浅谈简笔画在英语教学中的作用

本文主要就简笔画在英语教学中的作用及运用作了比较详细的论述,指出简笔画在英语教学中的重要意义,论述了简笔画自身的特点,以及如何运用这些特点服务于教学,并提出使用简笔画的注意事项。     

妙笔生“话”,画龙点“津”——谈简笔画教学在小学牛津英语教材中的运用

作者十分重视在使用《牛津小学英语教材（译林版）》时,运用简笔画进行教学。文章中简单阐述了简笔画教学的发展趋势,列举出简笔画的特点,结合个人实践与课题研究表述了简笔画教学的许多作用。最后作者根据自己的实践积累与失败教训,对简笔画教学的注意事项、存在不足与需要引起其注意的方面进行了列举与说明。     

浅析简笔画在小学语文教学中的应用

在小学语文教育中,简笔画是教师需要把握的基本功乏一,也是符合儿童认知特点、深受儿童喜欢的教学手段,对于吸引学生的注意力、深化知识理解、提高教学趣味性、诱发学生的想象与创造力有着重要的作用.本文略谈了简笔画教学的含义,探讨了简画教学在小学语文教育中的应用策略.     

话中有“画”——浅论简笔画在小学语文教学中的运用

简笔画因其具有简单、形象、幽默等特点,在小学语文教学过程中发挥着非常关键的作用。在小学语文课堂教学中巧妙地运用简笔画巧教学,是非常有必要的,因为简笔画能够使内容更加形象、直观、简练、活泼。先对简笔画在小学语文教学中的积极作用进行了阐释,然后浅析了落实简笔画在小学语文教学中有效性应当遵循的原则,希望对提升教学教学水平起到积极的作用。     

在小学英语教学中如何妙用简笔画

在小学英语教学中,教师常常会运用简笔画来辅助教学活动,简笔画能够激发小学生的学习兴趣,具有形象化、概括化的特点.如果在小学英语教学中能够运用得恰到好处,可以使我们的教学起到事半功倍的效果,对于提高教学质量起到有效的促进作用.基于此,本文就如何在小学英语教学中妙用简笔画,作了如下几方面的论述.     

巧用简笔画高效解生物疑难题

课堂教学中,对一些疑难题的讲评,教师寥寥几笔的简笔画却能使学生豁然开朗、触类旁通.因此,教师如果能在教学过程中充分利用简笔画简明、高效、逼真的特点,既能激发学生学习的兴趣,提高学生的注意力和记忆力,又能使教学语言变活,大大提高课堂教学效率. 一、简笔画的含义 在高中生物教学中,为了将某一抽象知识具体化,用简练的笔法将该知识以图形形式展现出来,方便学生认知和记忆,这样的图形就是简笔画.简笔画可以是粉笔画,也可以是水笔画;既可以在黑板上画,也可以在草稿纸上画.     

简笔画在小学英语教学中的妙用

简笔画是课堂教学中最受学生欢迎的,它形象、生动、逼真、简洁,是创设情景、语境必不可少的教学手段之一.教学简笔画是用简单的线条塑造形象,帮助学生学习的常用教学媒体.教师经常在黑板或在投影仪片上画简笔画,有的还在计算机软件用简笔画配合教学,起到很好的作用.简笔画可以用在教学的各个环节,与其他的教学媒体一道,起着传递教学信息、帮助学生达成教学目标的作用.     

兴趣法 形象法 创编法 奖励法

<正>现在社会上有关儿童简笔画的说法褒贬不一,一些人认为儿童简笔画就是"依样画葫芦",扼杀了儿童的创造性。其实在中等职业学校幼儿教育专业《美术》教材中,简笔画内容在绘画基础必修课中占有重要的地位,也是儿童美术教学的重要内容。"简笔画"是21世纪产生的新美术概念,具有独特的绘画风格特点。教师在教授儿童简笔画时,就得明确:简笔画教学不是简单摹拟客观形象的教学,也不是公式化、概念化的组合物象的教学,而     

简笔画画法及其在语文教学中的应用(一)

简笔画是抓住物体的特征,用简练、准确的线条,概括、生动地将其形象勾画出来.它是教师应具备的教学基本功之一.学习简笔画的目的在于应用.将简笔画融入教学,能使教学更具形象性、趣味性和生动性,语文课教学中穿插进一些简笔画,其教学效果尤为突出.     

论高师教学应用简笔画能力的培养

高师教学应用简笔画是专门为小学教学而设的绘画基础课之一．它具有简便、直观、经济、适用、快捷等特点。它对于培养学生的创造能力和创新技能大有帮助。本文从分析简笔画的特点入手，力图全面展示简笔画教学的实践过程。     

简笔画——中学英语教学中简单高效的教学手段

本文分析了英语教学的形势,主要就简笔画在英语教学中的作用及运用作了比较详细的阐述,指出了简笔画运用于英语课堂教学的重要意义,特别是对初学阶段的英语教学更为实用。同时,说明了简笔画的特点,对简笔画在课堂教学中运用的各种情形作了较详细的论述,并提出了使用简笔画应注意的问题。     

简笔画与情境合力 增效小学英语课堂

简笔画具有直观和生动形象的特点。在小学英语课堂教学中,简笔画的应用容易的引起学生的好奇心,吸引他们的注意力,栩栩如生的画面常令学生开怀大笑。在简笔画和教学情境创设的合力下,小学英语课堂能有效引导学生由浅入深地快乐学习。本文从教学导入、教学情境设置和教学评价几个方面阐述了如何在小学英语课堂教学中应用简笔画,这不仅促使了英语教学任务的顺利完成,同时更"画"出了快乐的英语课堂,"画"出了实效、高效的英语课堂教学。     

在小学语文教学中有效运用简笔画的对策探讨

对于小学语文教学来说,教师要想提升学生的学习效率,首要做好便是提升学生的语文兴趣,而简笔画教学方式则是一种有效的措施,在小学语文教学中运用简笔画,将会丰富课堂的教学内容,促进学生主动参与课堂,提升学生学习兴趣.所以,教师在语文教学中必须科学合理的插入简笔画,以此来提高教学效率.本文主要是对简笔画在小学语文教学中的应用进行了研究,提出了相关的建议.     

浅谈简笔画在技工院校幼儿教育专业美术课中的重要性

简笔画以其简单、形象、生动的特点,在一定程度上简化了儿童对事物的理解,极大增强了儿童的记忆力,拓宽了儿童的想象空间。文章简单分析简笔画的表现形式及内容,重点说明简笔画在技工院校幼儿教育专业美术课程中的重要性,并研究了幼儿教育专业简笔画教学存在的难点、重点以及提高幼儿教育专业学生简笔画技能的有效途径。     

简笔画教学之我见

国家教委在１９９２年制定的《中等师范学校教学大纲》对简笔画课的要求为“简笔画是为小学教师教学应用而设的绘画基础课之一。使学生懂得简笔画的造型特点与规律,能掌握简笔画技能”。可见,简笔画在中师整体教学内容中占有重要的地位。简笔画的特点是由它的绘画形式与表现内容决定的。从绘画形式来讲,最为明显的特点是它的造型手段,能采用概括的线条画出物象形态结构,并且可在其中填加极为简要的色彩与明暗调子;从表现内容来讲,可表现视觉形态、想象形态、夸张形态等,具备十分鲜明的形象特征表现力。因此讲,简笔画教学不是简单的…     

简笔画教学小议

教育家苏霍林姆斯基指出:“绘画的直现手段是一种发展儿童的观察力和发展思维的力量,由于视觉、听觉、感觉同时进行,在儿童的意识里就形成了一种在心理学上称之为情绪记忆的东西.”简笔画就是教师在课堂上经常用到的一种形象化、直观化的教学手段,它的作用在于,运用简笔画的简洁、洗炼的绘画语言,配合教师的课堂讲解,激发儿童的学习兴趣,进而提高教学质量.实践证明,简笔画应是中师学生的重要必修内容之一,但这门课程直到一九九四年才在中等师范学校美术教科书中占了一席之地,共计二十课时.那么,什么画才是简笔画,简笔画有哪些特点,怎样有效地进行简笔画教学?这就是本文拟探讨的几个问题.     

聋校高中物理教学力学部分简笔画应用研究

利用简笔画来辅助教学,符合听障学生视觉优势的特点。力学部分的物理简笔画丰富,研究物理简笔画在力学部分教学中的应用,对提高本知识块的教学效率和教学效果有着非常重要的意义。本研究采用个案法,选取聋校高一级某班来进行试验,在该班的物理教学力学部分中充分利用物理简笔画来辅助,探讨简笔画在教学中的作用,最后通过问卷调查法来反馈听障学生学习兴趣的变化,通过观察、统计来对比听障学生学习成绩的变化,最后的结果证明了在聋校高中物理力学教学中适当应用简笔画辅助教学可以有效激发听障学生的物理学习兴趣,提高学生的物理学习成绩。     

一支小小粉笔的魅力--小学英语现代化教学中简笔画的点滴用处

简笔画在小学英语课堂教学中起着非常重要的作用.主要有以下四种功能:形象直观地教单词;再现情景,教授句型与课文;设计不同的课堂活动;对学生进行评价.简笔画具有用笔简练、形象简洁、应用简便的特点,小学英语教师应发挥简笔画"话外之文"、"言外之音"的优势,将其与小学英语教学进行有机结合,以达到提高英语教学质量之目的.本文对简笔画在小学英语教学中的作用、具体运用等方面进行了论述.     

简笔画在小学语文写字课堂教学中的运用

传统教学过程中单调、枯燥及抽象的教学使得教学效率较低,学生学习语文的难度较大,逐渐磨灭了学生语文学习的信心及兴趣。简笔画能将抽象的语言转变为直观、形象,一定程度上能提高小学生的学习兴趣,符合小学生的认知特点及心理特征。为了分析简笔画在小学语文写字课堂教学中的应用方式,笔者针对简笔画的意义进行了分析。     

简笔画在小学英语教学中的运用举隅

在英语学科的教学中,在不同的教学环节中,适当运用简笔画呈现不同的教学内容往往能起到良好的效果.以下笔者结合自身的教学实践经验来谈谈简笔画在单词教学、句型教学和课文教学中的运用情况. 一、用简笔画串联单词教学 在英语教学中,单词记忆一向是学生学习的难点,尤其是一些难以通过实物或体态语言完整地表达出来的单词.利用简笔画能较好地解决这一难题,它既可活跃课堂气氛,调动学生积极性,又可加深记忆.