乡村课改何以“涛声依旧”

新一轮课程改革在农村学校的全面铺开,极大地激发了农村教师的教改热情,调动了学生学习的积极性。然而,乡村课改工作举步维艰,课堂教学依然是“涛声依旧”,何故?分数:至高无上长期以来的应试教育,关注的是“分数”,评价方式的单一性、评价目的的纯利益性,致使农村教师不得不为“分数”而教,一切教学方式和手段都是为了扎扎实实地应试,“分数”自然在农村教育评价中获得至高无上的地位。过去是“分、分、分,学生的命根,考、考、考,老师的法宝”,现在变成了“分、分、分,老师的命根,考、考、考,领导的法宝”。评价一位学生主要看其考试成绩;评…     

谈心屋

“考，考，考，老师的法宝：分，分，分，学生的命根。”“透过泪光望卷子，卷子啊我的命根子。”这些顺口溜在校园里广为流传。又快到期末考试了，同学们的心态会怎样呢?请看“谈心屋”里怎么说。     

同学，你有权保持沉默

“老师，我能考90分以上。”“老师，杨朔能考100分。”数学期中考试后，同学估算着自己的考试成绩。“李为同学，你估了多少分?”声音落时，坐在前排的一个男孩站了起来，他满脸沮丧地看了看我：“老师，我拒绝回答。”     

为何只得60分

<正>“老师,我考多少分,我考多少分……”当小动物们得知体育成绩出来后,纷纷围着猩猩老师兴奋地询问自己的成绩。“别着急,一个个来。小马,小猴……”猩猩老师一边念名字,一边有条不紊地发放成绩单。小马接过自己的成绩单,一看,吃惊地发现跑步那一栏上写着“60分”。他以为自己看花了眼,就揉了揉眼睛重新看,结果还是“60分”。接着,他回头看了看小羊的成绩单,发现小羊的跑步成绩是“90分”。于是,他忍不住大叫道：“错了,弄错了。     

100分和80分

100分和80分是一对同胞兄弟,可是100分总是看不起80分。有一次,丁丁数学考了100分,而语文只考了80分,这样100分对80分说:“喂,我说80分,我怎么会有你这样一个弟弟,你看我多高贵,我真为你感到可耻。”80分听了伤心极了,晚上还躲在被窝里哭呢。     

考场奇遇

“考、考、考,老师的法宝,分、分、分,学生的命根。”试看考试来临时,各位“武林高手”为想保住“命根”又会使出怎样的绝招,在考场大显神通呢？     

一场惊心动魄的考试

在学校，最让人头疼却又不能回避的就是考试了。俗活说：“分、分、分，学生的命根；考、考、考，老师的法宝。”的确如此，对于考试，我是一看试卷，两眼无神，三思不解，四肢无力，五脏俱焚，六神无主，七窍生烟，八面受敌，九死一生，十分痛苦。怎奈，我们始终逃不过正气凛然的老师。     

我当主考官

“考!考!考!老师的法宝。分!分!分!学生的命根。”我从小就是一个被考的料,考好了罢了,要是考不好呀,大到棍子炒“馒头”,小到也要被“冰雹”、“暴雨”吞没。所以我总想当回主考官,尝一下考别人的滋味儿。为此我在暗地里精心设计,做好了一切准备。     

谐趣吧

对不起,哥 儿子考了60分,战战兢兢地回到家。父亲一看,大怒：“下次再考这么点儿,别再叫我爸了！”第二天,儿子回到家,声音小得可怜：“对不起,哥！”     

向前看

女儿回来,拿着算术成绩给妈妈看,妈妈一看只考了80分,就跟女儿说：“你不会向前面的人看齐吗？”     

适得其反法

“考试得了多少分？”“3分。”话音刚落，“啪、啪、啪”，小明的屁股上挨了爸爸3巴掌。“下次再考，还敢考3分吗？”“呜……不敢了，1分也不能考!”     

考双百不是勒索的理由

下午接聪聪的时候，听到有的家长闲聊：“我儿子前几天数学考了90多分，他妈说没考百分还得努力，爷爷说考90多分就不错了。孩子一听，说考好了就要给奖励。看，要上奖励了……他妈只好说考试得双百才有奖励……”     

丢失的100分试卷

这是一节试卷讲评课,当我让学生拿出前一天考的数学期末测试试卷时,一个声音突然传过来：“老师,这张不是我的试卷,我考了100分,这张卷子才90分。昨天晚上让妈妈在试卷上签名时,我就发现这不是我的试卷。”我有点惊讶,抬头一看,是坐在第三排的刘洋同学在大叫。我顺手拿起他的试卷一看．“咦？试卷上是你的名字啊,你真的确定这张试卷不是你的吗？”“老师,你昨天还表扬我考了100分呢。你看试卷上面不是我写的字,这名字也擦过。”刘洋有点委屈地说。经他这么一提醒,我突然想起来了,这次期末小测验得100分的只有3个同学,刘洋就是其中的一个。再仔细看试卷上的姓名．的确有涂改的痕迹。     

轻松一刻

比他多一点爸爸:“这次数学考试,大明考了九十五分,小明,你考了多少分?”小明:“我比大明多一点.”爸爸:“你考了九十六分还是九十七分?”小明:“都不是,我考了9.5分.”     

意 外

“哎!数学测验成绩马上就要公布了,这回‘鸭蛋’能考多少分?教室里同学议论纷纷,唯独坐在教室后面的“鸭蛋”一声不吭。上次数学测试,“鸭蛋”意外得了个满分,而数学委员才得了个80分。因而,数学委员一肚子不服气,谁知这次能得多少分!班主任老师不慌不忙地步入教室,用和蔼而又欣喜的目光看了看“鸭蛋”,然后大声朗读:“××90分,×××85分,……许刚100     

一只黄鼠狼

我们部队的院子里有一大片空地,长满了野草,有一米多深,十分茂盛,微风吹来,草儿随风摆动,发出“沙、沙、沙”的响声。小朋友们经常在草丛里面捉迷藏,有时还会发现一些小动物。一天,我走在草地边的小路上,突然听到草丛边有“沙、沙、沙”的响声,我悄悄地走近一看,啊!原来是一只黄黄的小动物,棕黄色的皮毛,有着一条长又大的尾巴,它的头比较小,两只前腿短短的,后腿比较粗壮,跟袋鼠一样,走起路来,尾巴轻轻地摆动着。我仔细一看,啊,原来是一只可爱的小黄鼠狼!     

怪了!太怪了!

上午,一场英语考试即将开始。张老师说:“这张试卷有一定的难度,大家一定要认真对待!”我们都很紧张,同桌许亚明却毫不在意:“没事儿,我准能考85分!”前后的同学听了,都嘲讽起来:“你看你,吹牛也不打草稿!”“‘English60’,我看你呀,考及格就很好了!”许亚明一抹鼻子:“等着瞧!”我心里纳闷:他不是最怕English的吗?每次都在60分上下徘徊,这“English60”就是我们给他起的雅号。可今天他怎么……下午,张老师拿着试卷进教室批改,同学们一拥而上,把她围在中间。“先批许亚明的,看他还吹牛不!”陆毅抢着说。“对,老师,先批他的吧。我们要看个…     

考试改革——历史教学改革的一个急迫课题

随堂考、单元考、期中考、期末考、初三“统考”,高二“会高”,外加“黑色七月”的高考。和其他学科一样,在我国历史教学中,考试的次数越来越多,地位越来越重要,影响越来越大。“考、考、考,老师的法宝;分、分、分,学生的命根。”此话看来的确不假。但是,作为历史教师,当你频繁地采用考试这一法宝时,是否认真研究过考试的功能和作用呢?是否仔细考虑过对历史教学     

审题——破译物理题意

“考、考、考,老师的法宝。分、分、分,学生的命根。”虽然这句话已被贬意地互传了好几代,但在高考当前,有谁能否认“考试”“分数”的份量。在培养能力的同时,如何学会考试,争取更高的分数,便成为教师、学生共同的目标。在物理考试中,我认为关键在于破译题意,即我们通常说的“     

她一次向我借了5分

今天期末考刚结束,几个女生看到我在宿舍,就跑过来问:“老师,我数学考几分?”我一边把成绩登记表递给她们看,一边对这几个同学考出的成绩进行适当的评价。这时,一个同学发出一声惊叹:“呀!梅玲考了96分?”我说:“没想到吧!但她一点都没错,而且还考了你们班的第三名。”“真了不起!老师,我也向你借2分吧!”当中一个同学说。这借分到底是怎么一回事?