大学生创新性实验计划项目管理模式探讨

针对大学生创新性实验计划项目现行管理办法执行中容易出现的问题进行了分析,在分析目标管理模式及其存在问题的基础上,提出应对大学生创新性实验计划项目的实施过程采用全过程管理模式,介绍了暨南大学国家大学生创新性实验项目过程管理实施情况,提出了全过程管理模式的优化途径。     

国家示范高职院校建设项目管理模式初探

将现代建设工程管理的理念引入到国家示范高等职业院校建设计划项目的管理中,探索国家示范高职院校建设的管理模式,重庆工业职业技术学院通过一年多的探索实践:建立健全项目管理组织、树立全过程管理理念、加强全方位管理、建立动态管理机制、利用现代信息技术手段,取得了较好的管理效果,其经验可供其他国家示范高职院校建设单位借鉴.     

大学生创新创业训练计划质量管理研究

国家“大学生创新创业训练计划”（简称“大创计划”）为高校开展大学生创新创业教育搭建了一个良好平台。为提高“大创计划”项目的完成质量,加强“大创计划”的过程管理,在质量目标的指引下,运用动态控制原理,采用质量管理的PDCA循环方法,实行全面、全过程和全员参与的“三全”质量管理,并运用因果分析图对“大创计划”的质量问题进行分析。     

我院教师荣获“青岛市职工优秀科技创新带头人”称号

近日,我院教师李峰在青岛市总工会组织的职工职业技能素质提升活动中荣获“青岛市职工优秀科技创新带头人”称号。李峰是我院海尔学院应用技术研发团队负责人,近年来主持山东省高等学校科技计划项目和青岛开发区年度重点科技发展计划项目各1项,获得国家实用新型专利3项,发表学术论文15篇,先后荣获     

部门协作 共同开创电气智能人才培养新途径

电气智能实验教学公共平台是科技部利用国家创新基金、国家火炬计划、国家重点新产品计划重点支持的“XK-2001型电气智能实验教学系统”项目,为企业、职业(技工)院校、生产力促进中心搭建的一个电气智能实验教学公共平台。该项目由科技部技术市场管理促进中心生产力促进处     

何钦铭

<正>何钦铭,浙江大学求是特聘学者、计算机科学与技术学院教授,国家"万人计划"教学名师;教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会副主任委员,中国人工智能学会机器学习专业委员会常务理事,全国高等院校计算机基础教育研究会副会长。先后主持国家973课题、国家科技支撑计划课题、国家自然科学基金面上项目、国家重点研发计划课题等方面科研项目。国家精品课程及资源共享课程主持人,国家精品在线开放课程联合主持人;主编教材入选国家"十一五""十二五"规划教材以及教育部普通高等教育精品教材;获     

大学生创新训练项目的全过程管理研究

通过对大学生创新训练项目实施全过程管理,可以保证项目成果质量,改进创新教学质量,提高项目经费投入效益。该文构建了大学生创新训练项目全过程管理模式,从组织与职责、资源管理、项目实施、总结与改进4个方面重点阐述了大学生创新训练项目的全过程管理。中国矿业大学(北京)的实践证明该模式具有显著的实践运用效果。     

编委风采

正刘立明,教授,博导,《安徽科技学院学报》特约编委。2000年6月毕业于安徽科技学院动物营养专业,2006年毕业于江南大学发酵工程专业,获博士学位,2008年获全国优秀博士学位论文。现任江南大学生物化工方向教育部长江学者计划特聘教授,是中组部首批青年拔尖人才人选、万人计划中青年科技创新领军人才人选、江苏省333工程第二层次人选。主要从事微生物制造工程的研究与教学工作。作为负责人先后主持国家重点研发计划、国家自然科学基金(重点、优青、面上)项目、江苏省社会发展等国家级或省部级项目30余项。     

运用“项目管理”组织学生春游

“项目管理”原是企业现代管理中常用的一种方法。项目管理就是以项目为对象的系统管理方法,通过一个临时性的专门的柔性组织,对项目进行高效率的计划、组织、指导和控制,以实现项目全过程的动态管理和项目目标的综合协调与优化。     

部门协作 形成合力 共同开创电气智能人才培养新途径——科技、教育、劳动和社会保障部联合创建电气智能

电气智能实验教学公共平台是科技部利用国家创新基金、国家火炬计划、国家重点新产品计划重点支持“XK-2001型电气智能实验教学系统”项目，为企业、职业(技工)院校、生产力促进中心搭建的一个电气智能实验教学公共平台。该项目由科技部技术市场管理促进中心生产力促进处和科技部研究中心《中国科技