关于物理实验中的系统误差

在物理实验中，系统误差是影响测量结果准确度的主要因素。系统误差主要由仪器误差、环境误差、方法误差、观测感觉器官误差造成的。消除系统误差要从产生误差的根源上消除，要考虑选用合理的仪器，用修正方法，选择适当的测量方式等。     

误差分析在物理实验设计中的应用

实验误差分析不仅仅是为了评价实验结果的可信程度,而且在实验设计过程中,怎样才能使采用的实验方法、选择的实验仪器、采取的实施措施等满足实验大纲的要求,也必须以误差为依据。通过误差分析,找出待测量产生误差的主要原因,以便选择适当的实验方法,配置合适精度的实验仪器,确定最佳实验     

谈测量电池的电动势和内阻误差的分析方法

由于实验原理不完善,实验仪器本身不精确,实验者自身的操作行业不规范,致使实验存在着误差．如何使实验做得更精确呢？进行误差分析就为完善实验原理、精确实验操作提供了有力的依据,同时进行误差分析需要选取合适的分析方法．因此,归纳误差分析的方法是非常重要的．本文就U-I,法测量电池的电动势和内阻的误差分析的方法进行探讨．     

误差分析在物理实验教学中的运用

通过对实验误差进行分析,找出产生误差的主要因素,并设法减小该项误差,优化实验效果,这对物理实验教学具有普遍的指导意义.物理实验误差分析主要包括分析误差的来源、分析减小和消除误差的方法、分析误差的大小,即:立足实验原理,寻找实验失败的原因;依据误差大小,合理选择实验仪器;明晰误差要素,提高实验结果的准确度;确定误差范围,恰当评价实验结果.     

化学实验与化学计算专题解析

一，化学实验 考生复习化学实验，应以课本演示实验和分组实验为根本，从仪器的正确使用、实验基本操作、现象观察、方法确定及误差分析等方面夯实基础，重在理解实验原理、掌握实验方法、分析实验现象、训练语言表达．     

设计性物理实验与测量中误差分析

文中指出了通过对设计性物理实验的设计,合理的选择实验仪器和实验方法,对测量结果进行合理的误差判断和分析,得出最佳的测量结果。     

从四个不同的角度探究实验的设计问题

设计型实验，就是根据实验目的，运用掌握的物理规律、实验方法，选择熟悉的仪器、器材设计实验方嘉设计方案包括选用合适的实验方法、选择配套的实验器材、安排正确的实验步骤、设计科学的数据处理方法，采用客观的误差分析方式，最后给予总结和评价．     

从四个不同的角度探究实验的设计问题

设计型实验，就是根据实验目的，运用掌握的物理规律、实验方法，选择熟悉的仪器、器材设计实验方案．设计方案包括选用合适的实验方法、选择配套的实验器材、安排正确的实验步骤、设计科学的数据处理方法。采用客观的误差分析方式。最后给予总结和评价．     

物理实验中应注意的几个问题

高考对实验的考查，是实验原理的重中之重．实验方法、实验步骤、仪器的选择、数据处理及误差分析等都是从实验原理中派生出来的．对实验原理的深入理解和熟练掌握，是高考实验复习的重点，本文主要从实验原理和实验方法上就大纲规定的学生实验中应注意的一些问题作简单的讨论．     

大学化学测定物质相对分子质量实验方法比较

物质相对分子质量的测定是大学化学基础实验课程的一个重要项目,本文讨论了三种测定物质相对分子质量的方法,从实验原理、方法、实验仪器、应用范围和误差分析等方面进行了比较和分析。     

要重视物理探究性实验

物理学实验是人类认识世界的一类重要活动,是进行物理学科研究的基础。培养学生的实验技能,提高学生的动手能力,使学生从小就具有创新意识和创新能力,通过基本的科学探究过程,受到科学态度和科学精神的熏陶,这是当前我们进行新课程物理教学要具备的新理念。中学物理的学生实验技能主要有:掌握常用基本仪器的构造、原理以及使用方法,能正确使用仪器;掌握实验中的实验原理和实验方法;会正确记录实验数据,并能进行分析归纳和有关运算,得出正确的结论;了解误差的概念,针对不同实验分析出误差产生的原因;会写一般的实验报告;养成良好的实验习惯。…     

不同实验仪器的声速测量实验中的误差分析

针对超声波由不同的实验仪器所测量出来的声速存在一定的误差分析误差可能的来源,本文总结出如何减少误差,在测量时应该选择误差较小的仪器.     

用半偏法测电表内阻的器材选择及系统误差分析

实验中根据实验原理，选取适当的仪器就可以满足实验需要的条件。减小系统误差，文中分析了用“半偏法”测量电表内阻的系统误差，给出了减少误差的仪器选择方案。     

高中物理实验装置与实验方法的选择探析

物理学是一门实验科学,是以观察实验为基础的由物及理的学科,因此实验在物理教学中占有举足轻重的地位,它是完成教学任务的重要手段。中学物理实验,由于实验仪器受环境、位置、温度、湿度、气候以及实验装置(包括仪器和材料选择)与方法等因素影响,虽内容相同但却常常出现实验结果误差。因此,通过严格的选择实验器材和实验方法,可以解决实验教学中的难点和重点,增强实验效果。     

实验设计题的解题思路和方法

1．思考问题的顺序 （1）围绕主要问题思考。例如：选择适当的实验路线、方法；所用药品、仪器简单易得；实验过程快速、安全、环保；实验现象明显。     

关于“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验操作的一些体会

本实验是新教材中新增添的一个学生实验，该实验是电学中很重要的实验，对于训练、提高学生电学知识、增强实验能力尤为重要，而其中如何将实验仪器正确连接组成电路是关键，必须理解、掌握其线路原理、各仪器的选择及性能、实验中应注意的事项、误差的产生及减少方法等，才能真正掌握该实验。     

设计性实验的解答策略与考题分析

设计性实验是在掌握基础实验、基本测量工具之后，完成指定的实验任务而进行的综合实验。它包括确定实验方案、选择实验仪器、拟定实验步骤、调控实验条件、观察记录和处理实验数据、误差分析等等。完成设计性实验，不仅需要一定的理论知识，实验技能，     

2011年高考物理实验复习策略

物理实验在高考中的地位很突出,从近几年高考实验题看,已从考查原理、步骤、数据处理、误差分析逐步过渡到要求考生用学过的实验原理、方法解决新颖灵活的实验问题,强化对考生创新能力的考查,试题从仪器使用、装置改选、电路设计等多方面设置了新的物理情境,而且物理实验题赋分较高,成为历年     

物质密度测量时产生误差的原因分析

<正>本文讨论的是关于测量物质密度的方法,实验过程中,难免会出现误差,为了尽量减小误差,就需要分析产生误差的原因.误差在测量过程中是不可避免的,它主要是由于仪器的精密度不够或者估值不准而造成的,误差不是错误.下面结合密度的误差实验来分析密度偏大或者偏小的原因.一、由于质量偏大而引起的密度偏大实验一:实验目的:应用天平和量筒测定小矿石的密度.实验原理:ρ=m V.实验器材:水,细线,量筒,小矿石和天平.     

误差知识在高中物理实验中的作用和应用研究

本文清楚地阐述了误差理论的概念,并将其与不确定度概念进行了区分,然后从实验结果判定及实验方案和仪器合理优化两个方面运用实例对误差知识在高中物理实验中的应用进行了分析,就误差理论中的偶然误差和系统误差作探讨,从而研究误差知识在高中物理实验中的具体作用。