摧殘兒童天真的偽善者

一個星期六的下午,陳先生教完第一節課後,就匆匆忙忙的跑到街上木器店裏買了一張大桌子,準備拾回家去擺擺碗盞、吃吃飯。回到校裏。孩子們有的唱歌、有的講故事,正在教室裏興高采烈地開週會唤趴邕M了門,就對班裏全體同學說:‘看誰勞動觀點最强!’話剛說完,就有兩名同學很有勁頭的舉起了小拳頭說:‘先生,我勞動觀點最强。’陳先生笑着對這兩位同學說:‘好,我早就聽說你們勞動觀點最强,跟我术,看看你們的表現。’說着,就走出了教室門。     

不能再讓祖國的花朵受到摧殘

今年“六一”儿童节前后正是孩子们欢欢喜喜过节的好日子,可是,常州市局前街小学五年级第三、第四班的孩子们,却总在担心着别在算术课上挨王再生老师的打骂。果然,在五(四)班的一堂算术课上,王再生又发脾气了。这天早晨,历史教师要五(四)班的学生把作业缴齐,便在教室的黑板上写了个通知。上算术课前,值日生怕有些同学还没看到,就没有把通知擦去,想不到这也会引起王再生的盛怒。值日生小组长挨了骂,又换了打,含着眼泪把黑板上的通知擦     

不容許粗暴地对待兒童

我看到有些教師在处理学生紀紛時,往往不問青紅皂白,把学生喊来,迎头就是一顿批评,这种是非不分的责难,学生是不能接受的,因而对老師的训誡就要分辩两句。这一來,老師認爲是損害了他的“尊嚴”,就会不加考虑地大声呵責,企圖通过声音的压力使学生“委     

五年來新中國的高等教育

中華人民共和國成立已有五周年了。五年來,新中國在中囯共產黨和毛主席的英明領導下,勝利地完成了一系列的民主改革和經濟恢復工作,從而進入有計劃的經濟建設的新時期。目前第一屆全國人民代表大會第一次會議勝利閉幕,中華人民共和國憲法光輝誕生,說明了人民民主專政日益鞏固和發展。由于國民經濟日益繁榮和對外貿易、文化交流以及參加國際事務活動日益開展,新中國的國際威望迅速提高,它對保衛遠東及世界和平事業占著極其重要的地位。     

如何講授“中國人民解放战争和新中國五年簡史”

按照教育部的規定,高中三年級第二学期的歷史科暫以廖盖隆同志編的“中國人民解放战爭和新中國五年簡史”为代用課本。由於該書原來並非作为中学歷史教材而編寫的,所以不可能完全適合於教学的要求,因此拟就各章的目的、重点以及講授时应注意的問題分別提些意見,供教师处理教材的参考。 講授第一章“國民党反动派發动新的大内战”的主要目的,在於使学生了解抗日战爭勝利結束后,中國共產党極力爭取中國的独立、富强、和平、民主和統一,而美帝國主义却支持國民党反动派打内战,企圖把中國变成它的殖民地,因此中國共產党領導人民進行革命战爭,以推翻帝国主义及其走狗在中國的反动統治。教师在講授这一章时,应对第二次世界大战后的国际形势予以簡要的分析,指出这一战爭給整个帝國主义陣营以極大的打击:德、日、意法西斯被徹底打敗,英、法被削弱,于是美國就成为世界反动和侵略     

新中國是真正自由勞動的國家

美帝国主义在採取积极扩充军備、鼓吹战争的同时,经常对苏联和人民民主国家进行恶毒的攻撃和诋毁,这种无恥的伎俩是美帝国主义多年以来进行‘冷战’所一贯使用的。去年十二月十七日,联合国大会第九届会议的闭幕会议在美帝国主义操纵下,通过了一项荒谬绝顶毁谤我国的关於所谓‘譴责强迫勞动’的决议;不久以前,美国又促使联合国国际勞工局提出了一个诬衊我国有所谓‘奴隶劳动’的报告。今年四月七日,在联合国经济及社会理事会所召开的‘讨论会议’上,关於这个问题的特别指定的报告员挪威代表恩根的谰言,立即遭受到了苏联代表索波列夫嚴正的驳斥。索波列夫正确地指出恩根引述的所谓材料根本与事实不符,发表这些所谓材料,应当被认为是对中华人民共和国的濫施攻軗。劳动条件是全世界所有劳动者所共同关心的问题,因之,劳动条件就经常成为帝国主义所巅倒黑白进行攻讦诬衊的目标。自从苏维埃社会主义制度勝利的第一天起,帝国主义和他们的奴僕们就开始散佈有关苏维埃国家劳动条件的谎言。三十多年前苏维埃国家叛徒考茨基就曾极力从这一角度来诬衊苏维埃制度。在一九二九——一九三三年世界经济恐慌的高潮时期,英法反苏的策划者,以希特勒的庇護者德特两丁为首,又曾拾出了关於苏联‘强制劳动’的谎言,他们目的在於转变工人阶级和劳动者的斗争方向,企图使工人阶级对於资本主义制度不再咒恨。一九四九年国际反动集     

勤勤懇懇工作的許懷珍同志

这篇報道,是編者根據許懷珍同志在興化縣教師代表會議上的報告記錄和昭陽小学基層工會主席江雲同志的來稿,整理改寫而成。     

“悲摧”的泡水弟

职场故事中专毕业后,我进了家医药公司。是啊,我是应该高兴,医药行业嘛,你懂的!并且,我们同批进这家公司实习、后来一起留下来的同学大多进了仓库,成了蓝得不能再蓝的"蓝领"搬运工。呃,"杯具"了!(其实这个也是     

《片片摧零落》 的神韵

好奇是人的天性,尤其是在童年与少年之时。有时,意外的探奇使人兴奋不已,神奇的发现令人眼界大开,激动伴着惊恐,还有刻骨的铭记,随着岁月的流逝化做心底永远的谜题。片片摧零落林清玄从小,我就是个沉默但好奇的孩子,有什么好玩的事总是瞒着父母跑去看。譬如听说哪里捕到一条五脚的乌龟,我冒着被人踩扁的危险,     

不能讓我們的孩子再受殘害

編輯同志: 讀了“揭發阮承虐待愛人殘害子女的罪行”一文後,我以無比愤慨的心情要求政府立即將阮承逮捕法办。我是三個孩子的媽媽,同時也是小学教師。我知道自己的職責是培养社会主義全面發展的新人。我們像園丁一樣培植、灌溉着幼苗,使他們不受任何損害和摧殘,能茁壯地成長,孩子們有一點头痛腦熱,就提心吊胆,孩子們有一點过錯,就感到無限的痛心,只願每一個孩子都成長為健康、愉快有本領的人。我不敢回想日寇侵略我國的時代,那些野獸是怎樣殺害我們的孩子;也不敢回想美帝在我國的暴行,多少孩子無辜地死在他們的車輪下。今天,在解放後的新中國,我从心底     

虐待爱人殘害子女的阮承已逮捕法办

据長春市朝陽區人民法院來信說,阮承虐待爱人殘害子女的違法行为被揭發後,長春市公安局四分局即將他依法逮捕並向人民法院提起公訴,長春市朝陽區人民法院已於八月二十二日判处阮承徒刑一年半。东北師範大学人事处來信說,阮承違法行为被揭     

不容怀疑的数学

有位老师对学生说：“数学是不容怀疑的。”她举了这样一个例子．“例如,一个人建造一间房屋需要12天,如果12个人一齐动手,这间房子一天就可以建成了。”     

不容错过的那道景

<正>教育专家成尚荣说过:"我们的教室就是一个允许学生出错的地方。出错了,课程才能生成,也正是在‘出错’和‘改错’的探究过程中,课堂才是最活的,教学才是最美的,学生的生命才是最有价值的。"因此,学生在学习过程中出现的各种错误,是很有价值的教学资源。一、面对"错误",想说爱你不容易教学中,教师常常这样处理学生的错误:或有意回避,刻意掩盖;或简单粗暴地严厉批评;或不负责任地一味赏识。其实,课堂上学生出现错误,是对教师教学智慧的一种挑战。     

不許危害学生身体健康的事件再發生

由於党和毛主席的指示和關怀,幾年來,全國学校对学生的衛生健康工作,都日益重視起來了,因而学生健康狀况有了很大改進。可是有的学校对这項工作,还重視不够。我們淮南中学就是一个例子。今年三月,我校不加檢驗就殺了五头病猪,把它醃成鹹肉給学生吃。六天之內学生患急性腸炎的就有208人,佔全校学生總數的33％。这个問題發生並不是偶然的,因为我校对学生的衛生保健工作,一向重視不够。如学校厨房的吃水池和污水池是相連的,因而飯裏有時就有臭味;許多学生一、二个月不洗澡,臭襪子破鞋到处扔。在医療保健方面,我校执行的方針是:“敎学第一,治療第二,保健第三”,这种方針也     

不容错过的细节

正在授课前,语文老师首先要做的准备工作不是看教参而是认真读文本。只有作为课堂主导者的老师很好地解读了文本,才能引导学生从文本中获得信息,进而鉴赏研究。在我的课堂上,学生的表现经常会令我眼前一亮,那远远比教参、资料上的内容更加宝贵,让我甘心地向     

不容怀疑的数学

有一位老师对学生们说:“数学是不容怀疑的。”接着,她就举了一个例子,“例如,一个人建造一间房屋需要12天,如果12个人一齐动手的话,这间房子一天就可以建成了。”学生们也就模仿着老师的样子推理道:“如果228个人一齐动手的话,那么一个小时就可以把一间房子盖好;如果17280个人一齐动手的话,那么一分钟就可以把一间房子盖好;如果1036800个人一齐动手的话,那么一秒钟就可以把一间房子盖好。”有一位学生继续推理说:“照这样推算,一艘轮船横渡大西洋要6天,如果6艘轮船一齐开航,一天就可以横渡大西洋了。老师说了,数学是不容怀疑的嘛!”不容怀…     

中國紙的發明

紙是我國勞动人民最偉大的發明之一。它不僅是人類日用必需的東西,而且也是人類文明的標誌。我們的各種知識通過它的應用,得到妥善的保存,迅速的傳播和順利的發展。由於紙的發明和普遍使用,促使我国圖書由‘簡牍’時代迅速發展到‘卷軸’時代,更由‘卷軸’時代迅速發展到‘雕版’時代。所以圖書大量地抄寫、收藏、印刷、流通、傳播,以及魏晋以來繪畫的蓬勃發展,都是和紙的發明分不開的。紙和造紙術傳到了歐洲,又助成了人類历史著名的文藝復兴和宗教改革,更促進了社會的進化。我們歌頌紙,更深刻體會到祖国人民偉大的創造力和高度的智慧。四十餘年以來,我國涉     

激励，摧动学生再次起飞的力量

运用激励的武器创造机会让学生拥有成功的心态。     

新中國幼兒教育的基本情况和方針任務

一、新中國幼兒教育的基本情况新中國的幼兒教育,經過兩年來的恢復與整顿,是有相當的成绩的。從數量上來看,據一九五一年上半年的不完全統計,全國現有幼兒园七六二所,小學附設幼兒班三、五一七班,入园幼兒三八一、八一六名,教养员五、二一五名,大大地超過了国民黨統治時期的水平(国民黨統治時期一九四六年的統計,入园幼兒一三○、二一三人,教師二、五○二人)。再从质量上来看,也有不少的改進。首先,入园幼兒的成份已起了很大的變化。我們都知道,過去幼兒园,大都是為资產階級服務的,現在一般的已開始转变为工農服務,特別是工業地區,如東北、上海、天津等地。如天津市第一幼兒园,解放后就試辦整日制,對路遠的幼兒,試行接送辦法,幼兒在园时间,增至九小時——十二