基于慕课网络平台的高校思想政治教育新阵地构筑研究

高校思想政治教育在慕课网络平台中想要发挥教育作用,首先需要加强掌控网络意识形态,并注重培养大学生正确价值观念,让大学生在高校可控范围内学习思想政治教育知识。因此,本文针对慕课网络平台为高校思想政治教育带来的优势与挑战进行分析,并提出构建高校思想政治结合慕课网络平台教育新阵地的重要策略。     

“慕课”:高校思想政治教育的新模式

"慕课"是传统教育与网络发展相结合的一种教育模式,在一定程度上创新了高校思想政治教育模式,增强了学生在课堂中的地位,提高了思想政治教育的感召力和吸引力,给高校的思想政治教育带来了机遇,同时也使高校的思想政治教育面临着挑战。本文主要对"慕课"在高校思想政治教育方面面临的机遇和挑战进行了较为全面的分析。     

新时期高校思想政治教育模式的思考

互联网的快速发展对我国高校思想政治教育工作带来了前所未有的机遇和挑战。高校网络思想政治教育模式应运而生,高校网络思想政治教育模式,就是指通过网络资源和平台来满足高校思想政治生活的教育模式,它具有教育者和受教育者的统一性、互动性、时效性、开放性、生动性的特点。构建高校网络思想政治教育模式应该着眼于高校网络思想政治教育理论体系、高校网络日常思想政治工作体系、高校网络思想政治自我学习和教育体系以及高校思想政治教育网络规范体系的构建。     

网络时代高校思想政治工作初探

网络文化、网络技术为高校思想政治教育工作开辟了新的领域,提供了新的机遇。同时,也给高校思想政治教育工作带来了严峻挑战和不可忽视的负面影响。因此,高校必须积极拓展高校思想政治教育工作的新领域,探索利用网络开展思想政治教育工作的新途径,以回应网络社会对高校思想政治工作提出的严峻考验和挑战,以保证高校思想政治教育工作在新时代下,继续保持强大的战斗力。     

浅析高校网络思想政治教育存在的问题及其对策

当前,高校网络思想政治教育工作中存在着一些问题,而“微博”等新媒体的出现又对新形势下大学生网络思想政治教育工作提出了挑战。本文分析现阶段高校网络思想政治教育工作中存在的问题,阐释“微博”给高校网络思想政治教育工作带来的挑战,提出创新大学生网络思想政治教育一些对策。     

网络环境下发挥思想政治理论课在思想政治教育中的主渠道作用简

网络信息的发展冲击着大学生的价值观念和思想意识形态,给大学生思想政治教育工作带来新的难题。高校思政课在网络环境下影响对大学生思想政治教育主渠道作用的发挥,面对新的挑战,思政课要善于利用网络、坚持以学生为本的教学理念、改革教学方式、创建网络平台等,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。     

当前高校网络思想政治教育的发展机遇与对策研究

网络思想政治教育作为高校思想政治教育工作的新形态,为高校思想政治教育的开辟了新阵地、注入了全新的内容、推进了高校思想政治教育的融合,对高校思想政治教育工作具有重要的意义.网络背景下的高校网络思想政治教育现已取得了一定的成果,但产生了一些新问题,文章分析了当前环境下的高校网络思想政治教育工作面临的机遇与挑战,从教育主体、学生、内容与形式四个方面探索了高校网络思想政治教育的对策.     

新时代高校网络思想政治教育工作面临的挑战与路径

新时代开展高校网络思想政治教育是实现高等教育治理体系与治理能力现代化的必由之路。然而这一工作面临着多重现实挑战：网络技术的局限性对高校网络思想政治教育课程效果提出挑战,网络空间的复杂性对高校网络思想政治教育价值观认同提出挑战,网络空间虚拟性对高校网络思想政治教育实践方式提出挑战。立足新时代开展高校网络思想政治教育工作,应充分运用互联网技术,贯彻互联网与思想政治教育融合发展新理念;牢牢掌握主动权与话语权,推进“单向育人”到“师生共建”的教学转变;完善综合实践育人,实现从“学习输入”到“学习输出”的评价机制转变。     

对思想政治教育进网络的几点思考

网络技术给高校学生思想政治教育提出了严峻的挑战,思想政治教育进网络已经成为高校思想政治教育工作的一大研究课题.我们要充分认识到当前高校思想政治教育工作存在的主要问题和网络在思想政治教育中的重要作用,积极探索思想政治教育进网络的对策,开创高校思想政治教育的新局面.     

网络化境遇下高校思想政治教育面临的挑战与创新研究

针对当前网络化境遇下高校思想政治教育面临的新形势,分析网络化对高校思想政治教育影响的必然性,以及网络化带给高校思想政治教育的挑战的成因,并通过把握高校大学生的特点和高校思想政治教育的规律,探索应对网络带给高校思想政治教育挑战的新路径。     

网络境域下大学生思想政治教育的机遇与挑战

新时期网络技术的高速发展给大学生思想政治教育带来了机遇和挑战。一方面,网络为高校思想政治教育者提供了现代化的教育手段和实践平台,拓展了高校思想政治教育工作的空间和渠道,提高了大学生思想政治教育的针对性,提供了丰富而鲜活的大学生思想政治教育资源,塑造了大学生思想政治教育工作者的新形象。另一方面,挑战也不容忽视,网络信息传播的开放性和无国界性、共享性和复杂性、虚拟性和隐蔽性都对青年大学生的世界观、人生观、价值观带来严峻的挑战。     

试析高校网络思想政治教育的特点、机遇与挑战

思想政治教育与网络技术相结合或者将网络技术引入思想政治教育领域,形成了网络思想政治教育新概念和新实践。但网络思想政治教育实效性的增强,还有待于其在理论和实践上的进一步深入探讨。本文对高校网络思想政治教育的特点、机遇与挑战试作分析。     

新形势下高校思想政治工作面临的挑战与对策

高校思想政治工作担负着培养德才兼备的高素质人才的任务。在新形势下,高校思想政治教育工作面临着来自思想意识形态、教育体制、教育者、学生、网络媒体等的新挑战。对此,提出以下对策思考:坚持马克思主义为指导,进行社会主义核心价值体系教育;重视"两课"教育;做好党建工作;加强心理健康教育;发挥校园网络教育作用等。即在内容、方法等方面不断创新,迎接挑战,开创高校思想政治教育工作的新局面。     

挑战与对策：信息网络时代的思想政治教育

信息网络日益改变着人们的生活空间和思维方式,也给思想政治教育带来巨大的机遇和挑战,引致思想政治教育的信息化、社会化和高效化,使思想政治教育环境更为复杂,方法有待改进,教育主客体发生嬗变。我们应优化传播媒介,创新方式方法,提高教育主客体素质,充分利用信息网络推动思想政治教育模式的转型升级。     

浅论网络文化背景下大学生思想政治教育

随着互联网技术的迅猛发展,人类进入了网络文化时代。网络文化给大学生的思想观念、思维方式、价值取向、行为模式等带来了许多影响和冲击。通过对网络文化背景下高校教育环境的特征分析,联系目前大学生思想政治教育的实际,论述网络文化在对大学生思想政治教育提出挑战的同时,也给新时期大学生思想政治教育带来了全新的发展机遇,并探讨如何在网络文化背景下开展大学生思想政治教育的方法。     

新形势下高校网络思想政治教育探析

新形势下高校思想政治教育面临高校招生制度、就业体制改革、网络时代的挑战。文章对网络思想政治教育方法进行了定义,将传统思政教育方法与网络思政教育方法进行了比较,提出了加强和改进当代青年大学生思想政治教育工作的建议。     

谈高校网络思想政治教育话语权

新时代下,随着互联网技术的广泛应用,网络被赋予政治功能和价值属性,日渐成为传播思想文化的前沿阵地。我国思想政治教育为了顺应时代发展的潮流,不再囿于思想政治教育的传统模式,逐渐在互联网上深入开展高校思想政治教育工作,网络思想政治教育应运而生。借助于这一新兴载体进行思想政治教育有一定的优势,但同时在当今社会国内外意识形态斗争渐趋激烈的复杂情况下,又面临一系列挑战。在这一背景下掌握了网络的主动权,也就意味着掌握了意识形态的主动权和话语权。因此,先需明了网络思想政治教育话语权内涵、在提升网络思想政治教育话语权方面遇到的问题及成因、如何建构自身的话语权等一系列问题,才能在网络环境下积极发挥思想政治教育的优势,才能有力地回应西方意识形态的挑战,从而牢牢掌握意识形态的主动权和话语权。     

论信息网络化时代的高校思想政治教育

在当今的信息网络化时代。高校思想政治教育面临着巨大而严峻的挑战,信息网络化对高校思想政治教育环境、教育主体、教育客体都产生了深远的影响。基于此形势,亟需强化高校思想政治教育阵地,加强高素质教育者队伍建设。改革教育内容与方式,提倡人文主义教育理念,促进高校网络思政教育与现实思政教育统一,提高思政教育的针对性和有效性。     

基于“三全育人”视角开展新时期大学生网络思想政治教育的实践探索——以领航网络思想政治工作室为例

文章针对新时期大学生网络思想政治教育的特点和规律,依托领航网络思想政治教育工作室将三全育人的理念融入网络思想政治教育中,分析大学生网络思想政治教育工作的新规律、面临的新挑战,探索大学生网络思想政治教育的新途径,将教育内容的精髓与网络平台的特质相匹配,实现思想政治教育工作在网络平台开展的实效最大化。     

适应网络环境的大学生思想政治教育

阐述了网络环境给高校思想政治教育提供的有利条件和带来的不利影响,以及面对机遇与挑战,高校加强大学生思想政治教育的几点建议。