永安都督与蜀汉东部边防

蜀汉永安都督驻扎于蜀吴边境的永安，它是随着永安战略地位的突显方才设立的。历任永安都督均是蜀汉政权的才隽，利用永安独有的地理条件，加强防御和提高守军的战斗力，从而牢牢地控制了永安。其在蜀亡之际，击退西上的吴军，对中古时期国家的大统一作出了重要的贡献。     

学校“创造人管理”的探索

学校“创造人管理”的探索●刘永安学校教育是培养人的过程。学校管理，其主管校长与管理对象——教师，都是教育者，教育过程又必然涉及受教育者。而教育工作是通过创造性劳动培养全面发展的创造型人才，这就决定了学校管理应是对“创造人”的管理。一、学校的管理对象是...     

乡村教育明珠--永安市大湖初级中学简介

永安市大湖初级中学座落于风景秀丽的福建著名旅游景区永安大湖镇石林山麓，它是1994年8月从原永安七中分离出来的新建校。学校占地面积52000平方米，建筑面积11000平方米，绿化面积22000平方米。校内基础设施基本完备，建有教学综合大楼、教工宿舍、学生公寓、学生食堂，以及有一个400米跑道的标准运动场，多媒体教室、电子备课室、     

政治思想史中文新书概览（2011年5月-2011年7月）

先说几句题外话，2008年笔者在波士顿学院访学时，曾旁听过政治科学系几位名教授的课程。这里云集了施特劳斯学派的门生与追随者，颇有气候，我接触到的波士顿其他学校的研究生，一提起BC，都会马上反应，这是“施门”的地盘。不过在这里，我总感到某些抵牾之处，     

悦读永安 品质小班 让每个孩子爱上阅读——河南省郑州市二七区永安街小学书香校园创建活动扫描

河南省郑州市二七区永安街小学是河南省小班化教育实验校。2011年,学校立足小班优势,启动了主题为“悦读永安,品质小班”的书香校园创建活动,致力于创建永小悦读文化品牌,提升校园文化品位：致力于“让每个孩子爱上阅读”“让读书改变学校气质”。     

面向市场 指导学生创业

面向市场指导学生创业朱永安职业学校的创业指导，就是把学校培养的人才应用于社会，使青年学生就业有路、报国有门。近几年来，我校以“谋生、贡献、发挥才能”为目标，面向币场，深化创业教育，着力创业指导，为当地经济发展和社会繁荣作出了一定的成绩。一、联系学生思...     

河南省小班化教育实验研讨会召开

目前，由河南省教育科学研究所主办、郑州市二七区永安街小学承办的河南省小班化教育研究会第一次年会在郑州召开，来自郑州、开封、洛阳、新乡、平顶山、许昌、济源等地的从事此项实验的学校领导、教师代表以及省内部分高校的有关专家60多人出席了会议。     

山东省潍坊市潍城区永安路小学

潍坊市潍城区永安路小学是山东省规范化学校。学校占地26.36亩,建筑面积8000平方米。现有31个教学班,91名教职工,1900多名学生。学校建有微机室、语音室、多媒体教室、图     

台湾专科教育一瞥

台湾专科教育一瞥洛阳工业高等专科学校张永安去年５月２４日至６月２４日我到台湾探亲。利用这次探亲机会，我先后走访了台北工业专科学校、台南远东工商专科学校、台北开明职高、南强职高等学校。受到了同行们的友好接待，参观了学校机械科（系）的实验室及实习工场，并...     

关于“小学教师素质”的话题

关于“小学教师素质”的话题本刊记者陈双王喜廷，永安小学校校长，特级教师。先后荣获黑龙江省优秀教育工作者、齐齐哈尔市优秀教育工作者标兵、黑龙江省教育科研先进工作者等称号。社会职务有：黑龙江省２１世纪人才研究中心研究员、齐齐哈尔市教育学会理事、家庭教育委...     

汉鸿都门学考辨

:汉灵帝设置鸿都门学 ,既以个人爱好为动因 ,又以招揽政治势力为目的。鸿都门学不是现代意义的学校 ,而是一个特殊的文化场所 ;鸿都门生也不是鸿都门学培养的学生 ,而是朝廷征辟的一批官吏。对于鸿都门学的认识 ,显然不能单纯地理解为教育问题 ,或者是思想、文学艺术问题 ,而主要是政治问题 ,具体一点说是选举问题。汉灵帝重用鸿都门生 ,有悖于正常的选举制度 ,有碍于朝廷政治的进步 ,因而加剧了统治集团内部的矛盾 ,促使东汉王朝走向崩溃     

学校社会携手做好特困生工作

学校社会携手做好特困生工作浙江丝绸工学院史永安，胡立炜特困生的出现和增加，是高校助学金改奖学金、公费上学转收费上学后出现的一个新情况。如何帮助特困生克服困难，这是高校学生工作中亟待认真研究解决的一个重要课题。一、建立健全特困生档案，全面掌握特困生情况...     

对学生进行孝敬父母教育的几点做法

对学生进行孝敬父母教育的几点做法齐齐哈尔市永安小学校王喜廷，韩娜孝敬父母是中华民族基本的伦理道德规范，是我们中华民族的传统美德。孝敬父母就是真诚地、发自内心地对父母的尊敬、热爱、关心和赡养。这是一个人的根本，一个人不孝敬父母是不可能友善地与他人和睦相...     

立足三农构平台德育特色结硕果

农村职业学校的德育工作应如何根据自身的特点，扎实抓好 ?永安农业职业中专学校抓学生基础品行的养成，突出“三农” (学农、爱农、兴农 )教育主题，注重德育特色的深化，强化学生德育的内化，走出了一条独特的德育之路，学校被评为“全国德育先进集体”。　　一、突出“三农”教育主题，把握德育工作方向　　学校坚持学生一进校，就把爱农的情感培养、学农思想巩固和兴农的使命感的激励贯穿于三年的教育教学过程中。首先是大力宣传科教兴农的现实意义和深远意义。通过开设农业科技讲座，请学校的优秀毕业生、科技致富能手等回校作报告，使…     

职业教育有序发展

正一、组织各类比赛一是专业技能大赛。2012年三明市中等职业学校技能大赛,由市教育局、人力资源与社会保障局、农业局、卫生局、旅游局、交通运输局等6个部门共同举办。1月、3月分别在三明学院、三明市农业学校、三明林业学校、三明工贸学校、永安职业中专学校、三明市高级技工学校、三明职业中专学校等院校举办。本次大赛涉及14个专业门类、47个师生竞赛项目,全市14所中等职业学校选派了760名师生参赛,其中学生723人、教师37人。在此基础上选派了103名学生参加省技能大赛14个专业门类、     

韬奋一家人

韬奋一家人原文《名人传记》１９９１年第１期刊载了邹恩淳的《亿堂兄韬奋》，忆叙了韬奋家庭生活中一些鲜为人知的故事，亲切感人，现摘要如下：韬奋出生于１８９５年１１月５日，原籍江西省余江县沙扩村，而出生地却在福建永安县，因为那时他父亲邹国珍在永安盐务部门任...     

永安小荷文学社

安徽省无为县开城中心学校永安小荷文学社初创于2006年,其宗旨是弘扬文学艺术,提高学生的人文素养和文化品位,张扬青少年的个性魅力,活跃校园文化。文学社每学年召开一次社员代表大会,并开展丰富多彩的专题活动,如作家进校园,写作讲座、征文比赛、演讲比赛、诗歌朗诵比赛等。著名诗人田间夫人、作家葛文女士曾为文学社手书了"祝小荷香香为人民歌"的题词。社刊《永安小荷》已连续     

培养产业化人才办好农广校中专

近年来，永安槐南乡农户中流传着这样一句话：“要跨富门，先进校门”。校门，就是省农广校永安分校构南教学点-技校，在1997年、1999年、2000年共办三个班共计学员123人，大部分农民通过在农广校学习，不但增长了知识，也找到了发家致富的金钥匙：“不学不知识，学了才懂致富道”、“科学技术是开启致富的门。”那么，我们如何办好农广校中专班呢？     

浅探抗战时期省会永安县小学教师素质的提高

抗战时期福建省临时省会永安县，小学教师素质得到了一定程度的提高，主要表现在：教学方式有所改善和教师资力、检定合格率有所提高两大方面。这与当时永安县蓬勃发展的抗战进步文化活动和地方政府的教育措施有密切关系。探询此问题对了解民国时期永安县初等教育发展史颇有意义，并对当今发展小学教育有一定的参考、启迪作用。     

“小班化教育”探索

“小班化教育”虽然发端于二十世纪初的美国，在我国的历史也仅有七八年，但它以其在提高教育质量上的巨大优势，成为当代教育的一个必然选择。2000年秋季，我们二七区永安街小学借鉴上海、北京等城市的先进经验，开始了“小班化教育”实验。通过几年的实践，我们发现不但学生的学业成绩有了明显提高，个性得到发展，交往能力、合作意识明显增强，品德行为问题日益减少；而且教师的素质得到明显的提高，学校的社会声誉不断提升。