我为妈妈剪指甲

三八国际妇女节是妈妈的节日。时妈妈对我和爸爸关怀得无微（wēi）至（zhì），简直是操（cāo）碎（suì）了心可是今天在她的节日里我能为她做什么呢？我想了很久（jiǔ），想了很多，是没有一个可行的，突然我灵（líng）一动，为妈妈剪（jiǎn）指（zhǐ）甲（jiǎ）个不错（cuò）的主意呀！于是我走到妈妈身边，对妈妈说“妈妈，今天是您的节日，让我来帮（nín）做点事情吧！”妈妈笑着说：“你再说你能做什么呢？”我说：“我来为您剪指甲怎么样？”妈妈笑着把双手伸（shēn）了过来，我轻轻地拿（ná）起妈妈的手一看，原来妈妈的…     

包饺子·吃饺子

<正>大年三十，家里包饺（jiǎo）子，妈妈包白菜羊肉馅（xiàn）的，爸爸包韭（jiǔ）菜猪肉馅的，奶奶包地三鲜馅的。而我想包混合馅的。姐姐看着我们包饺子眼馋（chán）了，也加入了包饺子的队伍。她领到了包糖馅饺子的任务。     

《说写一种玩具》作文教学实录

师：同学们，你们喜欢玩具吗？老师给你们带来了很多玩具，想不想看一看呢？（生：想！）好，不过你们看完了可要告诉老师，你们最喜欢哪些玩具？（出示课件）生：我最喜欢模型飞机。生：我最喜欢音乐盒。生：我最喜欢布娃娃。生：我最喜欢黄色的小鸭子。师：这么多同学喜欢我带来的玩具呀！这些可都是我们学校玩具厂自己设计生产的，不仅你们喜欢，我们娄底的小朋友也喜欢，周边的县市如湘潭、邵阳等地方的小朋友同样喜欢。我想，我校的玩具这么受大家欢迎，除了它们漂亮、好玩外，还有一个原因，就是我校有一大批优秀的推销员。这次，老师…     

《谈骨气》说理透彻,说服力强

一、下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是【】A．吆（yāo）喝折（shé）不断B．拘囚（qiú）施舍（sě）C．厚禄（lù）横（hèng）眉D．嗟（jiē）来之食劝降（xiáng）二、下列各组加点词语的释义，没有错误的一项是【】A．汗青：史册拍案而起：案件B．富贵不能淫：迷惑横眉：竖起眉毛C．贫贱不能移：改变施舍：把财物送给穷人或出家人D．拘囚：拘捕犯人威武不能屈：屈服三、依次填入下面各句横线处的词语，恰当的一组是【】①我不是不欢迎你们，实在是家里太脏、太乱、不敢让你们寒舍。②有些人利用税制改革的机会，故意把水…     

走进快乐岛

谈话导入：我们学校有一条小烦恼热线，我经常接到同学们的电话，向我诉说学习中的小烦恼、生活中的不快乐、学校中的小苦恼以及家庭里的不愉快。同学们，你们在生活中有没有烦恼，说说你最苦恼的事。（学生们开始诉说……）今天，老师要带大家去一个地方玩，我想你们到了那儿，烦恼就会一扫而光．一定会快乐的。     

孩子在她心中(续完)

黄老师十分重视幼儿的口语练习,她上的课要求明确、讲得生动、注意练习。一只玩具鸡在桌上嘣嘣嘣嘣,一边跳着,一边吃米,黄老师问孩子:“这是什么?”“这是小吱(Zi)。”黄老师说:“这是小鸡,你们听我是怎么说鸡的,ji、ji、ji。”小朋友个个睁大了眼睛看着、听着,“你们跟着老师说,ji、ji、ji。”课堂上发出了小朋友的练习声。“你们知道小鸡是怎样叫的?”叽叽叽……”黄老师又拿出了头饰说:“现在我做鸡妈妈,你们都是我的小鸡,妈妈要听小鸡说‘小鸡小鸡叫叽叽’,看哪只小鸡说得最好听。”她     

第一次炒菜

<正>劳动课上,老师问我们：“你们谁会炒菜呢？”结果只有大约一半的人举手。老师请举手的同学说一说自己会炒的菜,有人说会做煎（jiān）荷包蛋,有人说会做西红柿（shì）炒蛋,还有说会做土豆炖（dùn）肉……我听了,好希望自己也会做这些菜啊！回到家,我缠（chán）着妈妈说我想自己炒菜。妈妈一直不同意,说：“你还太小,火和热油都很危险。”爸爸听见了,说：“没事,我来陪他炒菜,不会有危险的。”妈妈终于同意了,我高兴得又蹦又跳。     

喂鸽子

今天天气非常好，没有风，阳光很灿（càn）烂（làn）。爷爷带着我和姐（jiě）姐去江边喂（wèi）鸽（gē）子。我们来到了防洪（hóng）纪（jì）念（niàn）塔（tǎ），很多人围（wéi）在那儿喂鸽子。我买了一包鸽子食挤（jǐ）进去。我刚蹲（dūn）下，几只鸽子就看见我手里的食了，它们飞快地向我跑来，抢（qiǎng）着吃我手里的食，一点儿也不害（hài）怕（pà）。有几只胆子更大，飞到了我的肩（jiān）膀（bǎng）上。有一只黑色的小鸽子，它太小了，抢不着食，我就把它抱（bào）起来喂（wèi）它。它吃得可香了，圆溜（liū）…     

小伙伴晨读群

<正>“一年之计在于春，一日之计在于晨”，为了提高晨读的效率（lǜ），我和小伙伴们建了一个“小伙伴晨读群”，相约每天共同晨读，并通过视频（pín）相互监（jiān）督（dū）。“丁零零……”早上，一阵刺耳的闹钟声把我从睡梦中吵醒。我揉（róu）着惺（xīng）忪（sōng）的睡眼，不耐烦地拿起闹钟把它关掉，翻过身，想继续睡觉。可是这时，妈妈已经接通了视频通话，     

第一次养小鸡

前（qián）阵（zhèn）子，妈妈在校门外给我买了两只小鸡。一只绿（lǜ）色的和一只红色的，很（hěn）可爱（ài）。回家（jiā）后，妈妈拿（ná）来了一个纸壳（ké）箱（xiāng）子，我问妈妈：“您（nín）拿箱子干什么？”妈妈说：“把小鸡放在这里呀！”于是，我把小鸡放进去，用开水洗了小米也放（fàng）在箱子里，两只小鸡高（gāo）兴地在新（xīn）家里玩了起来。一天放学回家，我看两只小鸡跳（tiào）出来了，小绿鸡死了。我伤心地告诉妈妈，妈妈说：“别（bié）难（nán）过，你不是还有小红鸡吗？”我想（xiǎng）了想觉…     

曹禺《原野》的意象分析

《原野》是曹禺的第三个戏剧生命,深受西方表现主义艺思潮的影响,戏剧中意象纷呈、隐意深奥。“森林”、“老屋”和“金子铺的地方”是《原野》意象群中的主要意象。     

《老乞大》、《朴通事》中的"是……也"句式分析

讨论了《老乞大》、《朴通事》中的“是……也”式，认为《老乞大》、《朴通事》中这种格式即使是读书腔的混入，也和当时的口语体系相容。     

日谍中野顺三在北海的阴谋活动

日本帝国主义为了入侵中国华南地区,达到其侵略目的,派间谍中野顺三潜入中国北海。他以经商为借口,长期从事各种间谍活动,给北海军民带采了严重的危害。本文对中野顺三在北海从事阴谋活动的原因、手段、特点以及阴谋本质进行了初步揭示     

浅论《麦田里的守望者》中的翻译策略选择

美国作家杰·戴·塞林格的长篇小说《麦田里的守望者》已经成为世界文学中当之无愧的经典之作。该书之所以能成为经典,不仅仅是因为书中对于人物内心的深刻剖析,还有很大一部分原因是由于书中人物非常有特色的语言表达。为了保证不同文化之间的交流并使经典的文学作品可以更好地传播,在进行翻译的过程中,要在尊重原文的基础上,尽可能采取异化的方式进行翻译,以确保翻译的准确性。     

关于《春江花月夜》艺术形象的音乐性分析

本文通过对《春江花月夜》的主题及八个变奏乐段的分析,得出音乐所传达的灵动的艺术形象与音乐特有的表现方式有着密切的联系。这种表现方式在这个作品中主要体现在生动而鲜明的音乐主题、典型而传统的创作手法、生动而独到的配器方式,以及多种音乐要素的变化。本文也正是通过对作品所具有的音乐性的分析,体会中国传统音乐的古典美,感受古曲所蕴藏的艺术感染力。     

《万叶集》防人歌与唐代边塞诗

《万叶集》是日本最早的诗歌集,防人歌是日本的边塞诗。本文对《万叶集》防人歌和唐代边塞诗进行了对比和分析,发现二者在创作时间和内容上有相似之处,但在内容广度、体裁风格、创作者和重要性等方面也存在诸多不同。     

新乡市牧野区无公害蔬菜生产存在的问题及对策

新乡市牧野区近年来大力发展无公害蔬菜生产,取得一些成绩,但仍面临着许多问题,如整体水平低、品种单一、病害严重、检测力度不够及加工环节薄弱等问题.为更好地发展无公害蔬菜,为人民服务,针对当地实际情况,提出了一系列技术对策对发展对策.     

《红楼梦》中“也”、“就”、“又”的语用功能分析

《红楼梦》中"也"、"就"、"又"这些起到语用标记的词在文章脉络发展,反映人类对话语控制,体现人类元语用意识等方面起到了一定的作用。人类对自己的话语会进行有意识地监控,以便更好地传达信息、交流沟通,让听话人明白自己的目的、态度,而这种元语用意识就通过这些小品词体现了出来。     

李冶、鱼玄机道士生活与诗歌创作比较

李冶、鱼玄机是中唐时期的著名女冠诗人,女冠生活为她们创作提供了素材,道教文化对她们的性格、生活、创作产生了深远影响,其创作题材、思想内容、艺术风格是唐道教文化的具体例证,她们的命运、思想、取材、艺术风格等方面有许多相似之处,不同的是鱼玄机的诗更具叛逆性。唐时女冠诗歌的创作,反映了唐时道教发展形态的一个侧面。