美国：将创业精神视为核心竞争优势

＂对于美国来说,为了保证生存和保持在政治、经济上的领导地位,我们必须将创业精神视为我们核心的竞争优势。没有其他任何东西能够使我们保持经济强国地位。＂创业精神是美国精神的重要组成部分。美国人认为创业实质上是一个投资自己的过程,也是为自己提供更多未来选择的过程。特别是在全球化、技术创新和知识经济整合的时代背景下,创业精神更是成为一个个体、一个国家必不可少的发展要素。     

高原精神的科学内涵与时代价值探析

伟大的创业实践，需要有伟大的创业精神。高原精神的基本内涵是坚定执着、始终不渝的革命信念，无私奉献、勇于开拓的进取精神，自力更生、艰苦奋斗的创业精神，以市场经济为特征的价值取向等。高原精神之所以称之为科学精神，就在于其科学内涵在青海社会主义建设实践中获得了科学的理论把握，并成为社会价值评判的标准和推动青海现代化建设事业的重要精神支柱。     

全国职业教育先进个人——鹤壁职业技术学院隋步景

隋步景，中共党员，副教授，河南省鹤壁市人大代表、政协委员。2001年任鹤壁职业技术学院院长、党委副书记以来，带领全院教职员工励精图治、开拓创新、艰苦创业、无私奉献，为学院的快速发展和鹤壁市的经济社会进步做出了重要贡献。     

新形势下如何培养80后大学生的创业精神

作为当代大学生的主体——＂80后＂大学生,他们的就业一直是社会关注的焦点,作者认为不论是就业还是创业,当代大学生都必须具备创业精神,本文通过分析＂80后＂大学生的性格特点,结合创业精神的实质,对＂80后＂大学生如何培养自身创业精神提出了一些建议,使他们能够更快更好地融入社会,成功的就业和创业。     

从政箴言

从政箴言解放思想实事求是积极探索勇于创新艰苦奋斗知难而进学习外国自强不息谦虚谨慎不骄不躁同心同德顾全大局勤俭节约清正廉洁励精图治无私奉献———江泽民为人民尽职，以答人民之供奉。———孙中山政者，正也。子帅以正，孰敢不正。———孔子手莫伸。伸手必被捉。...     

走进新世纪的平陆中学

平陆中学是山西省运城市重点高中之一。学校校园环境优美，教学楼、实验楼、语音室、多功能室、多媒体电化教室、宽带网、闭路电视教学系统等现代化教学设施，错落有致地矗立在校园内。近年来，平中新一届领导班子励精图治，锐意改革；广大教职工辛勤耕耘，无私奉献；莘莘学子勤奋努力，形成了。团结、勤奋、务实、创新”的校风，“刻苦、勤奋、谦逊、进取”的学风，“教书育人、严     

论独立学院“四创模式”的创业教育

根据美、日、英等国学者对创业的内涵认知,指出我国高校的创业教育既要重视创业知识和技能的传播,也要重视创业精神的培育,进而提出独立学院的创业教育目标应树立＂培养创业精神,激发创业意识,提高创业素质,锻炼创业能力＂的创新型人才。文章阐述了独立学院从创业意识、创业素质、创业知识和创业能力等四个维度开展＂四创模式＂的创业教育思路,其中创业知识和创业能力主要是基于创业课程体系和创业实践平台开展创业教育,而创业意识和创业素质则着眼于大学生的潜在特征进行创业精神的激发和培育。     

从中学生个性心理出发提高学生情商指数

在当今创新教育、课程改革大潮下我们教育工作者对学生要切实做到三个层面的教育，即：(1)思想教育：即培养学生具有爱国精神、自强精神，可概括为十六个字：励精图治，革除弊端，无私奉献，建设祖国：并以此激发学生发愤图强、建功立业，强我国力，壮我国威。(2)道德教育：重德、务实、宽容。重德，     

用真情托起明天的太阳———记平睦中学二三事

巍巍六万山下，矗立着一座古老的而年轻的中学———平睦中学，它的前身是一所著名的书院，已有一百多年的历史。改革开放以来，山区经济发展了，但学校景况并没有多大改善，危房遍布，管理混乱，质量低劣，学生流失严重，古老的学校像一驾负重的破车蹒跚在弯弯山道上。１９９７年秋，一位来自山外的青年人走马上任，挑起了领导平睦中学励精图治的重任，同时也挑起了山里乡亲代代沉重的期盼。　　短短两年，古老学校便旧貌换新姿。当人们津津乐道古老书院的沧桑巨变时，忘不了当初抛妻别子、为山区教育事业无私奉献的包卫科校长，忘不了是包…     

励精图治写新篇──记南昌市第十九中学校长余俭贵

励精图治写新篇──记南昌市第十九中学校长余俭贵上官树红余俭贵，南昌市教育战线的一名老兵，一员骁将。这位曾获得西藏自治区思想政治工作先进个人、工会系统＂民主管理＂先进个人、南昌市先进教育工作者、优秀共产党员和９６年江西省五一劳动奖章等荣誉的耕耘者，从一...     

庆阳老区的创业精神探源

庆阳是甘肃唯一的革命老区,有着悠久的历史和光荣的传统,庆阳老区人民在长期的斗争实践中形成了自己特有的精神——庆阳老区精神。而以“同心同德,无私奉献;自力更生,艰苦奋斗：全丽发展”为标志的创业精神,作为庆阳老区精神的核心,在抗日战争乃至解放战争时期都发挥了巨大的作用。在21世纪的今天,庆阳老区的创业精神又有了新的内涵,在构建和谐庆阳方面意义深远。     

同心协力 紧抓机遇 迎接挑战 共促首都教育事业新发展——郑萼同志在北京教育装备五十年主题活动上的讲话

非常高兴出席今天的＂北京教育装备50年＂主题活动。首都中小学教育装备机构,从1960年到2010年,50年风雨历程,是艰辛创业、奋力拼搏的50年,是励精图治、铸造辉煌的50年。     

在继承中发展 在改革中创新 北京市朝阳区垂杨柳第四小学40周年校庆

北京市朝阳区垂杨柳第四小学是一所公办小学,是朝阳区小学示范校,1971年建校。40年来,历任校长带领＂垂四人＂励精图治、团结奋斗,逐步形成了和谐务实的学校文化内涵。     

高职院校创业教育的案例选材探析

高职院校创业教育面临着急需解决的问题是＂教什么＂和＂用什么教＂。应注重培养高职生的创新创业能力,而非一味追求急于求成的让学生毕业后就去开公司、当老板。因此,高职院校的创业教育应钻研创业案例选材,侧重创业精神的培养。目前尚处于起步阶段,多是借鉴国外大学生创业教育研究成果,结合国情、地方实际情况进行创业教育的高校比较少,创业精神培养方面也无所侧重。结合众多的潮商成功创业案例,可更有内涵地实质性地推进高职院校创业教育。     

语文教材里的德育因素要挖掘得恰当

笔者日前参加了一个＂怎样把握小学语文教材里的德育因素＂的研讨会。在谈到小学三年级课文《她是我的朋友》时,许多教师认为：主人公阮恒知道＂会让他把所有的血都给那个小姑娘＂,而且知道＂自己就要死了＂,尽管献血的过程有些矛盾、害怕和犹豫,但始终没有终止这一义举。他这么做只是因为他认为小姑娘“是我的朋友”。这是一种自我牺牲的精神,一种无私奉献的大义,一种毫不利己、专门利人的情怀!     

奉献,仅有“精神”是不够的

人民教师,常常被人们称誉为＂辛勤的园丁＂,被社会以＂红烛精神＂来加以赞颂。什么是＂红烛精神＂？就是＂燃烧自己,照亮学生＂的无私奉献精神!还是在很小的时候,     

大学生创业精神培育研究前沿分析与展望

创业精神是大学生创业观形成的原动力。目前,不同学科的学者从不同角度对于创业精神的解读可谓众说纷纭,没有一个较为统一的说法。文章从创业教育立德树人的本位来理解创业教育的功能,对现有创业精神的研究文献进行了重新梳理,探讨了目前创业精神研究的前沿问题,对大学生创业精神培养的方法与途径进行了展望。     

继往开来 励精图治 进一步做好电化教育宣传报道工作

继往开来励精图治进一步做好电化教育宣传报道工作本刊编辑部在历经十六年的悉心求索、艰苦跋涉之后，《电化教育》杂志今天又更名、扩版，以全新的面貌和广大读者见面了。我们深知：发展是硬道理。没有发展，就没有事业的繁荣，就没有光明的未来。大至国家，小到一个单位...     

新时期艰苦奋斗的现实意义

艰苦奋斗是一个历史范畴，具有时代特征。一般来说，它包涵有关物质和精神两方面的内容。在物质方面，要求人们的消费要节制在合理的限度内，与社会生产力水平相适应；在精神方面，是指不畏艰难困苦，锐意进取，坚韧不拔，奋发有为的精神状态和为人民利益乐于奉献的行为品质；其实质上表现为一种积极的世界观、人生观和价值观。新时期艰苦奋斗的科学内涵，必然是上述精神状态和行为品质在新时期的反映，即为实现我国现代化的远大目标，奋力拼博，自强不息，励精图治，知难而进；勇于牺牲，无私奉献，顾全大局，吃苦耐劳，埋头苦干；解放思想…     

瞎子掉井哪儿都避风

瞎子掉井哪儿都避风何修＂凡人＂档案姓名顾宝艳职业北京电大经济系副教授年龄４６岁健谈、风趣、不修边幅，很有内涵。这个小栏目是专为成教工作者开办的。您一看栏目名称，就知道这是一小块可以自由驰骋的园地。既介绍您无私奉献的业绩，也走进您的家庭，介绍您的爱好，...