浅论高等会计教育模式的变革

会计的发展离不开会计教育事业的支持，会计教育改革的成败将直接影响会计人才的质量。变革高等会计教育模式，必须首先变革会计教育的观念和目标，这是会计教育模式变革的前提条件，其主要内容包括：教学模式和教学方式的变革；教学内容和课程体系的变革；教学手段和教学能力的变革；会计素质教育内容的变革。     

论现代教育技术辅助英语教学模式

现代教育技术在教育教学领域中的应用，必将导致教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的深刻变革，并最终导致教育思想、教学观念、教学理论乃至整个教育体制的根本变革。探索如何运用现代教育技术提高英语教学水平，特别是提高学生的英语应用能力，是近年来研究的热点。计算机多媒体技术辅助英语教学模式、网络辅助英语教学模式和现代远程教育辅助英语教学模式是其重要的三种模式。     

更新教学观念 做好角色转换

当前，遵循教育规律、更新教学观念、扩大教学规模、提高办学层次、深化教学改革、全面推进素质教育，已成为院校教师的自觉行动。推行素质教育意味着一次深刻的教育观念的变革，也是一场新的教育模式变革的开始。那么，作为一名高校教师应确立哪些新的教育观念呢?笔者认为，在教育观念上应强化七种意识。     

浅析基于网络环境下的教学模式

随着网络技术的发展，因特网越来越广泛地渗透到社会的各个领域，引起了整个社会生产、生活方式的变革，其特有的功能和方式影响和改变着教学观念、教学结构、教学组织形式、教学方法乃至整个教学过程。教学模式是教育观念、教育思想与教育理论的集中体现，建立满足不同学习需要的网络学习模式，是网络教学的当务之急。     

建立适应新课改的教师培训和教学研究机制

在基础教育课程改革向纵深发展的今天，面对教师更新教育观念、改变教学方法、提升专业素质的历史重任，教师的培训、教学研究，显得比以往任何时候都更加重要．更新教培研观念，变革教培研模式，提高教培研的质量和实效，是新课程教师培训和教学研究的一项十分紧迫的要求．如何建立与新课程相适应的教培研机制，教师的培训和教研工作如何适应课     

运用现代教育技术推进素质教育发展探微

现代教育技术在教育领域的全面应用，必将导致教学内客、教学观念、教学理论乃至整个教育体制的根本变革。对此．要构建新型的教学模式，提高教师的教学水平，优化学生的学习效果，同时运用现代教育技术实现教育观念的转变，从而推进素质教育的发展。     

依托网站优势促进教研创新

当今世界，信息技术迅猛发展．对教育产生了深刻的影响．计算机和网络的出现．给教育的改革和发展带来了机遇和挑战．传统的教和学模式受到冲击．教研部门作为教育教学的指挥系统．如何在这场变革中占据主动地位．发挥应有的作用．这是摆在我们面前迫切需要正视的问题。我们认识到，如果我们的教研观念落后，教研手段滞后．就不能适应时代的发展．     

E-learnig与英语教师新角色

随着信息时代的到来，网络技术的发展，引起了整个社会生产、生活方式的深刻变革，改变着人们的工作、学习和思维方式，也促进了教育的极大发展。E-learning作为一种以计算机、多媒体和网络为依托的，以教师为主导和以学生为主体相结合的新的教学与学习模式，不仅改变了传统教育的教学方法和手段，而月．孕育着现代教育的教育观念和教学模式。英语教学作为教学领域的一个子系统，不可避免地面临着巨大冲击和挑战。作为英语教学活动中的重要角色之一的英语教师就要扮演新的角色，以适应E-learning教学与学习模式和网络时代的要求。     

运用信息技术，提升教学效率

现代信息技术教育不仅给教育带来了变革,而且教师的教育观念与教育模式也在进行一次历史性的变革。仅小学语文课程而言,它包含的内容广泛,知识量大,而信息技术图、文、声并茂、信息量大、内容丰富以及活动影像等特点．正好为小学语文教育的发展和改革开辟了广阔的空间。因此,信息技术与语文课堂教学有效地整合以成为必然。但信息技术在教学中起的只是辅助教学的作用．它并不是万能的,教师应该从自己所教学科的角度来研究如何更有效地运用现代信息技术。     

教育国际化与人才培养模式变革

教育国际化从教育内容、教育方式、人才素质等几方面影响着我国当代教育，传统的教育观念与人才培养模式在许多方面已经不能适应教育国际化的进程，表现为观念陈旧、机制单一、教育对象操作能力和适应性差等问题，因而人才培养模式的变革成为必然，人才培养模式的变革是一项复杂的工程，需要在教育目标的开放化和灵活性、教育技术多元化、人才培养方案“个性化”、教育教学管理人性化等多方面展开。     

网络教学中若干问题的探讨

随着Ｉｎｔｅｒｎｅｔ技术向教育领域的扩展，现代远程教育作为知识经济和信息革命时代的新型教育方式，得到全社会的充分重视和长足的发展。现代信息技术支撑下的远程教育正在进入各种领域：校园教育、校外教育、成人教育、继续教育、终身教育等等，与这一教育模式一起到来的将是一系列教育制度、教育观念、教育方式的变革。然而，怎样适应这个变革的到来，怎样运用现代教育理论，设计网络课程和进行网络教学。实现技术与教育的完美结合，推动教育的变革，筑建起现代远程教育的架构，还有大量的难题和工作需要我们去探索。本文对网络教学中…     

新课程理念下数学教师角色的转变

当前，我国正进行着新一轮的基础教育课程改革，这是一场教育观念的更新，人才培养模式的变革．它涉及到国家课程标准的制定、课程结构的调整、课程的实施、课程资源的开发、课程评价体系的建立以及师资培训等多方面．改革能否成功、改革目标能否实现关键在教师．教师要适应新课程改革，就必须转变传统的教育思想和观念，在教育教学观、课程观、知识观、学生观、评价观等方面重新认识和认真反思，力争在教育观念、教学策略、教学方式、教学手段等方面发生质的变化．同时，随着新课程的实施，教师的角色也要进行必要的调整，以适应课程改革的需要．否则，教师将会在课程改革中因定位不准而茫然无措，甚至影响到改革目标的实现.     

更新教学观念做好角色转换

当前,遵循教育规律、更新教学观念、扩大教学规模、提高办学层次、深化教学改革、全面推进素质教育,已成为院校教师的自觉行动.推行素质教育意味着一次深刻的教育观念的变革,也是一场新的教育模式变革的开始.那么,作为一名高校教师应确立哪些新的教育观念呢?笔者认为,在教育观念上应强化七种意识.     

运用现代教学方法丰富传统课堂

教学方法的变革不仅是教育观念的更新,更是教育模式、教学内容的创新。要改革高校教学方法,就要做到:更新教育观念、转变教育模式、创新教学内容,而最重要的就是运用现代教学新技术来丰富课堂,以提升教学的效率。     

历史教学与创新能力的培养

创新教育是在知识经济时代下提出的一种新的教育观念，历史思维与创新思维的有机结合。使历史教学与创新能力的培养有了厚实的基础；提倡探究学习，强化创新意识，注重发展学生的求异思维，是培养学生创新能力的关键；更新教育观念，变革教学测试模式，建立平等宽松的新型师生关系，是创新能力培养的要点。     

利用多媒体教学提高教学质量

如何运用新颖、先进的现代教育技术，为小学教学新的生长点提供广阔的展示平台进而提高教学质量，是每一个教师所面临的崭新课题。因此，充分发挥现代教育技术在小学教学中的作用，对于转变教育思想，改革课堂教学，更新教学方法和手段．促进教育观念与教学机制的整体深刻变革．具有重大的意义。下面，就多媒体辅助教学，我交流几点看法。     

现代教育技术在新课程改革中的地位和作用

我国第八轮基础教育新课程改革正在如火如茶地进行。教育要彻底改革，实现现代化。不光是教育观念和教学内容的改革，还应包括教学手段、教学方式以及考试评价体系的深刻变革。将现代信息技术手段运用于教育教学，在新课程资源建设、软件建设、学习方式变革等方面有巨大优势和重要作用．     

信息时代的人才标准和教育变革

信息时代教育面临挑战 ,教育的出路在于变革 ;只有在研究和明确信息时代人才标准的基础上 ,才能使教育在观念、内容、模式和手段等方面实施有针对性地变革 ,促进教育教学的最优化     

结合专业课教学提高师范生素质的探讨

结合专业课教学提高师范生素质的探讨佳木斯大学师范学院杨秀丽关键词：师范生职业道德改革教育一、顺应时代变革，转变教育教学观念任何改革都是以观念的变革为先导的。教育改革也是从转变教育思想和教育观念开始的。临近世纪之交，适应国际间日益加剧的综合国力竞争的需...     

实施素质教育的探索与实践

实施素质教育是当前教育改革和发展中的一个重大问题。全面实施素质教育，应从以下几个方面进行探索与实践。 一、更新观念，增强使命感，全面实施素质教育 　　实施素质教育是一项涉及教育各个方面的综合性改革和涉及价值观、人才观等思想观念的重大变革的教育过程。要摒弃应试教育的弊端，实施素质教育，学校领导和教师必须转变陈旧的教育观念，转变那种妨碍学生创新精神和创新能力形成和发展的教育观念、教育模式，改革由教师单向灌输知识和以考试分数作为惟一标准衡量教育成果的教育教学制度，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生的…