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宁夏是中国五个省级建制的少数民族自治区之一,有回族人口219万,占全区人口总数的34.77%、占全国回族人口总人数近20%。民族教育的发展历来是宁夏教育事业发展的重要组成部分,也是宁夏实施《民族区域自治法》的重要内容。中华人民共和国成立特别是改革开放以来,自治区党委政府致力于发展民族教育,把大力发展民族教育,提高少数民族人口素质,作为全区经济社会跨越式发展和民族振兴的根本出路,大力实施"科教兴宁"战略和"人才强区"战略,始终坚持"优先发展、重点扶持"的政策,不断创新发展思路,完善体制机制,破解发展难 相似文献
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在自治区党委和政府的重视和关怀下,由自治区教育厅、民委、宁夏教育学会、宁夏少数民族研究会共同发起召开了回族教育研讨会.除我区各地、市、县的代表参加外,甘肃、青海、新疆、内蒙、河北、河南、山东、天津、云南等九个省、市、自治区的民族工作者也应邀参加了会议.国家教委,国家民委派有关负责同志到会指导.四面八方的回族教育工作者会聚一堂,共同研究探讨发展回族教育的问题,这在我区民族教育史册上还是第一次. 相似文献
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在宁夏回族自治区 ,以回族为主体的民族教育历来受到自治区党委、政府的高度重视 ,可以说 ,在宁夏教育发展的史册上 ,民族教育始终是其中最绚丽的篇章。民族教育网络基本形成普及程度大幅提高宁夏回族自治区共有回汉人口560万 ,其中回族人口占33.4%。自1958年自治区 相似文献
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正一、问题提出民族教育是民族工作的重要组成部分,不仅是关系到民族地区人口素质提高、经济社会发展的重大社会问题,也是关系到加强民族团结、促进社会和谐发展的重大政治问题。宁夏是中国五个少数民族自治区之一,占全国回族人口的20%以上,是中国的"穆斯林省"。全区回族人口比例达到35.76%,中小学校少数民族在校生比例超过40%以上。长期以来,自治区党委、政府高度重视和支持民族教育事业的发展,采取一系列举措,不断加大投入,使宁夏民族教育事业发 相似文献
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新疆回族教育初探 总被引:1,自引:0,他引:1
一、回族教育概况.新疆维吾尔自治区有1361万人口,其中回族有59.96万人,居各民族第四位,有一个回族自治州,一个回族自治县.回族人民在缔造伟大祖国、建设边疆的事业中做出了不可磨灭的贡献.解放后,在党的民族政策光辉照耀下,新疆回族人民和其他各族人民一样,生活日益改善,经济、文化、教育得到迅速发展.十一届三中全会以后,随着城乡经济改革,回族经济非常活跃.贯彻全国和自治区民族教育工作会议精神,使回族教育开始出现生机,不少地区为发展回族教育采取了特殊措施 加快了普及教育步伐,恢复和兴建了一批回民中小学,大中专招生为回族放宽了一个分数段,在扫除文盲、改善办学条件等方面取得了可喜的成绩, 相似文献
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宁夏是少数民族地区,回族人口占全区总人口的百分之三十二。此外,还有满、蒙、壮、朝鲜、东乡等二十九个散居少数民族。民族关系问题是决定宁夏建设事业能否顺利发展的重大问题。因此,必须坚持不懈地对各族群众和干部进行马克思主义民族理论和党的民族政策教育。进行民族理论和政策教育,也要从小抓起,让各族青少年在心田里撒播下民族团结的种子。 根据自治区党委的决定,在党委宣传部和教育厅的领导下和民委的积极支持下,区教研室于一九八五年秋季,在银川一中、吴忠中学、银川回民中 相似文献
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迈进21世纪,教育的地位和作用日益凸显。民族教育作为教育事业的重要组成部分,在实施科教兴国和西部大开发战略的过程中具有重要地位。宁夏是回族聚居的少数民族地区,宁夏的民族教育主要是回族教育。面对新形势,大力促进回族教育的发展,对于贯彻落实党的民族政策,增强民族团结,提高少数民族人口的素质,促进民族地区乃至全区经济社会发展都有着十分重要的意义。宁夏民族教育的发展既要考虑到民族教育和普通教育的统筹规划,又不能搞“一刀切”。应根据少数民族实际和民族特点,有创造性地积极发展富有特色的民族教育,进一步提高民族学校的办学… 相似文献
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在宁夏回族自治区党委、人民政府的重视和关怀下,由自治区教育厅、民委、宁夏教育学会、宁夏少数民族教育研究会共同发起召开的回族教育研讨会,现在开幕了!这次专题研讨回族教育的聚会,得到国家教委、国家民委、中国教育学会、全国少数民族教育研究会的支持,得到九省(区)的回族自治州、自治县的赞同和热烈响应.这里,我谨代表会议筹备单位向到会的各位专家学者、向各地来宾,也向我区各地、市、县的代表,表示热烈的欢迎和衷心的感谢!并预祝研讨会开得圆满成功! 相似文献
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宁夏是我国唯一的省级回族自治区,回族人口占全自治区人口总数的三分之一.回族教育理所当然地应该是全区教育工作的重点.而加强回族教育的理论研究,则是加速发展回族教育的必不可少的重要环节.应该清醒地看到,我区回族教育的理论研究还是很薄弱的.全区至今没有组织起一支回族教育理论研究的队伍,回族教育的理论研讨工作也只是极少数热心人在做.理论研究工作的落后,已经影响到回族教育的发展. 相似文献
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宁夏教育厅九年义务教育课程教材试验领导小组 《课程.教材.教法》1991,(11)
宁夏是以回族为主体的少数民族自治区,回族人口占全区人口32.75%,汉族占66.75%,其他少数民族占0.5%。从1990年开始,我区在首府银川市、回族聚居的吴忠市和革命老区盐池县6所中学和8所小学共52个教学班进行九年义务教育课程、教材试验。这 相似文献
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宁夏回族女童教育现状分析及对策研究 总被引:3,自引:0,他引:3
冯雪红 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(6):128-132
宁夏是全国最大的回族聚居区,回族人口主要聚居在南部山区,这里女童教育相对滞后.审视历史基础及现实发展的进程,深入了解宁夏回族女童教育特别是宁南山区回族女童教育现状,针对回族女童教育存在的主要问题,剖析影响和阻碍回族女童教育发展的原因,提出推进回族女童教育发展的应对措施,这对实现宁夏南部山区"普九"目标及推动宁夏经济社会全面发展具有重要现实意义. 相似文献
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迈进21世纪,教育的地位和作用日益凸显。民族教育作为教育事业的重要组成部分,在实施科教兴国战略的过程中具有重要地位。2002年,国务院召开了第五次全国民族教育工作会议,印发了《关于深化改革加快发展民族教育的决定》,充分体现了党中央国务院对发展民族教育事业的高度重视和关注。我区属于回族聚居的少数民族地区,回族人口占全区总人口的34.50%,尤其是宁南山区8县回族人口120万,又占全区回族人口的62.00%。而区内其它少数民族只有1万多人,因此,我区的 相似文献
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我区是回族自治区,回族人口约占全区总人口的32.6%;全区137万回族人民,约有64%聚居在南部山区。长期以来,由于多种原因,回族聚居的南部山区经济和教育落后,人民生活水平不高,有部 相似文献
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宁夏是回族主要聚居区,回族与汉族和谐的民族关系是宁夏社会进步与稳定的基础。宁夏城市化使回汉民族人口出现双向和多向流动,回汉聚居社区的民族交往、民族态度、民族关系以及居民生活满意度是我们关注的焦点。通过对城市化进程中回族聚居社区的回汉民族关系的调查,分析了回汉民族关系的基本状况及其原因,在此基础上提出了回汉民族关系的融合策略。 相似文献
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泾源县地处宁夏南部山区,六盘山东麓,总人口12.3万人,其中回族人口9.3万人,占总人口的75.5%,是我区回族比例较高的县,其教育呈现出鲜明的回族教育特质,回顾泾源教育百年历史进程,特别是自治成立50年来,我们不难发现,只有坚持党的领导,坚持社会主义制度,坚持党的民族政策和民族区域自治政策,真正把回族教育放在优先发展的战略地位,泾源教育才实现了持续发展,不断跨越。 相似文献