学校体育改革的三次浪潮

当前 ,由于终身体育观念的影响 ,使世界学校体育改革的方向发生了根本改变 ,我国学校体育同样处在大变革时期 ,自７０年代末开始 ,我国学校体育改革大致经历了三个阶段 ,笔者因此将这三次改革称为学校体育改革的三次浪潮。一、学校体育改革的第一次浪潮１９７９年５月在扬州市召开的“全国学校体育卫生工作经验交流会议”（简称“扬州会议”） ,总结了５０年代以来的经验 ,进一步明确了学校体育的性质、任务及其实施的原则和要求。这是适应时代和改革的要求 ,开创我国学校体育工作新局面迈出的坚实一步 ,也使学校体育工作开始走上“依法治体…     

近代各国体育立法的三次高潮

体育法是体育和社会发展到一定阶段的产物。当着国家产生以后,国家对体育的干预也随之发生,实施这种干预的主要形式就是体育法令。 早期的体育法包括两种基本的类型。一类是包含在综合性法典中的有关体育的规定,在古巴比伦的《汉穆拉比法典》(公元前18世纪),古代雅典的《梭伦法典》(公元前594年)和我国古代的《周礼》(公元前5世纪)等中都有不少涉及古代体育生活的规定。上述这些法典大都是继承自上古的习惯法,诸法合体。另     

三次浪潮 三次腾飞——回顾我国跳高运动的三次飞跃

一、前言在新中国跳高运动发展的长河中曾出现过三次浪潮,每次浪潮都有力地推动了我国跳高运动的发展;每次浪潮都使我国跳高运动技术水平产生一次巨大的飞跃;每次浪潮都是以突破当时的世界记录为其标志。     

浅谈精武体育会在我国近代体育史上的地位和作用

1840年鸦片战争以后,帝国主义列强入侵中国,用洋枪洋炮迫使中国社会解体,使我国沦为半殖民地、半封建社会,民族矛盾急剧上升。但是,落后、愚昧的封建社会,禁固着时代的发展,于是出现了进步与落后,爱国与卖国的斗争。随随维新运动和资产阶级民主革命的深入发展,在“尚武救国”和“强身御侮”的浪潮中,辛亥革命前后在中华大地上,先后成立了一些民间体育社团。诸如:浙江绍兴     

我国近代体育史上的珍贵文献——读毛泽东《体育之研究》

《体育之研究》是毛泽东青年时代的作品,是我国近代体育史上用近代科学和教育的观点,对体育进行全面系统论述的文章。它对我国近代体育理论和学校体育的发展产生了深远的影响。本文就《体育之研究》发表的历史背景、主要观点、历史价值以及现实意义进行了分析研究。     

瓦尔德内尔:第三次浪潮

瓦尔德内尔参加世界锦标赛的次数多得令人难以置信。在他的乒乓生涯中共参加了8次世锦赛的男单比赛,其中4次闯入决赛,两次夺得冠军＿自从1987年他在第34届世乒赛上第一次打入男单决赛,一直到1997年第44届世乒赛获得男子单打冠军,他已经表现出非凡的乒乓天才和良好的心...     

关于《第三次浪潮》

《第三次浪潮》是美国社会学家阿尔温·托夫勒的一本著作,一九八○年出版,曾在国际上引起广泛的反响。《第三次浪潮》的基本思想和内容是: 人类社会的发展过程至今分为三个浪潮:即以农业革命为代表的第一次浪潮;以工业革命为代表的第二次浪潮;以信息革命为代表的第三次浪潮。第一次浪潮历时数千年,第二次浪潮至今不过三百年,今天第三次浪潮已经开始,历史发展速度加快,可能只要几十年。他认为:标准化、专业化、同步化、集中化、好大狂、中央集权化,这六个相互联系的     

中国近代三次学制变革对学校体育发展的影响

运用文献资料法、逻辑分析法,从学制的产生背景、内容、影响三方面对中国近代三次学制变革进行了梳理和分析,结果表明：（1）在体育课内容方面,由严肃、呆板的普通体操和兵操转变为活泼的田径和球类;（2）逐渐重视对女子体育教育;（3）体育师资方面,从数量缺乏到数量、质量上的大幅度提升,直至完成了近代化的转变。     

龙泉窑发展史上的三次辉煌期

龙泉窑是中国历史上的一个名窑,因其主要产区在龙泉市而得名它开创于三国两晋,结束于清代,生产瓷器的历史长达1600多年,是中国制瓷历史最长的一个瓷窑系,它的产品畅销于亚洲、非洲、欧洲的许多国家和地区,影响十分深远。那么,在漫长的历史长河中,龙泉窑又经历了怎样的发展轨迹呢?朱伯谦先生     

二次浪潮

迈阿密热火在开赛之后成为最炙手可热的球队,他们的进攻愈加流畅.防守强度也可以随心所欲的提高,似乎没有哪支球队能撼动他们联盟第一的位置。     

近代我国体育师资教育回溯

采用文献资料法探寻与梳理近代我国体育师资教育的发展历史。主要结论:近代我国体育师资教育大致可分为发轫、起步和改革三个阶段:即,发轫于"废科举,兴西学"的洋务运动;起步于官民共办的各级体操专修教育;于新中国成立前进行了体育专修科(系)的初步改革。中国近代体育师资教育的产生,源于体育传入我国后对体育师资的迫切需求,其办学形式以学习国外模式为主,主要为设立短期体育专修科的形式,教学内容以军事化兵操为主,总体办学规模偏小,办学条件简陋,办学质量不高,受当时内忧外患的时代影响,近代体育师资教育带有浓厚的政治色彩。     

近代我国大学校长体育思想述评

对中国近代大学校长中著名人物的教育思想与体育思想进行整理,归纳其在体育的地位、价值、目的等方面的高度认同,分析大学校长作为体育文化的建设者、体育发展的推动者、体育价值的保护者对学校体育与社会体育产生的影响及其启示.     

我国近代体育博彩业发展研究

运用文献资料法等研究我国近代体育博彩业的发展。主要结论:我国近代体育博彩业的发展开端于外国人建立跑马场,后才有华人相继建立跑马场等体育博彩场所;其主要类型有赛马博彩、赛狗博彩、回力球博彩等;开展地区主要集中于上海和天津等沿海发达地区。近代体育博彩和当前我国体育彩票的发行有着本质的区别,前者的目的是为个人私有,后者的收入为社会体育发展谋福利。     

近代我国高等学校体育发展研究

采用文献资料法对近代我国高等学校体育的制度、专业人才培养、课外活动等方面的发展状况进行分析。主要结论：近代我国高等学校体育在反帝反封建的斗争中艰难前行,在不同的政府时期高等学校体育发展也差异较大,具有独特的历史意义和传承价值。建议：专家学者从不同视角进行深入研究,挖掘近代我国高等学校体育的内涵和价值,并在现代高等教育中得到传承发展。     

近代我国体育广告发展研究

运用文献资料等对近代我国体育广告的发展进行研究.主要结论:近代我国体育广告的形式主要有书籍报刊上的体育比赛广告;体育书籍出版广告;体育用品实物广告;体育明星广告以及体育赞助广告.近代我国体育广告发展经历了四个阶段:1840-1895年是近代我国体育广告萌芽阶段;1895-1912年是近代我国体育广告快速发展阶段;1912-1937年是近代我国体育广告发展鼎盛阶段;1937-1949是近代我国体育广告基本停滞阶段.     

论近代我国体育课程的发展

运用文献资料等方法,对自鸦片战争以后到近代新学制确立前这半个多世纪我国学校体育课程的发展进行分析,从西方体育的传入、军事体育的开设、维新时期新体育的发展、留学生对体育的推广、民族体育的传承等方面进行研究.在新学制确立前,学校已经开展多种形式的体育活动,具有了体育课程的雏形,这对于总结近代体育的传入与发展具有历史意义与参考价值.     

略论我国近代女子体育的兴起

略论我国近代女子体育的兴起郑志林我国妇女，在漫长的封建社会里，蒙受神权、王权、族权和夫权的奴役。长期受着所谓妇德、妇言、妇容和妇功等麻痹灵魂的教育，毒害其心，残贼其身。鸦片战争以后，民族危机日重。国人为国家的前途担忧。爱国之士，四出寻找救亡图存的道路...     

南师体育:我国近代体育专业教育的旗帜

应用文献资料法,就近代南京师范大学体育学科的创办历程、办学思想和历史贡献等回顾与总结。揭示出南师体育在我国近代学校体育发展上的旗帜和先导作用,并对其历史贡献做出简要评价。     

近代我国学习西方体育思想探究

采用文献资料法、比较分析法等对中西方教育中体育认识的差异进行剖析,发现我国自古以来对体育认识就存在不足.在考察我国学习西方体育思想的社会因素基础上,指出我国学习西方体育思想的动力因素:强势文化涌入迫使我国接受西方体育思想,强国强种的时代要求促使我国学习西方体育思想,民族科学意识的提高推动我国吸收西方体育思想等.