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巨石阵是英国最著名、最神秘的史前遗迹。巨石阵位于索尔兹伯里平原附近,考古学家认为它建于公元前2500——前2000年——4000多年以前。是谁把这些石头运到这里的?为什么运到这里?怎样运的?关于这些石头有很多种秘的传说。这里曾是坟地吗?或者是一个占星观察站?没有人能给出确切的回答。但最大的疑问就是这些石头一开始是怎么到达这里的。它们巨大而沉重。科学家说这些石头来自几百英里之外的地方。关于石头有很多传说.有些人说是魔法师梅林叫一个巨人为他建造了这个石头阵,或者是梅林自己将这些石头从爱尔兰康力若斯山运到了这里。有些人说是恶魔把石头运到这里的。还有人甚至说石头阵是外星人的着陆点。2001年。作为考古实验的一部分,考古学家们尝试将一块大石头(尺寸和石头阵的石头差不多大)沿着陆地和海岸从威尔士运到石头阵。志愿者们很费力地将石头拉了一段路。但石头一被运到船上.石头以及船只就都沉没了。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2008,(Z1)
有些事,需要我们写在沙子上,淡淡忘记;有些事,需要我们写在石头上,牢牢铭记。一九九七年七月一日,香港回归的日子,流浪多年的孩子回家的日子,我们要牢牢铭记。 相似文献
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林清玄 《语文世界(高中版)》2004,(4)
每到一个地方,我总会捡一些当地的石头回来作纪念,有些朋友无法理解,会问我:“石头究竟有什么价值呢?”“石头并没有真正的价值,它是一个地方最好的纪念,是金钱也不能买到的。”我说。在我们的世界,所有的事物都有存在的理由,一块石头、一朵野花、一株小草都是在诉说自己的价值,只是有缘的人才能看见罢了。一块黑色的石头可能比一张鲜红的缎子更明亮。一件母亲缝制的粗布衣裳,却比闪闪发亮的新衣更温暖。一棵林间的小树,有时比娇贵的兰花更令人动容。甚至连每个人都有存在的理由吧!有些为爱存在,有些为学习存在,有些为生命的美好而存在。只… 相似文献
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邱慧羚 《中小学作文教学(小学版)》2002,(12)
我说的这座火山口,又叫马鞍岭,是海南省著名的旅游景点之一。春光明媚的一天,老师带领我们来到这里游玩。进入景区大门,我抬头眺望,几座高耸的山峰呈现在眼前。其中的两三座山峰酷似马鞍,望着它们,我仿佛看到了一匹骏马在蓝天上奔驰。我想,这大概就是人们又把这个地方叫马鞍岭的缘故吧。只见山上青翠的树林一片连着一片,树梢在风中摆动,好似在欢迎我们的到来。这儿的石头像蜂窝,上面布满了无数个小孔。据说这些石头就是火山熔岩冷凝后形成的。看着这些石头,我好像看见被熔化的石头正在冒着气泡。我们沿着登山的阶梯一口 相似文献
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每天,一位名叫薛瓦勒的乡村邮差都徒步奔走在乡村之间。一天,他被路上的一块大石头绊倒了。他忽然发现这块石头的形状十分怪异,就有些爱不释手,于是,他就把石头带回了家。当人们奇怪地问他时,他说他从来没有看见过这样美丽的石头。人们就嘲笑他说:“这样的石头满山都是,人们拣都拣不完,根本一钱不值!”但是,固执的邮差却想要用这些美丽的石头 相似文献
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潘石屹 《课堂内外(高中版)》2007,(2)
石头从人的手中抛出,最终总会落回到地上。石头抛出去的轨迹,被物理学家称为“抛物线”。用力大一些,石头就抛得远一些,用力小一些,石头就抛得近一些,尽管这些抛物线的形状各有不同,但这条轨迹一定是符合抛物线公式规律的,跑不出这个圈子。除非你抛石头的速度特别快,超出了第一宇宙速度,摆脱了地球的吸引力,这条曲线才会从本质上发生变化,这样的话你手中的石头也变成人造地球卫星了。当然,这些都是属于物理学家们探讨和关心的问题,我们只考虑第一宇宙中的问题——我们日常生活中碰到的问题。如果,我们手中拿的不是石头,而是一只飞鸟,把鸟抛… 相似文献
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张伟 《中国小学语文教学论坛》2005,(Z1)
教学目标1.指导学生按一定的顺序认真观察,养成善于观察的习惯。2.引导学生边观察边想象,并把观察到的和想到的有条理地写下来。3.能结合搜集的资料对石头进行进一步的介绍,逐步培养处理信息的能力。教学准备指导学生课前搜集有趣的、感兴趣的石头,认真观察并了解这些石头的相关资料(如来历、形成等)。教学过程一、谈话导入同学们,我们这个单元研究的主题是什么呢?通过学习课文、查寻材料,收集石头,你对石头有了什么新的认识呢?(引导学生谈论石头的形状、颜色各不相同,练习使用不同的词来简单说说自己的石头,指出认真的观察可以使平凡的石头… 相似文献
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