“我和改革”十字活动

为了让队员生动形象地接受改革形势的教育,我校少先队开展了“我和改革”十字活动。找——寻找各条战线上改革成果显著的改革家; 访——访问改革家; 观——参观改革成效显著的企业; 请——请改革家来校作报告,与队员联欢;     

实践“十字管理法”

为提高学校管理水平,通过挖掘传统文化、书院文化中的教育管理资源,探寻切实有效、符合中学实际的管理育人模式,从而总结出传统教育和现代教育相结合的管理方法,为"减负增效,质量立校"提供管理支持和实践指导。管理态度——"爱"与"严"     

“复员”时期的红十字周

红十字周是中国红十字会历史上宣传周、征募周。"复员"时期,中国红十字会共举办了三届红十字周。本文探究了中国红十字会举办红十字周的目的、概况及成效,认为举办红十字周扩大了红十字会的影响,推动了红会征募运动的开展,对宣传红十字事业、壮大红十字力量起了较大的推动作用。     

妙趣横生“十字令”

“十字令”,一般是指把“一”到“十”的数字按顺序巧妙地嵌入诗曲词联中,可谓妙趣横生。 明代作家吴承恩有一首咏夜景的诗,意境十分开阔：“十里长亭无客走,九重天上现星辰。八河船只皆收港,七千州县尽关门。六宫五府回官宅,四海三江罢钓纶。两座楼台钟鼓响,一轮明月满乾坤。”诗中数字从大到小,把夜色写得静美无比。     

校长治校“十字诀”

校长的人格魅力与管理魅力达到水乳交融的境界是治校的法宝，“公、正、诚、廉、慎、和、用、严、细、实”十个字是我和谐治校的诀窍。     

初中物理“十字”教学模式

一、预读—低层目标,尝试自达通过读书,直接进行知识的汲取是学习物理的基础方法之一。阅读课本、课外资料及查询互联网有助于拓展学生知识面,开放思维。引导学生科学地自学是本环节成功的关键。首先,教师要在研究教学内容和学生实际的基础上,根据教学目标分阶段选择合适的预习和阅读内容。教师要精心设计好具有启发性、针对性的阅读提纲,在明确教学目标后,以填空、问答、表格等形式提出,引导学生积极思维、解答、发现新的问题,以备交流。其次,教师要及时了解学生自学的达成情况,获取反馈信息。对学生有代表性的见解、看法和体会及时归纳,以…     

历史学习“十字”法

首先,要“背”更要“备”学习历史的传统方法强调只要学生把历史课本“背”好,就可以在考试时取得好成绩。作为人文学科的历史,在学习时背诵是很有必要的,但更需要“备”,即进行有准备地学习。“备”包括:一是要做好预习,并在上课前将教材及相关的学习资料准备好;二是上课认真听讲,对老师所讲的内容和可能提出的问题要做到心中有数;三是对一些疑难问题要做好问老师的准备,向老师请教时要清楚自己想问什么;四是课后要及时复习,为下一节内容的学习做好充分的准备。即所谓有“备”而来,处变不惊。第二,要“时”更要“实”学习任何知识和技术都…     

积累素材“十字法”

一提起写作文,同学们就皱眉头。原因何在？没有素材。“十字法”可以帮助你积累素材。一看平时多留心生活,对任何事物都要有好奇心,睁大一双眼睛去看,就会发现许多有趣的东西。比如在我国发生的日全食就是极好的素材。我们可观察圆圆的太阳怎么一点儿一点儿变成月牙形的,也可以观察看日食的人们的动作、表情。再如班上有些同学爱出洋像,喜欢做恶作剧,我们就观察他们的动作、表情及同学们的不同反应,这些材料加工整理就成了一篇很好的记事或写人的文章。二听光看不行,还要发挥耳朵的功能去听,听听别人在说什么、议论什么,这样就把…     

“十字”模型及其应用

本文研究了利用“十字”模型解决一类含有“垂直”条件的几何问题,正确处理条件中的“垂直”是解题的关键,根据“十字”模型做辅助线巧妙构建图形,将原问题化归到“正方形”或“矩形”中,利用垂直得到三角形全等或相似,最终解决问题.     

“十字令”例说

“十字令”是以数字“一”至“十”开头，十句为一组的一种小令。它形式整齐，寓庄于谐，或塑造一种人物形象，或反映一种社会现象。古往今来有许多“十字令”广为流传，现撷取几首以飨读者。     

班主任工作“十字真言”

班主任工作是教学活动中一项极其重要的工作,它关系到整个学校工作的成败得失。班主任是班级的带头人,是班级的灵魂。班主任工作的成败,很大程度上取决于与整个班级学生间的关系是否融洽。建设一个积极向上的班集体,班主任必须在"心、爱、勤、细、严、诚、平、宽、恒、学"十字上下功夫。     

“红十字服务点”设进南润县中小学

刊讯（通讯员张志东）“我们这个急救箱里边配置了外伤包扎的一些常用药品,如果遇到轻微的外伤,可以使用创可贴;如果遇到较大的伤口,可以先用棉签把伤口清洗干净,然后用绷带和胶布将伤口固定。”当笔者来到南涧四中时,刚安装好的急救箱旁围着不少学生,博爱医院副院长苏靖森正在给同学们介绍急救箱里药品的使用方法。     

浅说教法“十字”秀

小学英语教学是一门语言知识输入和技能技巧训练的综合课型。一种符合小学生生理和心理的教学方法,有助于小学英语教学的健康发展。如何从最基本的教法中寻找突破,寻找既有实效又能让学生乐学的教学途径,是我一直期待的目标。本文主要归纳出听说读写画,思演唱赛答这十种教法,也是我在英语教学中常用的方法和手段。     

初中物理“十字”教学模式

通过读书，直接进行知识的汲取是学习物理的基础方法之一。阅读课本、课外资料及查询互联网有助于拓展学生知识面，开放思维。引导学生科学地自学是本环节成功的关键。     

“十字令”三首

老百姓对贪官污吏恨之入骨,用三首"十字令"为他们画像: ①一心二用,两面三刀,三头六臂, 四肢乏力,五斗折腰,六亲惟任,七上八 下,八方献媚,九霄难逃,十恶不赦。 ②一心想贪,二目向钱,三餐公费, 四方游遍,五色迷眼,六条提干,七 (欺)上瞒下,八面溜圆,九(久)居要 职,十足腐官。     

剪“十字”拼正方形

亲爱的小朋友,如果要把如图1所示的十字形纸片 剪成若干个部分,然后再将它们拼成正方形,你会怎样 做呢？不要急,在你动手之前,我们先来一起看看下面这 三种剪拼方法吧。     

走近“火焰蓝” 近距离看“英雄蓝”

<正>与科幻大片迥然不同的是:我们身处其间的现实生活中,从来没有超级英雄从天而降。然而又何其幸运,我们身边充斥着很多在灾难猝不及防降临之际代替你我逆行的一个个平凡的普通人,他们是平凡人,但也是英雄。消防员就是这些质朴英雄中的一员——生死之间,他们接受着熊熊烈火的考验,用血肉之躯,为你我构筑着一道道生命的防护线。     

妙趣横生的“十字联”

古老的智慧和幽默,总能在不动声色中蕴涵意味深长,总能在忍俊不禁中隐藏弦外之音。开辟此栏目,希望能于浩瀚的人类文明长河中撷取几朵别致的浪花,让同学们能在“陈年趣事”中体会别样的新意。