浅谈英语教学中的文化教学

语言是文化的载体 ,是人类形成思想和表达思想的工具。语言中的句子结构、句群结构、篇章结构 ,在一定程度上反映了人类的思维方式和习惯。一个民族的语言并非孤立存在 ,而是与该民族的文化相互依存。学习英语一定要掌握英语国家的文化背景 ,这样才能更有利于英语的学习。     

英汉互译中的文化脱节

翻译是人类交流思想过程中沟通不同语言的桥梁,也是思想交流的接力,因此翻译不仅仅是语言之间的转换,更是跨文化的交流。由于中西文化的差异,不同的文化背景不可避免地会在语言上发生局部的交叉、空缺、甚至冲突,因此在英汉互译中存在着一定程度的文化脱节。在互译时要尽量了解和避免。     

浅议中学英语教学与跨文化意识的培养

语言是文化的载体和媒介,是文化的主要表现形式。语言反映一个社会的文化,脱离社会文化,语言是不存在的。正如20世纪初美国语言学家Sapir在《Language》一书中所言:"语言有一个环境,它不能脱离文化而存在,不能脱离社会继承下     

试论近现代哲学对语言的关注

17世纪德国哲学家莱布尼茨曾说:“语言是人类最古老的纪念碑。”可以说,语言与人类有着同样悠久的历史,它既是一种普遍的社会现象,也是人类生活不可缺少的组成部分。作为包容一切的最根本的存在,其魔力和作用,早在文明的摇篮时代就为人类所关注。《圣经》中的《约翰·福音》写到:“In the begining was theword,and the word was with God,and the Word was God.（太初有道,道与神同在,道就是神）”也就是说,世界始于语言,语言之前无世界,人是语言的存在,语言是世界的“大全”,拥有这个世界就是拥有语言,丧失语言就是丧失这个世界。《创世纪》第十一章中还提到:“那时,天下人的口音、言语都是一样的。他们往东边迁移的时候,在示拿地遇见一片平原,就住在那里。他们彼     

从加德纳思想谈高校美术师范生的培养研究

传统的智力观和智力测验主要集中在受社会、文化尤其是学校重视的语言和数理逻辑能力,而忽视了对人类和个体的生存和发展具有同样重要性的其他能力。对于美术类师范生来说,将来的任务并不一定要教会学生如何绘画,更为重要的是培养学生一种观察美与辨别美的能力,能够从每一个学生身上发觉他们存在的潜质,并在逐步的教学中激发这种潜质。     

清除语言污染 提高民族素质

当前汉语发展中产生出了严重的语言污染,根源是转轨时期措施不配套、法制不健全导致一些丑恶、不合理社会现象的产生或复活;清除语言污染,要加强精神文明建设,在中小学大力推广普通话,有关部门加强管理,语言工作者要负起责任。     

文化因素对英语教学的影响与作用

通过实例说明在教学过程中,由于偏重语言形式而忽略语言形式的社会意义,忽略语言在实际场合的运用而出现的种种错误现象.语言和文化的关系非常密切,不了解某一语言所处的文化就无法理解和运用这种语言.所以在英语教学中要重视社会文化因素.注重社会文化知识的传授要注意做好以下几个方面的工作:注重教材的选择;教师在教学中要起到主导作用;注意培养学生良好的学习动机;尽可能扩大学生的阅读面;充分发挥外籍教师之所长.     

幼儿教师语言的不规范性及其对幼儿的影响

语言是人类认识世界、进行交际的重要工具。在教学中语言是教师传道、授业、解惑的重要工具。在幼儿园,幼儿教师主要是通过语言与幼儿进行交流来实施德、智、体、美诸方面的教育,因此,幼儿教师在师幼互动中如何规范地运用语言显得尤其重要。然而幼儿教师在使用语言中仍存在不规范性,对幼儿产生的不良影响也是深远的。     

略说英语变体现象对学习者的影响

语言是人类最重要的交际工具。没有语言,人们就不能进行交际,社会也就不会发展。每一种语言都包含了一种独特的世界观,直接反映了复杂的社会内容,因此语言的交际模式也不是单一、简单的,人们不可能在任何场合、任何时候只用同一种语言交际模式。本文从地域变体,社会变体和功能变体三个方面来探讨英语的语言变体的某些现象及其对英语学习者的影响。     

准确把握课程改革的理念、目标和内容 加大英语教学研究和改革的力度——学习国家《英语课程标准》的体会

当今,科学技术日新月异,人类已进入了社会生活信息化和经济全球化的时代。英语作为信息最重要载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。然而,我们英语教育的现状尚不能适应社会发展的需要,与时代发展的要求存在较大的差距。为此,在我国基础教育发展战略中,英语教育被摆在相当突出的     

委婉语的跨文化对比研究

委婉语是人类社会中普遍存在的一种语言现象。由于东、西方文化的不同,在委婉语的使用上也存在许多差异。本文对中、西委婉语跨文化现象进行了对比研究,揭示了其内在联系。     

小班幼儿语言表达能力培养

语言是人类重要的交际工具。及早教会幼儿学习语言,培养幼儿语言表达能力,是适应社会发展的需要,是幼儿启蒙阶段实施素质教育的良好形式,是让幼儿尽快了解社会,尽快接受和表达知识的有效途径。培养幼儿语言表达能力,一般重点在小班。可采用以下方法。一、让幼儿在趣味游戏中学习语言在幼儿园,游戏的地位十分突出。《幼儿园教学规程》要求:要使游戏成为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。其实,游戏可以贯穿在幼儿教育的各个方面,实施幼儿语言表达能力培养当然也不例外。小班幼儿刚刚入团,大多数由于接触社会太少而胆小怕事。如果不及时对他们进行语言培训,很容     

从汉语词汇看文化与语言的关系

随着人类社会的发展,文化与语言之间形成了密切联系,它们相互依存、相互促进、共同发展。语言反映文化、新词集中反映文化的历史特征、文化因素与语言现象互相诠释等语言文化现象充分说明,否定文化与语言间密切的相互依存关系,一味地强调某一者的主体性、决定性和独立性都是不客观的。     

从黑猩猩与人类的表达看语言的产生

语言是最重要的表达思想感情的工具。黑猩猩和我们人类无论在外形体态上还是在表达方式上,都存在着惊人的相似。同时,人类的某些特点和机能是黑猩猩无法企及的。从黑猩猩和人类表达方式的比较中,我们可以分析出语言产生的条件:1.外部条件。2.人类选择声音作为表达方式。3.符号化。     

汉英语言中味觉词语的隐喻对比分析

隐喻不仅是一种语言现象,也是人类一种基本的认知手段。本文对汉英语言中味觉词语的隐喻进行跨文化对比和分析,发现既有相同之处,又存在差异。相同之处在于人类共同的生理机制,不同之处在于不同的生活方式和文化经验。     

语言的巴别塔——由严复“信达雅”的翻译引起的哲学思考

“纯粹的语言”也即单数语言只是上帝的家,而复数语言才是人类的家.翻译的努力正是对复数语言的超越,是人类重新构建巴别塔的尝试.因此,翻译虽然在哲学的角度上不可能超越,但可以通过翻译来无限接近人类不同思想之间的差异性,这种接近对宇宙奥秘的发掘和人类自身力量的提升具有重大意义.正是在不同语言和语境的翻译过程中,原著作者的思想得到深化和进一步挖掘,在翻译的过程中也展现了译者对原文的再次创造.如果说不同语言在人类之间划了一条鸿沟的话,那么翻译恰恰是对这条鸿沟的消解和超越,在超越的过程中人类的不同文化和思想具有了沟通的可能.     

体育传媒语言中的性别不对称现象之研究

性别不对称现象在体育媒体语言中并不鲜见,但几乎总是对女性不利。女子运动和赛事名称常常是性别标记的,女子运动员的美貌比起其运动成绩来似乎更为媒体所津津乐道,女子运动员依然被描述成在身体和智力方面劣于男子。语言中性别不对称之原因不在语言本身,而在其外部。标记象似原则认为标记成分具有额外、不寻常和意外等意义,性别标记亦然;社会学认为,性别标记是由社会构建的。本文选取体育媒体语言为切入点,例举其在涉及性别时所表现出的不对称现象,主要以标记象似原则并结合社会语言学等相关理论来阐释其存在的社会理据。     

英语中的性别歧视现象及其规避

语言是人类社会发展的产物,是社会文化不可或缺的组成部分.性别歧视作为一种普遍的社会现象,自然会在语言中有所体现.阐述了英语中性别歧视现象的具体表现,并探讨了一些切实可行的规避策略.     

语言的人文精神与翻译──兼谈“达意”、“传神”

语言的人文精神与翻译──兼谈“达意”、“传神”李炜１《圣经》中，人类要造一座通天塔（ｔｈｅＴｏｗｅｒｏｆＢａｂｅｌ），结果触怒了上帝。原本讲同一语言的人类倾刻陷入了无法交流沟通的痛苦之中，通天塔造不下去了。然而人类不愧为万物之灵，创造出＂翻译＂这样一...     

洋文词汇的本土化——词汇借用和语言混合中的翻译研究

作为人类社会交际工具的语言跟社会有着密切的关系,而社会语言学作为语言学的一个重要分支学科研究的正是语言的社会属性及其与社会的关系。文章选取词汇借用和语言混合中外来词汇的翻译与改造现象这一分支进行研究。