩优秀或者各方面表