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刘志超 《作文成功之路(高中版)》2011,(1):8-11
陶行知先生曾提出对孩子要进行“六大解放”,把学习的自由还给学生:一、解放他的头脑,使他能想;二、解放他的双手,使他能做;三、解放他的眼睛,使他能看;四、解放他的嘴,使他能谈;五、解放他的空间,使他能到自然、社会里获得更丰富的知识;六、解放他的时间,不把他的功课表填满,不逼迫他赶考,不和家长联合起来在功课上夹攻,要给他一些空闲时间消化所学,并且学一点他自己渴望学的知识,做一些他高兴做的事。可今天,这些做到了吗?不彻底改变“淘汰选拔”的教育机制,孩子的想象力和创造力就很难提高,“解放”就永远得不到落实。 相似文献
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儿子贝贝是一个健康、乐观、通情达理的孩子。因受外界环境的影响,他在一段时间迷上了电脑游戏,玩起来不顾时间,对父母的劝说也不听。我们试着给他规定时间,但由于他从小固有的任性和游戏的新奇、吸引,很难约束他。再加上开始我的态度简单粗暴,教育以失败告终。为了改变他任性的性格,培养他说话算数,遵守时间的好习惯, 相似文献
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齐艳 《中国基础教育研究》2010,6(4):41-41
孩子的心晶莹、剔透,充满幻想,孩子的心充满好奇、潜力无穷。他跃跃欲试,他激情进发,他敢于挑战,他勇于创新。可他也单纯、脆弱,容易受伤。如何呵护好每一颗幼小的心灵,让他们健康、茁壮地成长,是作为教育工作者的首要职责。如何让受伤的心灵愈合,紧闭的心扉敞开,自卑的头高昂起来,需要我们用爱心来启迪。 相似文献
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吴金凤 《中学语文教学参考(初中生版)》2007,(8):18-19
一、学前热身
猜猜看:他是谁?
他学识广博,多才多艺,散文、诗词、书画无一不精。他的散文如行云流水,代表了宋代的最高成就,为“唐宋八大家”之一;他的诗与黄庭坚齐名;他的词开豪放派新风;他的书画为“宋四家”之首。 相似文献
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记住季老,是因为他那篇至情至性的《赋得永久的悔》,他说如果不去济南,不去北京,不去德国,他就可能会是一个农民,一个文盲,但是他的母亲会活得更长、活得更好。在母亲去世多年后,八九十岁的他仍在懊悔。记住季老,还因为当时身为北京大学副校长,还心平气和地为一位误以为他是校工的大学新生看护行李……有一天,我终于忍不住买来他的《读书治学写作》,仔细研读,得以~见其书生本色、学者本色。 相似文献
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2012年9月,北海市第三幼儿园(以下简称北海三幼)的教师鲁莹迎来了一名特殊的孩子聪聪。在全班幼儿中,聪聪的年纪最小,刚入园时,他成天淌着口水,动作迟钝,不会言语,还常常尿裤子,他的父母为此非常着急。鲁莹并不因为聪聪那些异于常人的表现而疏远、排斥、漠视他。每天早上聪聪入园时,鲁莹都热情地抱抱他、亲亲他。中午睡觉时,不管是酷暑还是严冬,鲁莹都坚持抱着他,哄他人睡。 相似文献
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我班学生李某,男,15岁,是一个极普通的学生,成绩中等,好结交朋友,有一定组织能力,不时犯点小错。有一天,他对班上的杨某大打出手,轰动校园,被学校处分,才让我重新认识了他。原来他在班里常逞强耍霸气,早有打人的习惯,还向同学收取保护费。班里的同学有的讨厌他、害怕他,也有的喜欢他、佩服他,说他义气、勇敢,称他为“老大”、“英雄”。 相似文献
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《小学教育科研论坛》2004,(12):1-1
在现状下,尤须进行六大解放,把学习的基本自由还给学生:一、解放他的头脑,使他能想;二、解放他的双手,使他能干:三、解放他的眼睛,使他能看;四、解放他的嘴,使他能谈:五、解放他的空间,使他能到大自然大社会里去取得丰富的学问:六、解放他的时间,不把他的功课表填满,不逼迫他赶考, 相似文献
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铁凝 《中华活页文选(初中版)》2012,(11):10-12
我父亲作为一个长于西画的画家,特别喜爱中国民间的“俗物”,擀面杖是其中之一。他搜集的擀面杖,多半来自乡间农户,木质、长短和粗细各有不同,他对它们没有特别的要求,他的原则是有意思就行。当他有机会去农村的时候,他喜欢串门。那时主人多半是好客的,他们通常会大着嗓门邀他进屋。他进了屋, 相似文献
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他曾经是一名大学教师。为了理想。他毅然放弃大学教师的安逸生活,全身心投入于乡村建设的研究和实践。他还把名字改成“老石”,寓意从事新农村建设之意像石头般坚定。十年来,他奔忙于各种支农项目的调研、宣讲和指导,乐此不疲。他走了,他的理想并耒倒下。一向低调沉稳、笑呵网忙碌着的他,默默地感召着越来越多的人。 相似文献