汉语隐喻式定中结构的语义与结构研究

文章主要考察现代汉语中一类特殊的定中结构——隐喻式定中结构的语义和结构特点,从定语标记的有无、定语语义指向、结构的自足与否三个标准先将其分类,在此基础上进行分析,揭示隐喻式定中结构的结构和语义之间的复杂关系。     

定中结构研究综述

定中结构研究包括:定中结构的名称,充当定语、中心语的成分,定语的位置,定语与中心语的关系,定语与中心语的结合形式,定中结构的语法功能。定中结构研究虽已取得较大成果,但在研究内容、研究方法等方面仍存在不足。     

波的干涉现象浅议

波的干涉现象对于初学者是较难理解的,主要原因是由单个质点的振动,扩展到连续介质或场的变化这一飞跃造成的。 1、波的波长,频率和波速 波长是两个相邻的运动状态完全相同的两点间的距离。两点的运动状态完全相同也称为两点同位相或两点的位相差为2π的整数倍。周期是波动传播一个波长所需时间,其倒数叫波的频率。当波源相对于介质静止时,波的周期和频率与波源的周期和频率相同,是固定不变的。波速是指某一振动状态在单位时间内所传播的距离,取决于介质的性质。对于机械波,波速取决介质的惯性(密度)及介质由于形变而产生的应变等因素,对于电磁波则取决于介质的介电常数和磁导率。 对于简谐波的几个基本物理量波长入、周期T、频率γ、波速V之间有以下关系: V=λ/T=λγ 这个关系式在波动问题中占有重要位置,在均匀的各向同性介质中V是常量。若介质不均匀或各向异性,则在各不同位置波速会出现差异。又决定于γ和V,同一列波穿过几种不同的均匀介质时,γ将随介质不同而改变。 2、波动过程中介质质点的运动分析 波动的过程实际上是介质内部各质点的相互作用而引起的集体运动,而对于波所传播到的空间中某一质点而言,它的运动则是在自己的     

定中结构的语言逻辑分析

定中结构是表达概念的重要形式,主要表现为定中短语和定中复合词.这些定中结构可以分为一般表达形式和特殊表达形式两种.通过对这些定中结构语言形式的分析,可以得出,隐喻和转喻是导致这种形式存在的主要原因.     

效果显著的薄膜干涉现象

薄膜干涉是由于入射光在薄膜前后两个表面的反射光相互叠加时产生的干涉现象.通常采用的观察方法是,利用金属圈蘸取皂液形成肥皂薄膜,在室内自然光条件下进行观察.     

现代汉语"名1+(的)+名2"定中结构内部语义关系的确定

现代汉语"名1 (的) 名2"定中结构内部的语义关系主要有两大类,即表领属和表属性.确定这两种语义关系的标准分为主要标准和辅助标准.     

波的干涉现象的分析

高中物理关于波的干涉这部分知识,在近年江苏高考和选修题中经常出现,属于Ⅰ级要求.但对于学生来说是一个难点所在,处理具体习题时存在着规律把握不准,概念分析不清的情况,下面以一道常见题为例.     

对音叉干涉现象的释疑

历来各种版本的高中物理教材都用音叉来演示声波的干涉现象 .由于这个实验正好是在水波的干涉实验之后 ,一些学生和教师很自然地把它和水波的干涉条件联系起来 ,研究音叉干涉的条件 ,由此出现了一些疑问和争议 .本刊也曾发表过有关文章 ,对音叉的干涉现象作了探究 ,并提出了相应的看法 .但我认为 ,疑问并没有从根本上解决 ,还需继续进行讨论 .那末 ,用音叉演示声波的干涉究竟有什么疑问呢 ?难道它演示的不是声波的干涉而只是音叉发声的方向性吗 ?1　疑问的提出疑问是在讨论音叉的双叉股发出的两列声波的相干条件和讨论振动的加强点和减弱点…     

多层面认识波的干涉现象

波动因其空间上的复杂性和时间上的重复性成了高中物理教学的一个难点 ,而波的干涉就成了难点上的难点。如何攻克这个学习难点 ,掌握波的干涉规律 ?笔者建议从下列六个层面出发 ,弄清六个问题 ,全面认识波的干涉现象。1　掌握波的独立传播和叠加原理 ,为认识波的干涉打下理论基     

薄膜干涉现象问题释疑

薄膜干涉是生活中常见的一种光学现象,肥皂泡、油膜呈彩色都是由于薄膜干涉形成的．     

日常生活中光的干涉现象

在日常生活中有许多与光的干涉密切相关的现象,如果大家认真观察,仔细分析这些有趣的现象,就会从中体味到物理学的趣味和妙用,这样不仅有利于提高我们分析问题和解决问题的能力,而且可以激发我们的探索欲望,提高创新思维能力和创造力．     

动名组合序列的定中结构

本文拟研讨汉语动名组合序列的定中结构 ,探析动名定中组合的选择限制和构造特点。主要论述内容是 :“V N”定中组合对“V”和“N”的选择限制 ,“V N”定中结构的扩展形式和句法与语义属性 ,动词作定语的形式和性质及其定中结构体的四种基本形式 ,最后归结全文要旨     

同位结构与定中结构辨析

同位结构作为现代汉语的一种基本结构类型成为自考生学习中的难点。最近十几年出版的许多现代汉语教科书都把它与主谓结构、偏正结构、动宾结构、补充结构、联合结构等并列,作为一种基本结构类型。但在实际运用中,同位结构往往和主谓结构、联合结构、偏正结构纠结在一起,难以辨     

关于音叉声波干涉现象的研究

通过对音叉声波干涉现象的理论分析和实验研究,发现振动的音叉发出四列相干波,在音叉周围产生四强四弱的干涉图像.     

巧用波形图解释波的干涉现象

学习波的干涉后,同学们对教材中的几个问题还是弄不清.问题一:为什么在干涉现象中要求两列波的频率必须相同?问题二:加强点为什么永远加强?减弱点为什么永远减弱?问题三:若两波源振动情况完全相同且到某点的路程差为半波长的偶数倍,则该点振动加强,若路程差为半波长的奇数倍,则该点振动减弱等.针对这些学习中存在的问题,我设计了用波形图去解释,发现效果很好.     

双臂音叉产生干涉现象探究

双臂音叉产生干涉现象探究浙江省诸暨县学勉中学魏致远几经修订的高中物理课本，直到最近人教社编的高中试验课本《物理》和高中物理读本，对“声波干涉”的演示实验都采用这样的表述：“音叉发声时，它的两个叉股是两个相同的波源，它们产生的两列波发生干涉，产生加强区...     

对光干涉现象的几点讨论

光的干涉现象是波动特性的最有力、最直接的实验证明。由托马斯·扬的双缝干涉实验所得的干涉条纹有以下四个特点: 1.干涉条纹是一组等距、平行于双缝且以光程差为零的位置为中心的对称分布的条纹。两条相邻亮(暗)条纹之间的距离都为: 即亮、暗条纹是等宽的,与干涉级K无关。     

关于音叉周围的声波干涉现象

高中物理必修教材第一册第154页上介绍声波的干涉时有这样一段叙述:“……当我们敲响音叉的时候,音叉的两个叉股是频率相同的两个波源,它们产生