近代海南社会多种经济形态探析

近代海南的社会经济，以封建制小农生产的自然经济为存在的主体，以正在产生和发展着的资本主义经济为发展主流，同时又残存着父系氏族公社制的原始经济，呈现多种经济形态的格局。这是因为海南封建自然经济成熟的滞后性、近代海南社会性质变化引发的多种社会因素以及海南社会经济发展的不平衡性所造成的。近代海南社会经济结构中的原始经济形态的残存与瓦解，自然经济形态的削弱和衰落，资本主义经济形态的成长与挫折，这些经济发展的趋势和特点，对海南社会历史的发展造成极为深刻的影响。     

从邓小平的社会主义本质论解读科学发展观

邓小平认为社会主义是一种社会形态、一种社会制度、一种社会理想，它的基本特征体现在经济、政治和文化多个层面，这是社会全面发展的观点。社会主义要在解放生产力的基础上全面超越资本主义，社会主义的基本特征是在经济高度发达基础上的社会全面发展，社会主义的本质是以经济建设为中心促进人与社会的全面发展。邓小平注重从经济发展层面讲社会主义的本质和判断标准，这是唯物主义的观点。以经济建设为中心，促进社会的全面发展，是历史唯物主义的社会发展观，也是科学发展观的基本内容。     

试述教育与文化的关系

试述教育与文化的关系湖南大学徐波教育是一种社会活动。按照马克思主义的观点，教育既是一定社会的政治、经济和文化发展的产物，又以一定社会的政治、经济和文化作基础，在人类社会发展的整个历史进程中，与社会的政治、经济和文化有着十分密切的关系。然而，长期以来，...     

中国农村教育改革进程浅析

中国农村教育改革进程浅析魏志春七十年代末，我国农村开始推行的以家庭联产承包责任制为核心的经济体制改革，促进了农村社会生产力的蓬勃发展和农村社会的全面改革。作为经济和社会发展基础的农村教育，在８０年代初，也开始了以中等教育结构改革为先导。继而发展为以地...     

邓小平关于社会激励的理论创新

社会激励，就是把社会发展的潜在动力转变为现实动力。传统发展模式的一个严重误区就在于片面地理解以至扭曲人的需要，从而导致社会激励的偏离或缺乏。邓小平的社会激励理论，以满足人民群众的物质文化需要为内核，以发展经济、科技、教育等为支点，以经济、政治和文化激励机制为经纬。在这一理论的指导下，中国人民激发出巨大的、经久不衰的积极性和创造力，中国社会充满了前所未有的活力。     

略论教育科技经济社会发展一体化

随着现代科技日新月异的发展，科技进步对整个经济和社会所产生的巨大影响越来越明显。教育，作为科技、经济发展的强大支柱，其突出的战略地位和它与经济、科技乃至整个社会的联系及其相互渗透的影响也越来越明显地显示了出来，由此构成了教育、科技、经济和社会发展一体化的发展趋势。这一趋势表明，经济建设、社会发展必须以科技的进步为主要动力；科技的进步取决于人才，人才培养的基础在教育；教育、科技的发展有赖于经济、社会的发展和支持。这种相互依赖、相互促进、相互制约、相辅相成的辩证统一关系在我国关于制定国民经济和社会发…     

论我国建立财富伦理的必然性

市场经济是一个以创造财富为导向的经济，发展市场经济必须建立财富伦理，对社会个人的价值观念进行引导。这有利于整个经济与社会的稳定发展和不断进步，是完善市场经济的最佳选择和必然趋势。     

专题11 中国社会经济的现代化进程

社会经济的现代化贯穿于资本主义产生、发展和社会主义确立、发展的全过程，是人类社会从传统的农业文明向现代工业文明转变的必然趋势。从内容上看，它是以科技为动力，以工业化为中心，以机器生产为标志，并引起经济结构、政治制度、生活方式、思想观念全方位变化的一场社会变革。中国社会经济的现代化进程自19世纪60年代开始，之后步履维艰，直至20世纪70年代末，中国社会经济的现代化进程才加快了迈进的步伐，取得了举世瞩目的成绩。     

谈社会环境对财务会计的影响

会计的产生和发展与其生存环境息息相关，特定时期的会计发展水平是以该时期的社会经济环境为前提的。改革开放以后，我国社会经济环境发生了巨大的变化，势必对财务会计提出新的要求。就我国社会经济环境对财务会计的影响进行了不同层面的探讨，分析了财务会计的改革进程。     

论当前我国职业教育体系的构建

职业教育的发展是由社会、经济的发展决定的，职业教育体系是整个教育体系中的一部分。因此职业教育的发展及层次结构的确定一定要与社会、经济的发展和整个结构的设计相协调。笔试就以社会发展和教育整体结构的变化为背景，来探讨当前我国职业教育体系的构建问题。     

探究性学习研究

一、探究性学习的社会基础 我国的经济和政治体制改革正处于攻坚时期，社会的发展与进步为教育改革提出挑战，也提供了发展的机遇。目前，我国教育正在改革以传统的“升学一考试”为目标的学校教育教学模式，创建以全体学生全面发展为目标的、体现素质教育方向和要求的新型教育教学模式。经济和政治的发展和新的教育模式的开发，为探究性学习的发展提供了强大社会基础。 １．发展提倡创新教育。对于我们这样一个发展中国家来说，面对世界经济一体化的挑战，面对新世纪新的经济社会发展模式、发展理念的挑战，我们必须认识到“创新是一个民族…     

实施可持续发展战略问题述论

根据国情和世界发展趋势，实施可持续发展战略是我国发展社会经济的必然选择。为此，我国必须着手调整和制订一系列政策和措施，使有关各项政策紧密联贯起来，相互协调、互为补充，以实现社会经济的持续发展。     

内蒙古牧区嘎查社会经济信息化管理系统的研制——以锡林郭勒盟正镶白旗英图嘎查为例

内蒙古牧区地处祖国北部边疆，东西跨2600公里，包括24个旗，面积70万平方公里，人口200万，蒙古族居多，居住分散，以牧为主。牧区这种基本特点，给牧区社会经济管理带采诸多不便，发展内蒙古牧区社会经济，不仅需要国家的大力支持，曼需要牧区政府提高管理决策水平和管理方法。本文以正镶白旗明安图镇英图嘎查社会经济信息化管理系统为例，阐述了牧区社会经济信息化管理系统的主要特点、功能和开发前景及其意义。     

高校经济道德教育探微

经济道德是指人们在从事经济活动应遵循的行为规范的总和，其内在道德意蕴要求人们以高度的责任感对待人类活动和生存环境，以优良的道德品质处理好社会发展中人与人，人与自然，人与社会之间的关系，以崇高的思想境界为子孙后代的生存发展留下充分的空间和资源。随着全球问题日益明显和市场经济对道德规范提出的种种新要求，对当代大学生进行经济道德教育也就显得尤为重要。     

经济公正与社会主义和谐社会

经济公正与社会主义和谐社会相辅相成，只有实现了经济公正的社会，才可能是和谐的社会，反之，要建立和谐社会，就必须以经济佘正为重要原则和前提。在我国当前的情况下，要大力倡导经济公正的原则，整合社会各阶层利益关系，妥善处理各种矛盾，促进经济持速快速健康发展，并带动社会风气的根本好转，为建设社会主义和谐社会创造条件。     

论知识经济时代图书馆的困惑与对策

在未来社会经济增长的因素中，知识是经济增长的核心因素，科学技术是第一生产力，知识在未来社会的发展中，将发挥着巨大的作用。图书馆是人类知识荟萃的“葵花宝典”，应在知识经济时代发挥神奇的作用，就得探索、研究、制定参与知识经济建设的对策。一、知识经济的内涵及特征在当代社会发展过程中，科学技术的发展使知识信息成为重要的资源，并将在未来社会经济结构中逐渐形成以知识为核心的经济形态。１、知识经济是以知识为基础的经济，它以现代科技为核心，建立在知识与信息的生产、存贮、使用与消费之上的经济，在知识经济增长结构中…     

低社会经济地位与儿童发展

社会经济地位是根据个体获取或控制有价值资源而对其进行的层级排名，低社会经济地位会对儿童的身体健康、认知发展、情绪适应和行为问题等产生消极影响，中介模式与调节模式两种理论对这些影响的机制进行了解释。政府和全社会都要积极行动起来，以促进低社会经济地位儿童的健康成长与发展。     

从社会发展观看扶贫开发

本文分析了把社会发展仅视为单纯的经济现象的传统社会发展观对扶贫开发所导致的弊端，指出应用全面的、以人的发展为核心的社会发展观来指导扶贫开发，把扶贫开发汇入经济发展的主流：扶贫开发是一种以经济效益为前提，以贫困社区综合发展为内容，以贫困社区成员的发展为核心的社会积极变迁。在扶贫开发中，应当考虑社会保障、社会服务、社会心理和生态环境等因素的作用，引入受益者民主管理机制和监督机制、社会保险机制、竞争机制和综合性评价指标体系等新的机制。     

经济循环发展与税收政策的讨论

改革开放20多年来，以市场经济为导向的经济体制改革给中国社会带来了巨大的变化，经济发展取得了举世公认的成就。但我国经济增长方式仍是粗放型的，经济的快速增长是以资源的过度消耗和环境的严重破坏为代价。而科学发展观是实现节约的发展，安全的发展，高效的发展，以实现人与自然的和谐发展。这就要求我们必须转变经济增长方式，提高发展质量，促进经济循环发展。税收作为政府宏观调控的重要手段，无疑是推动循环经济发展的最优选择。     

科教要兴国 兴国要科教

根据马列主义的基本原理，生产方式（包括生产力和生产关系两个方面）是人类社会发展的决定力量──生产方式是人类社会赖以存在和发展的基础；生产方式决定社会制度的性质，制约整个社会生活的过程；生产方式决定社会制度的更替。所以，党中央和国务院决定，我国要大力发展生产，以经济建设为中心。各项工作，包括科学技术和教育工作，必须为经济建设服务。这是一方面。另一方面，生产力是生产中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。要大力发展生产，加速经济建设，就必须发展科技，培养人才，以教育为本。所以，党中央和国务院决定实施“…