浅析如何上好高中数学试卷分析课

在高中数学教学中,考试在平时的教学中占据着重要的部分,将试卷分析作为考试之后教师和学生对问题深入认识的一个重要方式,是平时教学特别是复习教学中的一种重要的手段,因此,试卷分析课被认为是复习教学中比较常见的课型.通过试题分析课,学生能够对所学过的知识有进一步的充实、完善和矫正,而教师也可以对自身的教学方式和教学成果进行检验,从而提升教师和学生的知识教授和学习提升能力.在试卷分析课上为了使课堂教学达到高效的目的,教师可以根据自己班级的实际情况采用不同的步骤,具体来讲可以通过总体分析来实现对试卷的整体认识,而在试题详解的过程中,教师则可以针对具体的试题采取不同的讲解方式.     

提高试卷讲评课的效率之我见

试卷讲评是指学生在完成考试后,教师对试卷进行剖析、点评.它不仅是教学评价体系中的重要组成部分,更主要是帮助学生完善知识结构、优化学生思维、提高解题能力、掌握学习规律的教学活动.试卷讲评对教学目标的达成、学生发散思维的     

更新理念,科学检测--对广西宾阳一份试题的评析

作为有别于常模参照考试的学期段考,这份语文试卷属于典型的标准参照考试.所谓常模参照考试是以测量学生在一个特定群体中的相对水平为目的,而标准参照考试则是以具体的教学目标为标准,测量学生是否达到教学目标以及达成度如何①.因此,这份试卷在提示语中开宗明义地说道:"我们希望通过以下一些题目了解一下你的学习成果和教师的教学成果."这样,学生一拿到试卷就立即处于"考试"和"非考试"之间."考试"毕竟是考试,是对自己这一段的语文素养的检测,还是不可等闲视之;而"非考试"则说明此次测验不是甄别、选拔和从高分到低分的排队,也就没有那么大的心理压力,相对来说可以以平和的心态做题了,容易考出自己的真实水平来了.     

对两种英语试卷讲评课的比较与研究

试卷讲评能帮助学生分析考试情况,完善知识结构和提升学习能力。在实际教学中,试卷讲评课教学往往不尽人意,费时多,效果差。为此,重点调研了试卷讲评课,对试卷讲评课的教学内容、教学方法和学习心里等进行了比较与分析,提出了具体的教学建议。     

例谈初中语文试卷分析与评讲

考试既是教师对教学效果进行自我评价的主要手段,又是学生了解自己学习情况和问题的重要依据。初中语文学科的考试同样起到这个作用。考试后,语文教师应学会语文试卷分析,分析学生的掌握情况、自己的教学现状,以及如何更有效地评讲试卷,从而提高自己的教学水平。     

让试卷讲评课为初三物理复习画龙点睛

试卷讲评是指学生在完成考试之后,教师对试卷进行解剖、分析、点评,以达到帮助学生完善知识结构,提高解题能力,掌握学习规律的教学活动。一套优质的试卷能让学生大开眼界,而一堂高效的试卷讲评课能使学生受益匪浅。教师通过评析可了解学生的学习情况,进而改进教学的方式方法;对于学生来说,可了解自己的学习情况,发现滋生的问题所在,进而明确努力方向。通过评析,对     

化学试卷讲评中的思与悟

教师分析和评讲化学试卷,不仅可科学地分析在教学中存在的问题,改进教学方法和步骤,培养学生复习和考试的技巧,而且可使学生加深对自己学习情况的了解、找准薄弱环节,调整攻坚方向,即“授之以渔”。     

浅议如何上好生物试卷评析课

<正> 教学离不开考试,考试是教学评价常用的一种方法,而考试后的试卷分析又是必不可少的环节,一场考试的价值不仅是分数,更重要的是试卷所反映出来的老师在教学中与学生在学习中存在的问题。搞好试卷分析,上好讲评课,有利于改进教学,提高教学效益,也有助于学生反思其学习行为,调控学习策略。那么,生物试卷评析课该怎样上才更有效?     

有效改进试卷讲评 全面提高教学质量

考试具有十分重要的意义,中学语文课标针对此明确提出：“语文课程评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改进课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。”考试能够促进学生的学习和发展,有利于教师改进自己的教学,有益于教师的教育管理。因此我们要高度重视对学生试卷的讲评,     

将初中毕业生学业考试卷使用到底——利用中考试卷中的信息完善教学

我们需要利用初中毕业生学业考试中的信息和结果反馈来完善教学措施,创造更适合学生学习的教育.笔者借助于2011年浙江省初中毕业生学业考试,利用试卷中部分数据、题干、设问,对社会思品课堂教学进行了一些尝试性改进,以期提高教学的有效性.     

初中语文练习检测试卷讲评初探

试卷讲评是指学生在完成考试后,对试卷进行剖析、点评。试卷讲评是教学工作中一个非常重要的环节,也：黾教学评价体系中的重要组成部分,而且也是课堂的延伸和补充,能帮助学生完善知识结构,优化思维,提高解题能力,掌握学习规律。一份试卷既能反映出学生的学习效果,     

平时学会评析试卷考时提升解题能力

无论是阶段性考试还是各种统考都是对我们学习情况的一种检查过程,考试过后,教师一定会对试卷进行评析.然而更为重要的应是同学要学会自己对试卷进行评析,因为只有自己才最了解自己的答题情况.     

提高试卷讲评有效性

<正>考试,是初中数学教学中的重要环节.通过考试能评估和鉴定学生的知识水平以及能力大小,检测出学生数学学习的不足与存在问题,以便教师不断改进和完善教法,加强对学生自主学习方法的有效指导.考试后,提高试卷讲评的有效性,可切实减轻学生的负担,提升学生的数学素质.一、发挥学生的主体作用学生是学习的主体,评析试卷也要发挥其主体作用.纠错本身是一个从思考错误到解决错误的过程.通过学生自我纠错、互相纠     

略谈如何上好数学试卷讲评课

<正>考试是检验学生学习效果的一种手段,试卷则是检验学生学习情况的主要依据.每次考试,学生的答题情况既可以反映出学生的学习效果,又可以反映出教师的教学质量.作为具有双向评价功能的试卷来说,考试后的试卷分析、讲评就显得尤为重要.上好试卷评讲课,才能很好的解决学生的学与教师的教的问题.那么作为数学学科应该怎样上好试卷讲评课呢?笔者结合多年的教学实践,就如何上好数学试卷讲评课做了一些探讨.下面从三个方面谈谈自己的粗浅做法,以与同     

爱上考试没商量——小学数学考试改革之我见

如何遵循新课程改革的基本理念,改变以往只强调考试的选拔功能,在突出考试诊断功能的同时,激励学生的学习热情,促进学生全面发展,让学生喜欢考试的同时享受考试,显得尤为重要.为了让考试评价的内容更广泛,更全面,我们要充分发挥学生的聪明才智,在命题的主体上有所改革,让学生也来参与出题,甚至让家长也参与出题,老师在此基础上进行整合,丰富试卷内涵.一、学生参与设计,积极面对考试历来试卷内容的安排是教师的权利,教师根据教学目标要求和自己的经验来设计试卷,学生只有做试卷的义务.然     

高效语文试卷讲评课的几个注重点

试卷讲评课,是指学生考试之后,特别是毕业班学生中后期复习阶段语文教学的常规课型之一。高效的试卷讲评课,既有利于激发学生的学习兴趣又有利于学生深入了解自己前一阶段的学情,反思问题,     

走出讲评试卷的误区

考试是教学的一个重要环节,是联系教与学的桥梁。而试卷讲评则是考试中的一个重要环节,讲评好试卷有助于学生了解自己知识能力水平,使学生能够做到发扬成绩、纠正错误、弥补缺陷,以此激发学生求知欲望,完善知识系统和思维系统,提高分析问题和解决问题的能力。     

试卷分析操作要求

考试是教学过程中的一个重要的组成部分,它的测量与评价反馈功能是一个有机统一的整体.因此应试完毕,并不等于考试的结束,尤其是学校的各种非选拔性考试.试卷评阅完成以后,需要对考试和试卷作全面分析,对问题进行矫正,并且应从成功中总结经验,从失败中吸取教训,调整和制定下一阶段的学习计划.     

初中数学试卷命制方法与技巧

数学课程标准中明确提出"笔试仍是定量评价的重要形式".新理念下的初中数学教育评价不是不要考试,而是数学考试究竟怎么考?考什么?所以命制试卷仍然是教学工作的重要组成部分.考试,在很长一段时间内还将作为教育评价的重要手段.下面本人结合自己的工作实践谈一谈数学试卷的命制技巧与方法.一、明确考试的目的阶段性考试主要是要考查学生一阶段以来的学习状况;选拨性考试比如像中考、高考等,则更需要体现社会的公正、公平、公开.因而人们接受和认可选拔性考试的程度较高.作为试卷的命制者,在命题之前就必须了解试卷要考查的目的.     

高中历史讲评课实践感悟

正讲评课是历史教学中不可缺少的一环,它是练习或考试之后,教师对其分析、讲解和评点的课,不仅起到评价反馈的作用,更是学生查漏补缺、巩固提高的重要途径,对教学起着矫正、巩固、丰富、完善和深化的重要作用。试卷讲评是指教师组织学生完成考试后,教师对试卷进行解剖、分析、点评,以达到帮助学生完善知识结构、提高解题能力、掌握学习规律的教学活动。高效的试卷讲评可以帮助学生分析以前的学习情况,查漏补缺、纠正错误、巩固双基,在此基础上寻找产