美术教学中自主学习能力的培养

学生的学习是一种自主的认识和将外在的知识观念转化为其内部的精神财富的过程。在教学活动中学生是主体,培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识。     

美术教学中自主学习能力的培养

学生的学习是一种自主的认识和将外在的知识观念转化为其内部的精神财富的过程。在教学活动中学生是主体,培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识。     

初中历史教学中学生自主学习与创新能力的培养

以培养学生创新精神和实践能力为重点,深入推进素质教育,是培养创新人才的迫切要求。对学生创新意识的培养,能有效调动学生的潜意智能,并使之成为创新意识的策源地。教师不仅要教给学生学会知识,而且要教给学生会学知识,学法的掌握和学习能力的形成,是一个由不知到知,由感性到理性,由模糊到清晰,由生疏到熟练的发展过程,是一个从“教会”到“学会”,再到“会学”的过程。只要让学生自己“会学”,才能使学生终身受益,在人生的征途中源源不断地汲取时代的“活水”。     

谈生物教学中自主学习与创新能力的培养

现代教育理论认为，教育活动中学生接受教育具有主观能动性，所以，教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点，使学生具有充分的动力进行学习。学校教育只有着眼于教学生学会学习，培养学生的自主学习能力，夯实学生“终身学习”的基础，才能体现时代的特征。正如联合国教科文组织在《学会生存》报告中指出的：“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人。”     

自主学习与创新能力培养

<正>在小学数学教学中,我们要指导学生自主学习,充分发挥学生的主体作用,引导学生积极参与教学过程,促使学生自主学习。这是一种重视学生主体的教学方法,符合新课程改革提出的培养学生创新精神和创新能力的要求。构建自主学习的教学方法,其目的在于培养学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性、主动性,尽可能挖掘每个学生的内在潜能,让学生自主探究、发现、创造,培养善于思考、勇于创新的能力。因此,在数学教学中我们要认真学习《数学课程标     

美术教学中培养学生的自主学习能力

“自主学习”是相对“被动学习”而言的。在以往的美术教学里,教师处于中心地位,学生围着教师转,完全处于被动应对的状态。《美术课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体”、“学生是美术学习的主人”。这些命题,较之我们经常说的“教师为主导,学生为主体”更加强调学生在美术学习中的主体地位。所以,在美术教学中,我们要树立新理念,执行新课标,实施新课程,努力构建自主学习的崭新学习方式,打造美术教学的新天地。一、激发学生自主学习的兴趣美术教学过程应该是美的信息传递和接受的过程,是美的感情交融深化的过程。在这一过程中,教师有效…     

美术教学中培养学生的自主学习能力

“自主学习“是相对“被动学习“而言的.在以往的美术教学里,教师处于中心地位,学生围着教师转,完全处于被动应对的状态.《美术课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体“、“学生是美术学习的主人“.这些命题,较之我们经常说的“教师为主导,学生为主体“更加强调学生在美术学习中的主体地位.所以,在美术教学中,我们要树立新理念,执行新课标,实施新课程,努力构建自主学习的崭新学习方式,打造美术教学的新天地.……     

美术教学中创新能力的培养

培养学生的创新精神是现代素质教育中的一项重要内容,也是美术教育中的核心问题。美国著名的教育家罗恩菲德在《创造性与心理发展》一书中指出:“美术教育的基本目标之一是发展儿童运用自己的技巧创造作品的能力,而不必用他人规定的模式或方法。”他一语道出了创新能力的本质和它在美术教育中的重要性。我们传统美术教学的普遍做法就是:首先要教会学生运用绘画技法描摹那些固定的石膏像、水果等静物或风景,     

美术教学中创新能力的培养

~~美术教学中创新能力的培养$福建省泉州德化县盖德中学@郭庆豫     

美术教学中创新能力的培养

培养学生创新能力应该是美术教学中的一个重要目标．那么我们怎样在具体的教学过程中努力培养学生的创新能力呢？     

美术教学中创新能力的培养

我们在教育教学中要注意学生创新精神和实践能力的培养。素质教育以培养学生创新精神和实践能力为重点,这是21世纪教育的时代特征。江泽民总书记强调：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”因此,本文就初中美术教学中学生创新能力的培养试作阐述。     

浅析计算机教学中自主学习能力与创新能力的培养

当今世界是一个信息化的社会,信息产业的发展突飞猛进,社会对于人才的培养和选拔工作提出了新的更高的要求。要求从基础教育抓起,全面推进素质教育,重视学生自主学习能力和创新能力的培养,由此可见学生的自主学习能力和创新能力已被摆到十分重要的位置。传统教育中的实践教学,是以增强学生的感性认识和以培养学生迅速适应未来工作岗位为目标的,往往忽视了将培养学生自主学习能力与自主创新能力作为实践教学的重点目标加以强调,这已不适应目前经济发展对职业人才的要求。笔者作为一名计算机理论教师,就计算机的教学中,如何在计算机课堂中培养学生的自主学习和创新能力进行了一些探索与实践。     

浅谈微生物教学中大学生自主学习与创新能力的培养

在微生物教学中如何注重对大学生自主学习与创新能力的培养提出一些措施和建议.     

英语教学中自主学习能力与创新能力培养

<正>叶圣陶曾说,教是为了不教。我们常说的授人以渔,都是要求教师要激发学生爱学,鼓励学生学会,指导学生会学,鼓励学生创新。作为一名中学英语教师,应该大胆地摈弃传统的语法翻译法,优先注重交际能力的培养,注重结合实际运用,培养学生自主学习和创新能力。1.建立良好的师生关系良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件,如果一个教师不热爱他的学生,那他也就不可     

英语课堂教学中学生自主学习和创新能力的培养

<英语教学大纲>指出,全面推进素质教育的主要原则,是使每个学生的英语素质水平都能在原有基础上得到提高,为学生获得终身学习能力、创新能力及自我发展的能力打好基础.这是培养适应二十一世纪要求的一代新人的需要.     

美术教学与创新能力的培养

美术教师应改变教育观念，主动地更新知识结构与教学方法，充分挖掘美术教学内容中有创新教育的因素，加大工艺美术教育力度，营造创新教育的良好氛围，充分发挥美术学科提高学生创新能力的显功能，以实现培养创新型人才的教育目标．     

美术教学与创新能力的培养

美术教师应改变教育观念,主动地更新知识结构与教学方法,克分挖掘美术教学内容中有创新教育的因素,加大工艺美术教育力度,营造创新教育的良好氛围,充分发挥美术学科提高学生创新能力的显著功能,以实现培养创新型人才的教育目标.     

美术教学中学生创新能力的培养

人类的创新能力对社会进步起着重要的作用,美术学科在培养人的创新能力方面具有的独特作用,这点已经被越来越多的人所认可。《美术课标》也指出：美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,教师要积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境。如何在教学过程中充分培养学生的创新能力呢？我是从以下几个方面做起的：     

美术教学中学生创新能力的培养

美术课在传统观念的影响下难以完成培养创造力、培养学生创造意识和创造能力的教育功能,即使在当前新课程改革的背景下,美术课教学还是不能正常开展,甚至许多教育工作者也认为美术课只不过是绘画而已。我们美术教师如何让学生正确认识美术课？如何能让学生对美术课感兴趣？如何培养学生的创新能力？这是我们必须要面对要解决的问题。