简析多媒体教学之优劣

多媒体教学与传统教学相比,在一些方面具有无法比拟的优势,但作为一种教学手段,多媒体的使用不当也会带来一些负面效果.所以,应该理性地对待多媒体教学技术,针对其存在的缺陷采取有效的措施来弥补其不足,使之充分发挥优势.     

试论语文多媒体教学之优劣

语文多媒体教学是社会发展的一大趋势,是语文教学发展的方向。它有传统语文教学不可比拟的优越性,但也存在许多不足之处。利用多媒体教学,一定要目的明确,从实际出发,讲求实效,同时挖掘传统教学的潜力,充分发挥其在教学中的作用,将多媒体教学与传统教学结合起来,最终达到提高语文教学水平的目的。     

高中英语多媒体教学之利弊分析

本文主要阐述了在高中英语课堂教学中使用多媒体技术的利和弊,并提出了只有趋利避害、扬长避短才能有效提高教育教学质量。     

多媒体教学现状与改进的思考

多媒体教学具有增强教师与学生交流、信息量大、教学方式形象生动等优点。但在使用过程中也存在着过于重视技术,违反认知规律,忽视传统手段,把计算机放到了独尊地位。目前,教材处理和素材选择缺乏实效性,过于突出课件的作用,因此,在多媒体的使用上要做到,课件既要生动也要朴素,要充分利用多媒体的交互性,并与素质教育紧密结合。     

浅谈多媒体教学的优劣

多媒体教学以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果,具有交互性、集成性、可控性等特点。针对存在的不足之处。我们提出了一些教学改革建议。     

关于多媒体教学的感悟

目前,多媒体技术已被广泛应用于教学中。与传统教学方法相比,多媒体教学有很多优点,但也有许多弊端。本文通过分析多媒体教学的利与弊,提出了应用多媒体开展教学的若干建议。     

运用多媒体教学提高课堂教学效果

多媒体教学已经成为当今教学领域的热点,它将是今后教育教学方式、手段的主流,它是一种现代化的教学手段,是利用文字、实物、图象、声音等多种媒体向学生传递信息。     

高校生物多媒体教学利弊剖析

依据教学经验和使用多媒体教学的体会,对其利弊进行分析,在此基础上探讨了正确使用多媒体的方法。本文将对正确利用多媒体教学具有重要的参考意义。     

电教多媒体在语文课堂教学中的利弊分析

语文课堂运用电教多媒体，对调动学生学习语文的积极性，提高学习效率，优化教学过程等方面具有不可估量的作用。在看到多媒体教学手段众多优点的同时，还应看到它的弊端，如限制学生的思维空间、忽视学生的语感培养、淡化帅生情感交流。应认识到电教多媒体是一种辅助教学的手段，只有通过扬长避短，合理运用，才能真正服务于语文教学。     

略谈替换法之优劣

本文作者根据本课程所修内容,以及自己在教学实践中的体会,略谈替换法在分析确定语素时的具体用法,以及在运用中的优点和缺点。     

多媒体教学弊端初探

多媒体教学已经被越来越多地运用到教学中,对提高教学效果有一定的帮助,但其在教学中所暴露出的弊端也不容小视,如何扬长避短,充分发挥多媒体教学的优势是每一个教育工作者应该思考的问题.     

多媒体在英语课堂教学中的反思

多媒体教学给我们教师提供了一种非常先进的教学手段,成为优化初中英语课堂教学的利器,如何把它和传统的教学手段完美结合从而实现我们教学的最佳效果是每一位教师都值得思考的问题。     

浅析中职多媒体教学的利与弊

在中职学校的教学过程中发现学生对知识的把握和理解能力不足,这与学生的知识基础及人生阅历有关,多媒体教学可以大大提高学生对知识的把握和理解能力,特别是学习一些抽象的知识点,多媒体教学能够充分展示这种教学手段的优势,把抽象问题形象化、具体化,但是在实际教学中发现一些不足,本文就此进行了分析。     

运用多媒体教学提高课堂教学质量

在语文教学中，运用多媒体辅助教学，能从不同角度以不同方式展示知识的内在规律，使知识更易于被学生理解、掌握，有利于开拓学生的视野，培养其创新思维和能力。但在利用时，要做到适时、适当，否则结果会适得其反。     

MOOC教学利弊谈

2012年全球高等教育领域最热的词就是MOOC。它在2012年瞬间爆发,在一年内席卷全球。MOOC能够发展如此迅速,肯定有其自身的优点,但是凡事不可能尽善尽美,MOOC教学也出现了一些弊端。本文浅谈了这些利弊,并且提出了将弊转为利的浅薄建议。     

政治课多媒体教学的利与弊

当前,多媒体在初中政治课教学中得到了广泛应用,利用多媒体教学具有调动学生学习积极性等众多优势。但也应看到它的不足之处,要注重发挥多媒体教学的优势,减少它的弊端,为当前的初中政治课多媒体教学提供有益的借鉴。     

浅谈中学语文多媒体教学中的弊端

随着计算机和互联网的普及,多媒体在教学中的运用成为教育手段改革的一面旗帜。不可否认,语文教学中应用多媒体技术对于传统的教学工具来说,具有多方面的优越性。但任何事物都不会是十全十美,语文多媒体教学中也存在着许许多多的弊端。     

完善多媒体教学模式 推进大学英语教学

使用电脑这一现代化的智能工具把多媒体教学引入英语课堂,是英语教学发展的趋势和必然。但是,如果使用不当,反而会影响课堂教学效果。本文对多媒体英语教学模式的优势和弊端进行了分析,并探求改革的方法,以达到合理利用多媒体的目的。     

多媒体教学的新视角和新教法

随着科技的发展,多媒体在现代英语教学中起着越来越重要的作用。它集声音、图像、文字、视频等于一体,使教学内容生动形象,极大地提高了学生学习英语的兴趣与积极性,并能最大限度地满足英语教学的要求,为英语教学创设理想的课堂环境。本文从多媒体在教学中具有的优点和应该注意的问题两方面,对多媒体在英语教学中的应用进行探讨。     

浅谈多媒体教学对英语教学的利与弊

多媒体教学为我们提供了克服传统教学弊端的全新的教学方式,使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容,让英语的教学变得丰富多彩。但在日常使用多媒体辅助英语教学的过程中也有其弊端。本文将就多媒体辅助英语教学方面谈谈自己的看法。