三年磨剑——《幻世录2》出世

作为一款续作.《幻世录2》的设定年代被放在了前作的一千多年前,世界正处于种族之间相互征战的局面,虽然人民企盼和平.但任何年代中都会有野心家。历经了多年的种族之间的弱肉强食,人类、兽人、翼人、妖精四大种族在大陆上纷纷建立了自己的国     

简评白种人“优等”论

近年来,美国许多大学校园中的种族岐视现象又发展的趋于严重,不仅表现在口头上恶语中伤,文字上讽刺谩骂;而且部分极端的白色学生还袭击、伤害有色皮肤的学生,致使有的被送进医院治疗,还有的被打死。这些情况已严重地影响到正常的教学秩序。为对付种族岐视,美国的一些大学采取了种种措施,如密执安大学为此决定,从1988年5月起,严禁学生在公共讲坛、教育中心和宿舍区进行任何形式的种族岐视活动,违者将受到开除处分。这一决定受到广大学生的拥护,但其中的主要内容又被有关法院宣布为非法;所以,美国大学校园中的种族岐视现象愈演愈烈,与日剧增。     

加快德州经济发展,技术创新是关键

本文认为用技术创新的办法,可以加快德州的经济发展 ,完成“十五“计划,实现经济跨越.什么是技术创新?如何在德州实施技术创新?作者提出了自己的看法.     

高师数学专业学生毕业论文写作中的问题与对策

毕业论文是本科生教育的一个综合性科学实践教学环节,是本科学生培养计划中的一个重要组成部分,也是衡量高等学校办学水平的重要指标.以德州学院数学专业为例,分析了毕业论文写作中存在的问题,并就如何提高毕业论文质量提出了一些对策和措施.     

职业教育与技工教育融合的成功实践

职业教育和技工教育本属两个不同的行政部门,多年来各自为政,互不沟通。2005年11月经山东省人民政府拙准,将隶属于劳动口的德州市技术学院和教育口的德州广播电视大学,德州财贸经济学校,德州粮食学校,德州经济学校五所职业学校融合,建立了全新意义上的德州职业技术学院。三年来,学院创新办学模式,加大学生技能培养力度,加强校企合作,在培养高学历．高技能“双高”人才的创新实践中迈出了坚实步伐,成为职业教育与技工教育融合的成功典范。     

月度扫描

从今年5月1日起,在英国受承认的高等教育机构攻读任何专业并取得学士或学士以上学位的留学生,毕业后均可留在英国一年找工作,没有任何成绩的限制。据了解,英国政府教育技术部(DFES)部长在3月28日签发了"国际毕业生计划"InternationalGraduates Scheme(IGS)。该计划将替代"理工科毕业生培养计划",为更多赴英的留学生提供更宽松的毕业留英机会。据英国大使馆文化教育处官员介绍,申请人可在学生签证有效期内在英国提出申请,将填妥的申请表和     

真正的教与学如何发生——《街头日记》的教育启示

<正>《街头日记》是一部根据真实故事改编的影片。影片基于这样的背景:1992年美国"洛杉矶暴动"使帮派问题和种族冲突进一步激化,为了向世人证明种族问题已有所缓解,1994年威尔森高中开设了种族融合实验班。这个实验班中,学生大多是非裔、亚裔、拉丁裔等有色人种,许多学生因种族冲突打过架、进过少管所,甚至蹲过监狱。本就对生活充满怨恨的他们更不可能对学校学习有任何兴趣,班级里只存在学生之间的敌意。而新手白人女教师艾琳的出现改变了他们。通过"线上游戏"、写日记、参观大屠杀博物馆、阅读《安妮日记》等教育教学活动,实验班的学     

你确定想转,学校就会帮你——访北京化工大学教务科科长汪家惠

入学转专业：优秀生选拔计划 2003年起,北京化工大学为了培养一批出类拔萃的人才,出台了优秀生培养政策。在每年新生入学之际,学校组织全校新生参加综合考试和英语考试,考试结束后,学校根据成绩,再参照高考成绩,成绩排名前5%的学生作为优秀生,进入优秀生培养计划。通过这个计划,北化每年从大约3000名左右的新生中选拔出200名左右优秀生,他们可以根据自己的意愿,转到校内任何专业。     

摇摆与反复:美国"百分比计划"进展与走向

"百分比计划"是美国加利福尼亚州、得克萨斯州和佛罗里达州在取消教育领域"肯定性行动"之后实施的替代性政策,旨在缓和"肯定性行动"造成的种族矛盾,同时保证少数族裔学生的高等教育入学率.但在实施过程中,"百分比计划"使得少数族裔新生注册入学率下降,并引发了多方利益冲突与矛盾.虽然美国对"百分比计划"进行了一定的调整,但最新政策却呈现出摇摆与反复,其未来走势不容乐观.     

英国新推国际毕业生计划

从2007年5月1日开始，在英国受承认的高等教育机构攻读任何专业并取得学士或学士以上学位的留学生，毕业后均可留在英国一年找工作，没有任何成绩的限制。英国政府教育与技能部（DFES）部长近日签发了“国际毕业生计划”International Graduates Scheme（IGS）。该计划将替代原“理工科毕业生培养计划”，为更多赴英留学生提供更宽松的毕业留英机会。一年后学生可以在符合相关规定的前提下，     

高中生高等教育需求影响因素分析

本研究应用对北京、湖北、江苏、陕西四地10 909名高中生进行的大规模调查数据,探讨了中国高中生的高等教育需求及其影响因素。研究发现,有92.3%的中国学生选择高中毕业后希望继续接受高等教育,这一比例远高于中国高等教育系统的实际供给能力。通过因素分析,发现有6个因素,即“高等教育价值”、“自我感知”、“他人影响”、“家庭支持”、“个人追求”和“职业偏好”可能对学生的高等教育需求具有潜在的影响。逻辑回归分析的结果表明,这6个因素中除“他人影响”对学生的高等教育需求没有显著影响之外,其他因素对学生的高等教育需求都具有显著影响。本研究还发现,家庭收入水平对学生的高等教育需求具有一定程度的影响;不同地方高中生的高等教育需求存在显著差异;学生的性别、学习成绩对其高等教育需求具有显著影响;普通高中学生的高等教育需求也显著高于职业高中的学生。     

浅谈新时代做好高中学生德育工作的有效方法

现阶段时代发展给稍显成熟但又处于成长关键时期的高中学生带来了诸多压力,影响着学生的成长效率,如何做好德育工作是学校领导的工作重点。本文从新时代做好高中学生德育工作的有效方法谈起,介绍了时代发展对高中阶段学生产生的影响,并提出了新时代下如何入手做好高中阶段的德育工作。     

高中生应对方式的调查研究

由于高中生正处于生理和心理发展的关键时期,又面临着"高考"的重大压力,是心理冲突和行为问题的高发阶段,而有效的应对方式是预防心理疾病的关键。故为预防高中生的心理疾病,有必要就其应对方式展开研究。本文采用"特质应对方式问卷"对湖北省咸宁地区300名高中生进行了调查,以了解高中生应对方式的特征,为开展心理健康教育提供依据。     

发展性评估与普通高中的转型性变革

发展性学校评估是为了学校发展、关于学校发展和在学校发展中进行的评估。从"示范性高中评估"向"发展性高中评估"的转变,不是一种评估模式对另一种评估模式的取代,而是多元化评估制度的创造性生成。普通高中发展是高中整体性进步的过程,但核心是学校的价值提升与能力成长。为了促进普通高中的转型性变革,新的发展性评估指标体系凸显了"评估标准+评估指标(价值观+能力+绩效)+自我定义"的过程取向,提出了"价值观指标"、"行动性指标"和"自定义指标"新概念,倡导一种以积聚力量为核心的"保旧立新"学校发展策略。     

高中生积极心理品质培养研究

培养高中生的积极心理品质是高中积极心理健康教育的任务和核心。本文根据高中生生理、心理发展的特点以及高中生积极心理品质发展的现状,提出了高中生应重点培养的八项积极心理品质：思维与洞察力、谦虚、信念希望、持重、执着、真诚、创造力、领导力。在此基础上,本文提出了高中生积极心理品质培养的五项策略：牢固树立积极心理健康教育理念;引导学生进行积极心理体验;积极争取家长配合,形成教育合力;开展丰富多彩的活动;构建积极心理品质培养网络。最后,本文用实例详细展示了如何培养高中生的积极心理品质。     

高中语文新课标视角下的整本书阅读教学探析

在整个高中阶段随着教育的改革,教学方式的创新,学生和教师对语文这门学科都重新进行了定义。而且随着教育的改革,语文这门学科的继续推进与深入,在语文这门学科中,学生整本书进行阅读已经变得越来越重要。因为在新课标视角下整本书阅读对于学生来说可以从整体上来观看一本书,从整体入手,再深入了解其中的细节,这样可以让学生对整本书都有全新的认识以及深刻的理解。本文就高中语文新课标视角下的整本书阅读教学进行了全面分析。     

微课在高中数学教学中的应用研究

数学在高中教学过程中占有重要地位,高中阶段的数学学习更加注重学生思维能力的培养及综合能力的提升。传统应试教育对我国整个教育系统产生了根深蒂固的影响,因此,目前依然有众多教师坚持传统教学模式,这已经与学生的思维特征等产生了极大的偏差。新课程标准的不断改革倡导教师创新教学方式,通过多种途径促进教学质量的提升。     

A study of English learning styles of senior high school students

with the continuous development of the new curriculum teaching reform, English Teaching in senior high school has also been significantly improved. More and more senior high school English teachers prefer to adopt more innovative and scientific teaching methods, which can improve the efficiency of English Teaching in senior high school. However, under the influence of the traditional teaching mode, high school English teachers still focus on Teachers' "teaching" while ignoring the "learning" of the students.     

高职越南语实践教学现状分析及对策

高职教育与普通高等教育的最大区别在于其具有明显的“应用性”和“职业性”,而要凸显高职教育这两个特性,实践教学是必不可少的重要环节。高职越南语专业由于建立时间较短,实践教学环节严重缺失,课程设置上偏重理论,轻实践。本文就广西高职越南语专业实践教学的现状进行研究分析,并提出相应的解决方法及对策,希望这个年轻的高职小语种专业能够发展得更好。     

对高中生体育生活的关注效果及影响因素研究-以徐州地区高中生开展阳光体育运动为例

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对徐州市高中生开展阳光体育运动情况和影响因素进行研究。结果：大部分高中生对开展阳光体育运动已经知晓;大部分学校存在着挤占体育课课时的现象;很多高中生没有达到“平均每天活动1小时”的阳光体育运动要求;大部分高中生不经常参与自己喜爱的运动项目;大部分高中生对学校开展的课外体育活动的满意度不高。父母的体育态度、父母的体育锻炼习惯、高考升学压力、学校体育氛围、课外体育活动等对高中生体育行为的影响较大;社区对高中生体育行为的影响不大。并对贯彻实施学校体育文件、规章制度及意见提出了一些发展对策。