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随着新一轮深化普通高中课程改革的进行,选修课程的研究与开发已经成为许多学校教科研的重点和热点,如何有效、合理地选择地方文化内容直接开发为选修课程,或者把地方文化作为精神、理念、价值观等隐性内容融入校本课程,对突出校园文化特色、拓展选修课程资源、传承地方文化等有着重大意义。 相似文献
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钟江杰 《教学月刊(中学下旬版)》2015,(2)
随着新一轮深化普通高中课程改革的进行,选修课程的研究与开发已经成为许多学校教科研的重点和热点,如何有效、合理地选择地方文化内容直接开发为选修课程,或者把地方文化作为精神、理念、价值观等隐性内容融入校本课程,对突出校园文化特色、拓展选修课程资源、传承地方文化等有着重大意义。 相似文献
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加强选修课程建设是深化普通高中课程改革的重点。我校是浙江省艺术特色学校,特色选修课程是学校特色发展的突破口。关于兴趣特长类选修课程,我校开发了素描、速写和色彩等美术类专业课程,进一步传承和弘扬我校的艺术特色。遵循根据自身兴趣特长和兼顾学生兴趣特长的原则,利用学校有独立的艺术教学楼、专门的画室、设备较好的多媒体教室等硬件设施的有利条件,笔者开发了“欧洲文化游”兴趣特长类选修课程。 相似文献
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2010年秋季,甘肃省普通高中进入新课程改革实验阶段。此次高中新课程改革在课程结构、课程设置、课程实施、课程评价等方面都有较大的改革。其中,最显著的特色是允许学生根据自身情况选修地方性或校本课程等选修课程。我省各个学校也积极逐步开始探索设置高中英语选修课程。本文对旅游英语作为高中英语选修课程的理论基础与现实意义进行了一番梳理,介绍了旅游英语作为校本课程开发的背景、课程定位、教学方法等实践问题。 相似文献
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针对地方高校在选修课程设置方面存在如师资较弱、课程与人才培养目标不一致、各专业间选修课程独立、课程缺少专门论证等问题,建立起选修课程体系的结构层次模型,在调研的基础上,通过运用层次分析法对备选方案进行评价,认为当前条件下,以综合提升方案为最优,即地方高校一方面要加强能体现专业加深和延续的选修课程建设,同时,对社会上普遍认同的综合能力也要纳入到学校选修课程体系中来. 相似文献
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《洛阳师范学院学报》2014,(1)
办学特色作为地方高校发展的生命线是毕业生就业竞争力的重要保障,深化办学特色也是地方高校改革与发展的必然需求。为了提升地方高校毕业生的就业竞争力,进而实现地方高校有序快速发展,高校管理者在办学管理过程中应充分挖掘自身特色,优化特色课程,建设地方特色专业,树立"以生为本"的特色办学理念,切实提高毕业生就业竞争力。 相似文献
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谭璐 《洛阳师范学院学报》2014,(1):136-137
办学特色作为地方高校发展的生命线是毕业生就业竞争力的重要保障,深化办学特色也是地方高校改革与发展的必然需求。为了提升地方高校毕业生的就业竞争力,进而实现地方高校有序快速发展,高校管理者在办学管理过程中应充分挖掘自身特色,优化特色课程,建设地方特色专业,树立"以生为本"的特色办学理念,切实提高毕业生就业竞争力。 相似文献
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潮汕地区历史文化资源丰富,改革开放以来,又形成了以侨乡特色和海洋特色为主要特点的地方文化和经济。由此,调查、研究、分析、开发和引进潮汕教育资源,确保初中综合实践活动课程和高中选修Ⅱ的顺利开设,构建有地方特色的、有利于学生进行课程选择的地方、校本课程,是课程改革的需要,具有明显的现实意义和实践价值。二年来,我区以开展综合实践活动课程的专题实践性研究为突破口,充分挖掘社区课程资源,鼓励学生亲历实践、深度探究,引导教师深入开发潮汕教育资源,积极构建地方课程,形成了符合我区实际的实践活动特色。下面浅谈二年来开展潮汕教育资源,积极构建地方课程的一些探索与思考。一、关于开发潮汕教育资源与积极构建地方课程的探索与实践新课程启动以来,初中综合实践活动课程及高中选修Ⅱ(地方课程)的教学内容只有依靠开发地方课程资源来解决,不进行地方教育资源的开发引进,就无法实施课程。经过不断的学习和实践,我们认识到:开发地方课程资源和校本课程,要采用活动形态,开展对地方课程资源的调查、分析、引进工作,通过研究整理,给教师提供一些参考性方案,共同构建地方、校本课程资源库。二年来,我们进行了以下的探索和实践。1.以开展综合实践活动课程的研究为破口,... 相似文献
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地方特色的校本课程的开发以其独特性、适应性、注重学情等特性,成为了当今高中课程建设的一种潮流。在高中通用技术学科领域,地方特色的校本课程更有着因地取材、因材施教的独特优势,其作用越来越突出,将成为未来通用技术课程建设的一种基本趋向。基于具有地方特色校本研修课程开发利用在通用技术课程实施中的重要作用,我校结合地区特点将通用技术选修模块中的《服装及其设计》与石狮服装产业相结合。 相似文献
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潮汕地区历史文化资源丰富,改革开放以来,又形成了以侨乡特色和海洋特色为主要特点的地方文化和经济.由此,调查、研究、分析、开发和引进潮汕教育资源,确保初中综合实践活动课程和高中选修Ⅱ的顺利开设,构建有地方特色的、有利于学生进行课程选择的地方、校本课程,是课程改革的需要,具有明显的现实意义和实践价值.…… 相似文献
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宁波市中等职业学校近年来以地方特色教材建设为契机,积极探索校本选修课程的研发工作,创新选修课程的开设和管理模式,涌现出了一批特色鲜明、学生欢迎的选修课程,有效地缓解了学分制推进过程中选修课程不足的难题。一、总体情况选课制度是学分制的核心,选修课程研发一直是我市学分制推进过程中的一个重点。宁波市 相似文献
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目前,地方高校公共事业管理专业毕业生面临极其严峻的就业困难。研究发现,地方高校公共事业管理专业自身人才培养定位没有突出本土特色、课程设置不能有效满足市场需求、师资力量薄弱与实践教学环节开展不得力等教学因素是其毕业生就业难的最重要原因之一。为了促进公共事业管理专业毕业生顺利就业,地方高校应该推行一系列教学改革:合理定位人才培养目标、完善公共事业管理专业的课程设置、加强师资队伍建设与大力强化实践教学,等等。 相似文献
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略论美国地方课程的开发与管理 总被引:6,自引:0,他引:6
本文分析了美国地方课程开发与管理的含义 ,论述了联邦和州对地方课程的开发和管理 ,学区在地方课程开发与管理中的作用 ,以及学校在地方课程开发与管理中的功能 ,归纳、分析了美国在地方课程开放与管理中的经验和特色 相似文献
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公共选修课是高校课程体系的重要组成部分,有利于促进学生个性发展、拓宽知识面,增强学生综合素质。通过实证调查分析发现,学习新知识、提高自身素质、应对未来就业是大学生选修公选课的主要动机。然而,由于高校公选课存在的课程建设管理不到位、缺少选修指导等因素,导致选修学生到课率低的现象。鉴于公选课对于大学生成长过程中的重要作用,高等院校应当在加强开设课程的遴选使课程设置更加合理,加强课程监督和评估,加强教师队伍建设,增加实践教学环节提高教学效果,以及科学引导大学生选课等方面加强高校公选课的建设,实现提高学生综合素质的目的。 相似文献
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2012年9月,浙江省开始实施深化普通高中课程改革方案,其核心是选修课程的开发与开设,把更多的课程选择权交给学生,把更多的课程开发权交给教师,把更多的课程设置权交给学校。知识拓展类选修课程是普通高中选修课程开发和开设的重点课程之一。笔者所在学校根据自身实际,开发了“初级英语语法与修辞”的知识拓展类选修课程。下面,结合该选修课程的开发实践,例析知识拓展类选修课程开发应注意的问题。 相似文献
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选修课程是高中英语新课改的一项重要举措。目前,绝大多数高中学校没有构建选修课程开发、实施和管理的平台,英语教师不具备开设选修课程的能力,学生没有真正选择课程的权力。英语选修课程普遍存在必修化、应试化、活动化和重负化的倾向。为了使必修课程与选修课程优势互补和动态平衡,教学管理者应积极探索选修课程开发本土化、设置模块化、内容优质化、教学多元化和管理规范化,充分发挥选修课程的潜在功能。 相似文献