高考制度并非“一夜退回改革前”

日前,教育部长袁贵仁在全国"两会"上接受记者采访时透露,我国高考制度再次面临重大调整。包括明年高考统一命题试卷地区扩大到25个省份,大面积取消高考加分政策,高校自主招生调到高考之后等。消息一出就引发广泛热议,在大多数人赞成高考恢复全国统一命题的同时,也不乏一些质疑的声音。有人甚至认为探索多年的分省命题、自主招生等高考制度改革被否定,如今是"一夜之间倒退回改革前"。这种看法有待商榷。高考制度的核心价值是公平,就是     

“高考语文”大家谈

近几年，随着高考制度的改革，语文高考命题渐趋合理，但仍存在不少问题。从全国统一命题到地方命题有什么利弊？语文试卷参照英语四六级试卷结构模式有哪些弊端？高考语文试卷结构还需要做哪些调整才更符合高校选拔人才的要求？面对提高语文素养和提高升学率之间的矛盾，一线语文教师应当如何应对？阅卷老师如何操作才能做到客观公正？就此问题笔者采访了部分专家学者（按姓氏拼音为序排列）。[编者按]     

揭秘高考改革方案出台始末：新改革方案历时9年

从1977年恢复高考以来,我国对于高考所做的改革从未停止。从全国统一试卷到全国多份试卷,从单一选拔到多元录取……回溯37年间高考制度演变,一直在争议中变革和前行。近期,随着《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式发布,新世纪高考改革的各项思路已逐渐清晰,一项更为全方位、系统的高考改革正在渐次展开。     

集权与分权：高考制度模式的合理选择

高考制度是全国普通高等学校统一招生考试制度的简称。高考权包括政策制定权、招生来源计划制定权、考试科目与内容设置权、考试命题权、试卷评定权，招生录取权，招考违规处罚权等。高考权力的配置由于经济发展、政治制度和文化传统的不同，在不同国家形成了不同的方式，可以简单划分为中央集权制和地方分权制。从构成看，     

新课改呼唤新的“指挥棒”

长期以来．中学教育的现状是高考考什么．老师就教什么．高考怎么考．老师就怎么教。尽管这几年，高考制度有了一些变革，高考试题增加了能力测试内容，但总体来说，高考考查的主要还是死记硬背的东西和死板教条的“理论”，高考的试题过分强调标准答案，试卷面目可憎，缺乏引导学生积极探究、创造思维的生机活力。这样的“指挥棒”与新一轮基础教育课程改革的理念相距甚远，如果不进行比较彻底的改革，很可能导致新课改换汤不换药，流于形式，走向失败。     

美国高考：ACT与SAT

当教育部还在酝酿国内高考部分科目“一年多考”时,来自安徽省的22名高中生已经提前体验了美国高考的一年多考.2013年12月14日,2014年度美国高考ACT考试开考,据了解,这是自2012年以来安徽省内考生同步参加美国高考.与国内高考不同,美国的试卷是将考试所有科目都放在一份试卷上,一人一份.试卷从前一天空运至合肥,考试结束后立刻封存寄回美国.其实,ACT考试只是美国高考的一种,SAT考试是另外一个规模更大的考试.它们共同承担了为美国高校选拔人才的任务,而且是面向全世界最优秀的学生.     

感受2013年高考作文题

有道是：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”每到6月上旬，便会有一支世界上最为庞大的赶考大军走进遍布于华夏大地的戒备森严的高考考场，接受命题专家们为他们量身定制的那一份份一定程度上决定了他们今后人生走向的轻盈而又沉重的高考试卷的测试。与此同时，有关中国的高考制度、考试模式、考试内容也会再一次成为公众关注和评议的焦点。     

职教高考制度建设的区域实践——以江苏、山东、河南三省为例

职教高考制度的建立可以缓解中考分流和高考压力，打通中职到高职、本科甚至到专业研究生的升学通道，有利于技能型社会建设。各省职教高考制度建立的实践探索中面临着政策口径不一致、评判标准不明确、考试内容确定性不强等壁垒，完善职教高考制度应从建立“国家统筹+省级推进”的职教高考制度、统一职教高考范围、加强职业本科院校建设、加大职教高考宣传力度等方面入手。     

从今年高考综合试卷谈“3 X”

众说纷纭、为社会广泛关注、被新闻界大力宣传的“3＋X”高考科目改革终于在江苏、浙江、山西、吉林四省推出，其中最引人注目的X——综合能力测试试卷也于7月撩开它那神秘的面纱，露出庐山真面目，预示着新一轮高考改革的正式启动。“3＋X”考试改革，是深化教育改革，全面推进素质教育的一个重要组成部分，也是高考制度改革的重要标志。它打破了高考“大一统”的格局，弥合了原来高考文理分科的界限，大大增加了高考的选择性，创造性地将综合能力测试引进“X”，使得高考科目向开放式设置迈出了坚实的一步。必将对中学的教学改革和提高…     

彰显能力立意引领教改新潮——评2004年历史高考上海卷

随着高考制度的逐步改革,2 0 0 4年的全国高考共有1 5种分地区的试卷登台亮相,真可谓百花齐放,争奇斗艳。其中在综合试卷外,单独设历史考试科目(俗称“加1”)的并不多,其中上海历史高考命题的改革创新,与时俱进,令人瞩目。综览今年的上海卷,给人的总体印象首先是———调控得当     

从93年高考全国卷与六省市卷看明年语言高考变革

1994年高考将是我区会考后实行新高考的新一年,这是高考制度的又一次重大变革,我们又将面临新的检验。语文新高考将实行150分命题制,与15年来所实行的120分命题相比无论命题方式、难易程度、知识点分布等都会出现一些新的变化,这是我们复习中面临的新问题。1993年是变革前的最后一次高考,其语文试题可以说是对15年来考试经验的一次升华,是对明年试题命制思想的一次明确暗示。对今年的高考语文试卷我们必须认真研究探讨,北京、湖北、贵州及三南六省市已先行一步,今年已率先实行了会考后进入高考的尝试,我们拿这两份试卷进行比较分析,将有利于考生复习备考。     

表现性评价纳入高考制度的必要性和可行性

素质教育、新课程改革呼唤高考制度的实质性转型。以有效选拔以创新能力、实践能力为核心的高层次人才。表现性评价能够满足此种要求,故有必要纳入高考制度之中。国际上,从20世纪后期开始,英国、新加坡、我国香港地区等。都成功地把表现性评价纳入高考了。有关研究也表明,表现性评价的效度和信度能够达到可接受水平。我们应借鉴国际先进经验,在高考中设计符合中国国情的表现性评价方案。     

高考观念亟需与时俱进

近年来,我国的教育事业面临着许多尖锐的矛盾和问题。诸如,中小学生负担沉重,身体羸弱,心理问题突出,择校风屡禁不止,大学生质量下降等等。对此,许多有识之士鲜明地指出,现行高考制度是造成这些问题的总根源。但相当一部分主流人士认为,高考制度是有许多缺陷,但还没有更好的制度来代替它,因此,它是一个最不坏的选择,也就是他们所说的,高考是迫不得已的荒谬。于是,人们对现行的高考制度也只有逆来顺受。今年高考期间,河南女孩蒋多多在试卷上抨击现行高考制度,并以考试出轨的方式来追求零分引起人们的重视。但她以考试失败的代价换来的却是人们的晒笑……,麻木的人们,麻木的社会!记得多年以前,陕西的一个农家女以哲人般的语气说道“:宁要痛苦,不要麻木!”可我们对现行的高考制度却是以麻木代替了痛苦。很少再有人质疑高考制度的现实合理性,难道现行高考制度真的是无可替代的吗?我对此表示怀疑。我深刻地感到:我们极有必要以全新的视角和新的历史高度来认识高考,认识高考的目的、高考的功能等一系列基本问题。任何制度的创新首先源于观念的变革,我以为,我们对于高考的观念必须改变,不能再像计划经济时代那样看待高考。众所周知,在计划经济时代,大学的主要功能之一是为国家...     

写好Summary,高考轻松拿高分

随着英语高考制度的改革,英语作文斐然考试题型向最新的Summary转变,并且,这种考试题型已经在近几年的一些省市的高考试卷上频频出现。那么,如何让学生写好Summary,高考拿高分,教师的有效指导和平时的有效训练是根本。本文谈谈自己的教学实践和具体做法。     

深化改革 实现高考体制与高中课改的有效对接

课改实验区几年来在高考制度改革上所作的探索,为我们提供了大量的经验．使我们认识到高考改革已经对中学教学产生重大的影响,那种靠猜题、押题、死记硬背过日子的教学模式,再也不能适应新高考的要求了。但是另一方面我们也看到,所有这些高考改革,实质上是近几年来高考改革的延续和发展,只是从形式上对高考制度进行的改革．并没有实质性的突破,客观上也并没有真正达到减轻学生学业负担和心理负担。从而全面提高学生素质的目的。目前,学校教育中加班加点．机械操练,教学中重复劳动、低效劳动依然很普遍。学生的创造性、学生的青春活力让一份份试卷给泯灭和窒息了。     

减负:高考制度改革的应有目标

我国现行的高考制度充当了将社会竞争压力导入教育系统内部的传导中介,并且在一定程度上将这种竞争直接化、集中化、敏感化,是导致我国中小学生负担过重的关键性因素。减轻中小学生负担应是高考制度改革的一个重要目标,要通过高考制度改革提高高考对社会竞争的阻隔能力,分散、疏导高考以及教育系统内的竞争压力,提高学生对竞争的承受力,将教育系统内的竞争控制在合理的、科学的水平。"招考分离"的高考制度在保证高考能力测验和人才选拔目标实现的同时,能有效减轻学生过重的负担。     

新高考背景下高中语文作文教学探究

新高考制度打破了传统高考制度下以知识和成绩为主的评价标准，更加注重对学生开展多元化评价，对学生的多元发展起到了相应的引导作用，这既是对传统高考的新突破，又是对语文教师提出的新挑战。作文教学一直是高中语文教学的重点，而且作文部分在语文高考中占有较高的分值，因此受到师生重视。随着新高考制度的实行，教师应当主动转变作文教学观念，将核心素养作为高中语文作文教学的重要导向，同时注重培养学生的作文兴趣、观察能力。对此，本文从新高考对高中语文作文教学的新要求出发，结合现阶段高中语文作文教学期间存在的问题给出相应建议，希望可以帮助语文教师准确把握新高考的要求，优化作文教学活动，提升语文作文教学效果。     

论新课程背景下高考制度变革方略

高考是基础教育和高等教育的桥梁，对基础教育具有导向性作用。新课程背景下，如何改革高考制度事关全局，备受关注。本立足解读新课改对高考制度的要求并从对高考制度改革的现状分析出发，试图对完善高考制度提出一些设想。     

高考试题的素质测试和导向作用──兼评1995年高考上海化学卷

高考试题的素质测试和导向作用──兼评１９９５年高考上海化学卷庞关今年高考前夕，适逢上海市教育考试院正式成立，它标志着社会主义市场经济发展需要培养多层次人才的选拔工作将继续通过高考这种竞争方式来完成．因此，对高考制度的改革、对高考命题的深入研究，使其逐...     

集权与分权:高考制度模式的合理选择

高考制度是全国普通高等学校统一招生考试制度的简称.高考权包括政策制定权、招生来源计划制定权、考试科目与内容设置权、考试命题权、试卷评定权,招生录取权,招考违规处罚权等.高考权力的配置由于经济发展、政治制度和文化传统的不同,在不同国家形成了不同的方式,可以简单划分为中央集权制和地方分权制.……