第一单元 认识童话编写童话

安徒生是小朋友们熟悉的世界著名童话家，你知道他小时候的故事吗？他小时候呀，天天缠着奶奶讲神话故事，不久，奶奶肚子里的故事被掏空了。有一天奶奶在小河边洗衣服，她对安徒生说：“小宝贝儿，现在轮到你给奶奶讲故事了。”安徒生便绘声绘色地讲起来：“从这条小河挖下去，挖下去，挖到地球的另一面，那里有一个非常美丽的国度，就是中国。     

创编童话:让思维自由飞翔

【教学过程和教学策略】一、听童话——激发兴趣1.讲故事,激发兴趣。同学们,安徒生是我们熟悉的世界著名童话家,你知道他小时候的故事吗?他小时候呀,天天缠着奶奶讲神话故事,不久,奶奶肚子里的故事被掏空了。有一天奶奶     

曼尼老师送“宝贝”

小时候,安徒生隔壁住着又穷又老的女教师曼尼,安徒生常去帮助她。有一天,曼尼问他:“许多孩子讨厌我,你为什么对我好?”安徒生说:“爸爸说,尊敬老师的孩子才是最聪明的孩子。”曼尼说:“今后你每晚都来吧!我会送给你宝贝的。”不料,第二天曼尼病了,安徒生忙着给她买药、做饭…     

安徒生这个“大骗子”

小时候,我们都会相信,白雪公主与灰姑娘的童话,期待有一天拥有水晶鞋,和王子牵手白头偕老。如果说,我有一点儿公主情结,那么一定是安徒生"害"的。福克斯说:"只要你有足够的爱心,就可以成为全世界最有影响力的人。"安徒生大概就是这种人。缅怀童年的幸福,是因为那时候我们有最纯净的感官。世人言世事如白衣苍狗,沧海亦会变桑田。幸运地,我们遇上了安徒生和他的童话,让我们失意中不乏信念,落寞中不乏执著。     

童话后的安徒生

提起安徒生,人们就会想起他的童话,可对他童话以外的其他创作以及他成功的背后可能知道得就不太多了。事实上,安徒生一生除了为后人留下一篇篇不朽的童话作品外,还为后人留下了许多东西。他是一位诗人、小说家、散文家和剧作家;他又是一位非常著名的旅行家;他还是一位剪纸艺术家和画家。他的艺术作品充满了和他的童话一样的幻想;他的经历磨练出了和他本人一样耐读的艺术作品。绝望、成名相生相克小时候,安徒生喜欢牵着祖母的衣裙,去听纺线的老奶奶们讲那些没完没了的故事。每当有外地演员到小镇上来表演时,他总会跑到戏院门口徘徊。那时候,…     

童话,在我们身边(2)

读了前篇关于“童话”的文章,也许你的心中会有这样一个想法:好像你讲的不是“故事”!在你的印象里,“故事”也许是很长很长的,从“有一天”开始,要有许多“以后”、“突然”和“想不到”之后,才会有表示结果的“终于”。孩子,你的想法是有道理的。是的,许多故事都会有情节,正是这些情节的变化,才使故事里一个个角色的命运变得让人担心、挂心或动心。也正是在这些被牵动的情感起伏中,你体会到了阅读的快乐,同时,也把那一个个角色,装进了记忆的宝库之中。你知道吗,那些让人感动的“情节”,同样可以发生在你身边,因为在童话故事里,不管是什么…     

诚实,比荣誉更珍贵

海子讲述第一个故事:爷爷的第一次战斗经历从小到大,我一直为有个“战神爷爷”而自豪。小时候,我们一帮小孩子总缠着爷爷讲打仗的故事。被我们磨得实在躲不开了,爷爷会捋捋银白的胡子,咳咳地清两声嗓子,这时候,我们知道他要开始讲故事了。每人端来一只小凳子,围坐在爷爷身边,听他讲起他的战友们如何骁勇善战,他们的首长如何足智多谋。讲了那么多故事,可爷爷唯独不提自己。难道爷爷是个逃兵?我千方百计地想从奶奶嘴里套出点实情。奶奶说,你爷爷啊,负过五次伤,立了八次功,这可都是真的。原来爷爷还是个谦虚的战斗英雄,刚刚从老师那儿学到“谦…     

童话与我们

因为儿子小,就要昕故事,在黑灯困觉之前。故事无非是些符合小孩子喜欢听的童话,比方格林兄弟的,安徒生的,又比方中国古典的或民间的,例如孔融让梨、曹冲称象。但我最爰讲,儿子又最爱听,就是如“海的女儿”、“小红帽”、“白     

安徒生童话中的基督教信仰

安徒生的信仰和他的生活、作品是分不开的。他有一个著名的祈祷说：“上帝,请让我笔下的每一个字都在赞美你!”曾有一件他童年的逸事,那时还是穷苦人的孩子的安徒生到别人家的地拾麦穗,被一个出名的性格暴躁的管家追打,当棍子要落下来时他大叫：“你敢当着上帝的面打我吗？”结果那个管家不仅没有打他,还奖励了安徒生。我们可以猜测这件小事给安徒生的成长和人生观造成的影响。     

哈哈镜

原来这才是冷笑话的起源据说冷笑话的起源是这么一个故事:小企鹅有一天问他奶奶“:奶奶,奶奶,我是不是一只企鹅啊?“”是啊,你当然是企鹅。”小企鹅又问爸爸“:爸爸,爸爸,我是不是一只企鹅啊?“”是啊,你是企鹅啊,怎么了?“”可是……可是我怎么觉得那么冷呢?”节省一双皮鞋历史课上,老师向同学们介绍人是从猴子进化而来的。他说,人从四肢走路进化到两肢走路,要经历漫长的历史过程。然后他问学生“:人类从四肢进化到两肢走路最大的优点是什么?”一个学生站起来答道“:可以节省一双皮鞋”集体买篮球开学了,我们宿舍决定集体买个篮球。大家商…     

鸟唱的歌(随笔)

小时候,爷爷给我讲过一个故事。他说: 有一天,一只唱着歌的鸟儿从空中飞过,美丽的翅膀上闪着霞光,两个孩子见了,便异口同声地说:“呀!要是咱们也有一只这样的鸟,那该多好!”     

相见恨晚

小彼得的母亲有一天晚上给彼得讲她小时候的故事。当她讲到在水池（chf）边玩水、采果子、骑马时,彼得的眼睛越睁越大。“啊呀!妈妈,”他叹了口气道,“我真希望早一些遇到你!”     

夜莺(上)

你一定知道,在中国,皇帝是个中国人,他周围的人也全都是中国人。这个故事发生在很久很久以前,不过这也正是它值得一听的原因,趁着人们还没有忘记它。这位皇帝的宫殿是世上最豪     

月亮上的兔爷爷(童话)

有个古老的故事,是小兔白白听她奶奶说的,她奶奶又是听她的奶奶说的。那天,小兔白白又跟小熊他们讲起了这个故事: “很久很久以前,兔子的老祖宗,笛子吹得很好听。后来嫦娥姑姑就把他带到月亮上去了。”小熊听着听着,向天上的月亮看看,可怎么也看不到月亮里的兔子。就对白白说:“你们兔爷爷在哪里呀?”“我们上月亮去看看他好吗?”     

说者无心 听者有意

听说汉朝天文学家张衡小时候爱数星星。有一天晚上,他靠着奶奶坐在院子里,仰望星空,一边数一边问:“奶奶,天上的星星数得清吗?”奶奶回答说:“傻孩子,那么多星星,一闪一闪地乱动,你能数得清吗?”这时爷爷走过来说:“孩子,天上的星星是在动,可它们之间的距离是不变的,只要你有恒心,就一定能数得清。”张衡本来就对星星感兴趣,听了爷爷这番话,倍受鼓舞,幼小的心中埋下了探索星空奥秘的种子。后来,他成了天文学家。     

名人妙答撷趣

巧变语序的安徒生童话作家安徒生平时衣着极为简朴。有一天,他戴着一顶破帽子在街上行走,有个路人笑问他:“你脑袋上边那个玩意儿是什么?能算是帽子吗?”安徒生回敬道:“你帽子下面的那个玩意儿是什么?能算是脑袋吗?”安徒生的笑话将路人讥笑他的话里的“帽子”和“脑袋”互易,巧变语序,既戏弄了这位好事者,又解脱了困境,维护了自己的尊严。好事者好事,欲以别人为笑料,却反被讥讽。安徒生敏捷锋利的反击,令旁观者痛快淋漓。以例代言的赫尔岑某次盛宴上,赫尔岑被不停播放的轻佻音乐弄得很厌烦。主人解释说:“这都是精选的流行乐曲,很高雅的。…     

开心动脑辞典 第7集5道抢答题

1.小明在班里给大家讲了一个“韩信分油”的故事:楚汉相争时期的著名大将韩信,小时候就十分聪明。有一天,他在街上看见围了一群人,里面有两个卖油的吵得不可开交。原来,他俩要把缸里十斤油平分,又没有秤,只有一个能装3斤油的油葫芦和一个能装7斤油的瓦罐,两人把油倒来倒去,总分不均匀。韩信见此情景,上前说道:“这有何难,让我来帮你们分。”卖油的半信半疑:“你这小孩敢口出狂言?没有秤,我看你怎么分?”韩信倒来倒去,竟然均匀地分开了。你们知道是怎么分的吗?2.自然课上讲了火的作用。一下课,小明就问小刚:“纸最容易被火烧着,可是有一种火…     

《假如》(第一课时)教学设计

[教材简析]《假如》是一首充满童趣、情趣、理趣的新诗，语言清新活泼，充满儿童的想像力、创造力。全诗用并列结构的形式，借“马良的神笔”，表达“我”对小树、小鸟、残疾人发自内心的关爱。这些关爱，显示了儿童一颗博大而纯真的心。朗读这首诗，学生可能会产生心灵的共鸣，可能会产生许多新的“假如”。全诗以“假如我有一枝马良的笔……”结束，给学生想像的空间，满足孩子情感表达的需要。[教学过程]一、听故事１．故事导入。有一个故事，妈妈小时候听过，奶奶小时候听过，奶奶的奶奶小时候也听过，你们想听吗？听老师讲故事（选择《…     

学

小康今年快四岁了,妈妈给他讲的故事他都记得。象孔融让梨啊,小王戎知道路边李子没有人摘是因为李子苦啊……他都会讲给别的小朋友听。他还想跟孔融和王戎学呢! 有一天,妈妈买了许多梨,挑了个又大又甜的给了小康。小康想,孔融小时候把大梨子让给别人吃,我比孔融年纪还小,能把大梨让给奶奶吃,不是比孔融还好吗?想着想着,他拔腿就向奶奶房间奔去,把梨给了奶奶。奶奶接过梨,乐得哈哈直笑。过了几天,小康从幼儿园回到家里,看     

鸟唱的歌

小时候,爷爷曾给我讲过一个故事。他说: 有一天,一只唱着歌的鸟儿从空中飞过,美丽的翅膀上闪着霞光,两个孩子见了,便异口同声地说:“呀!要是