青藏高原上的“西双版纳”

在青藏高原上有一监被人们称为“西双版纳”的孟达林区。这一林区位于黄河上游南岸的循化撒拉族自治县境内,总面积在15万亩以上,海拔高在1800米至4200米之间。由于受东     

利用数学知识推导遗传题

利用数学知识推导遗传题●青海格尔木市第二中学（８１６０００）张振中生物性状是由基因控制的。在生物体细胞中控制性状的基因都是成对存在着。在一对同源染色体的同一位置上，控制着相对性状的基因叫做等位基因。在减数分裂产生配子时，随着同源染色体的分开，每对等位...     

奋进中的格尔木市第七中学

格尔木市第七中学（原格尔木铁路中学）始建于1984年5月，她伴随着青藏铁路一期工程胜利抵达格尔木市而诞生。1997年12月23日，根据铁路生产布局调整，撤销原格尔木铁一中和铁二中，成立新的“格尔木铁路中学”（完全中学），2003年8月25日，铁路实行主辅分离改革，将学校整建制地移交给海西州格尔木市并更名为“格尔木市第七中学”。     

妈祖故里湄洲岛

妈祖故里湄洲岛●陈健生／芜湖市２９中学福建省中部的湄洲湾口，有一座峰秀石奇、洞幽林静、滩缓潮平的小岛——湄洲岛，这里是世界各地妈祖信徒朝圣、旅游的胜地。湄洲岛面积仅１６．６ｋｍ２，当地居民不过２万，它距福州马尾港１４０海里（合２５９ｋｍ），距台湾台中...     

把开启思维的钥匙交给学生

把开启思维的钥匙交给学生●湖南省湘阴县实验中学（４１０５００）何惠文●根据多年的教学实践，我认为质“疑”、引“趣”、勤“学”、巧“记”、攻“难”、历“境”、求“变”、务“本”是开启学生思维的八把钥匙。“教是为了不教”。那么，教师如何把钥匙交给学生，让...     

台湾中学《健康教育》教材之特色

台湾中学《健康教育》教材之特色●广西师范大学生物系（５４１００４）祝爱琼●台湾在中学一年级开设《健康教育》课程。《健康教育》的教学内容类似于大陆《生物》教材中“生理卫生”的教学内容，但它与“生理卫生”教学内容相比较却很有特色。《健康教育》教材制图精美...     

寓创造性的思考方法于教学中

寓创造性的思考方法于教学中●●●山东省成武县第一中学（２７４２００）李留贵培养学生创造性思维能力是坚持“三个方面”、实施素质教育、培养跨世纪人才的时代要求，也是中学生物教学肩负的重任之一。众所周知，创造性构想与创造性的解决问题，离不开创造性的思考方法...     

世界著名的宗教“圣城”

世界著名的宗教「圣城」●秦铎＼甘肃镇原县屯字中学世界上许多城市有神秘的宗教色彩，宗教徒把它们奉为“圣城”，成为他们朝圣的圣地，其中最著名的要数下面几座城市。麦加伊斯兰教的第一圣城，位于沙特阿拉伯中西部汉志省境内，面临红海，海拔６００ｍ，面积２６ｋｍ２...     

一条特殊的食物链

一条特殊的食物链●●●甘肃省刘家峡水电四局中学（７３１６００）郭峰根据生态系统的理论：太阳能是所有生命活动的能量来源，它通过绿色植物的光合作用进入生态系统，然后从绿色植物转移到各级消费者，组成一条“光合食物链”。如：太阳能→草→兔→鹰。也就是说，没有...     

袖珍国的经济魅力

袖珍国的经济魅力●李梓敬（安徽淮南１５中）在世界１８０多个主权国家中，其国土面积不足１０００ｋｍ２、国民人数少于４０万人的地图上的“小不点”称之为袖珍国。当今世界五大洲共有袖珍国２４个。小国虽说地狭人少，但有的却生财有道，富甲四海。如：欧洲的圣马力诺...     

“有丝分裂”教学的几点体会

“有丝分裂”教学的几点体会○●●●陕西咸阳市实验中学（７１２０００）雷智安细胞的有丝分裂是高中《生物》第一章的教学重点，亦是难点。如何突出重点，突破难点，本人谈一点体会。１．运用导言，激发兴趣良好的导言，可迅速地引出新课，吸引学生的注意力，激起学生的...     

格尔木市第六中学

格尔木市第六中学原为格尔木钾肥厂职工子弟中学，创办于1985年，2001年移交到格尔木市。校园占地65995平方米，建筑面积7720平方米，校舍总面积6950平方米。目前，在校学生936人，教学班22个，教职工73人。学校秉承“勤奋、严谨、文明、创新”的校训，以鲜明的办学特色、优异的教育教学成绩而享誉格尔木，是盐湖集团职工子弟，以及全市莘莘学子茁壮成长的摇篮。     

中小学衔接的策略与方法

中小学衔接的策略与方法●山东省苍山县新兴中学卢震林一、中小学衔接不好的因素分析（一）管理体制上，小学和中学还是“各人自扫门前雪”，没有建立起九年一贯制的对学生管理及评价体系。（二）教师方面，中学教师尤其是初一教师，一方面对儿童及少年学生心理发展特点了...     

教育信息窗

省教委最近授予青海湟川中学、西宁市虎台中学、海南州中学、格尔木市第一中学、刚察县完全小学、玉树县第二民族中学、互助县东山乡什巴小学、乐都师范学校、西宁市铁路子弟第二中学、黄南州幼儿园等10所学校（园）全省德育先进学校称号,并予挂牌。省教委希望受到表彰的学校,以党的十五大精神和邓小平教育理论为指导,再接再励,锐意进取,进一步加强学校德育工作,丰富德育内容,拓宽德育领域,积极探索提高中小学德育工作实效的有效途径和方法,以适应教育改革和发展的要求,省教委要求全省中小学校,要以德育先进学校为楷模,学习、借…     

浅谈高中生物的联系教学

浅谈高中生物的联系教学●浙江温岭中学（３１７５００）郑晓萍●所谓联系教学,是在生物教学中,以知识内在的本质联系为主要内容,并以此为依据,对教材内容的“知识结构”、学生的“认知结构”、教学过程的“方法结构”进行统一的整体考虑和研究,使教学过程能真实地反...     

近代青海音乐教育活动钩沉

一、王洛宾在近代青海的音乐教育活动 王洛宾（1913-1996，北京宛平人）于1938年秋随西北战地服务团到青海演出，并在西宁各中小学教唱抗日歌曲。剧团解散后，他应约于1939年初再次来到西宁，住在昆仑中学宿舍，组建青海抗战剧团，搜集整理民歌，从事抗日宣传活动。昆仑中学宿舍是王洛宾民歌收集整理的工作室。“当时洛宾拿出很多油印的小册子，大都是抗日歌曲。其中有他写的《老乡上战场》《血花曲》《风陵渡的歌声》等，还有一些抗日漫画、抗日口号的小册子。他把一沓油印的抗日歌曲散页交给我，要我送到几所学校去练唱。”王洛宾在回民中学（1940年改为昆仑中学）做音乐教员时，发现回族中学因受伊斯兰教规的约束禁止唱歌。当时学校虽然设置了音乐课，但不能说“唱”字，而只能说在音乐课上“念”歌儿。这也是民国时期青海学校音乐教育受到宗教影响的一个特点。王洛宾在1939年创作了一首《穆斯林进行曲》，这是一首激发民族意识觉醒、鼓动抗日救国热情的战斗进行曲。铿锵有力的节奏，激昂慷慨的旋律，通俗上口的歌词，激发了回族青年学生对音乐的兴趣，同时也对他们进行了爱国主义教育。王洛宾在回族中学打破了学生不唱歌的习俗。此曲很快在全省流传，并在西北广大的回族地区群众中产生了深远的影响。     

生物教学中“练”的技巧

生物教学中“练”的技巧●江苏徐州市第一中学（２２１００２）郭军英在全面开展实施“讲练工程”活动的形势下，如何在教学中具体实施这一工程，提高课堂教学效率？我认为最关键的一点是在“精讲”的前提下，有效地组织“练习”，做到“讲”与“练”的完美统一。“练”的...     

初中历史课“十六字教学法”初探

初中历史课“十六字教学法”初探●湖北省洪湖市教研室朱新民依据《九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲（试用）》关于掌握历史基础知识、培养发展智能、进行思想教育的目的要求，根据初中学生的年龄特征、心理特征和当前初中历史教学的现状，洪湖市实验中学（原洪湖...     

“点题法”在生物复习课中的应用

“点题法”在生物复习课中的应用●河北省丰润县王官营中学●河北省丰润县教育局教研室（０６４００９）祁金富孙德爽所谓“点题法”是指把课本中的知识点转化成各种类型习题的形式,使学生在教师的点拨下,消化、吸收知识,提高生物学学习能力的一种方法。这种方法能调动...     

校长应树立发展式现代职责观

校长应树立发展式现代职责观●赵学华一中小学校长的职责旧中国一般概述为“综理校务”、“主管一切教育事宜”。新中国在沿袭中有所变化。１９５２年《中学暂行规程（草案）》中概述为“负责领导全校工作”。１９７８年《全日制中学暂行工作条例》中概述为“校长是学校行...