基于社会需求的大学英语教学研究

大学英语教学的目标是满足社会对大学英语人才的需求。笔者以问卷调查的形式,从被调查的基本情况、个体愿望、英语水平的自我评价以及大学英语的社会需求度四个方面调查了解社会对大学英语的需求,并提出相应的建议以使大学英语教学满足社会的需求。     

法律英语教学现状分析与教学改革思路探讨

市场对涉外法律人才不断增大的需求量、对人才素质越来越高的要求,对我国高校的法律英语教学提出了新的挑战。然而,目前的“法律英语”课程在教学要求、教学模式以及课程设置等一系列问题仍有待解决,教学成果无法充分满足市场需求。本文针对这一问题,根据《大学英语教学要求（试行）》的精神,调查分析社会对法律英语人才的需求状况、现有大学法律英语教学的实际、学生对法律英语教学的期待和建议,并根据调查的结果进行分析,为“法律英语”课程的教学大纲的制定、课程的设置、教材的编写以及教学模式的改革提供依据。     

论大学英语教学中如何引导学生进行自主学习

随着社会的发展,社会对培养全面发展的英语人才的要求不断提高,这给传统的大学英语教学模式带来了新的挑战,教学改革要求大学英语教学推行以学生为中心的自主学习模式。自主学习既是一种方法也是一种教学实践,是解决大学英语教学效率低的一种有效方法,了解大学英语自主学习的现状,并采取相应的措施在大学英语教学中引导学生进行自主学习,这才是解决英语教学实践问题的有效方法。     

影响大学英语个性化教学的因素及对策研究

英语的重要性随着社会经济的发展而不断提高。大学英语教学承担着提高学生英语综合能力的重要任务,这就要求教师应对大学英语教学进行不断改革与创新。开展大学英语个性化教学是时代发展的必然趋势,也是大学英语教学发展的必然要求。本文对影响大学英语个性化教学的因素进行研究,并提出相应的对策,旨在提高大学英语教学的质量。     

大学英语综合教学模式的探讨

本文探讨了目前大学英语教学存在的问题,认识到问题的根源是大学英语教学忽视了社会对学生的要求和学生对英语的需求。针对这些问题提出了“以学生需求为导向”的大学英语综合教学模式,提倡“因需施教”,并阐述了综合教学模式的设计原则与基本思路及教学方法的选择。     

浅谈大学英语课堂教学时效性延伸——以郑州科技学院为例

随着大学英语教学的改革,国家高考政策对英语提出新的要求,大学英语的发展又面临了新的挑战,为了提高大学英语课堂教学效率,发现并解决师生在课堂上存在的实际问题。本文是对郑州科技学院学生开展了的调查走访活动,旨在通过调查,分析问题及症结所在,研究、解决对策,提高大学英语课堂教学效率。     

大学生起薪对英语教学的反拨作用研究

大学生毕业后的起薪高低及就业相关的英语技能需求都会在一定程度上影响和作用于当代的大学英语教学。本文通过调查大学毕业生起薪对高校英语教学产生的积极反拨作用,以及用工单位对高校在校生的英语学习及大学英语技能具体要求的有益借鉴,积极探索高校英语教学改革创新途径,为进一步提升大学毕业生的英语综合能力,满足社会高层次人才需求提供有力支撑。     

国际贸易专业大学英语EAP教学的探索

经济全球化及高等教育国际化对我国的大学英语教学改革提出了新的挑战,在新的挑战下如何实现高质量的大学英语教学,培养符合社会需求的复合型人才便成了各高校亟需解决的问题之一。EAP教学以"需求"为基本出发点,以学生的学为中心,将英语学习与专业学习有机地整合到一起,是大学英语教学改革的必经路径之一。     

浅谈通过ESP理论指导大学英语教学

大学英语教学一直是英语学习领域和教学法领域研究的热点。而ESP(English for Specific Purpose),即专门英语教学以其显著的特征和实用性在当下的时代背景下,逐渐凸显出社会影响力和社会需求的适应性。本文从大学英语教学的现状入手,结合ESP教学理论和教学特色,浅析ESP教学模式适应并指导我国现阶段英语教育的改革。     

关于大学新生英语教学的衔接问题

语言教学是一个系统工程,整体性和阶段性两者兼而有之。大学英语和中学英语是英语教学的两个阶段,既有联系,又各有差别。解决好二者的衔接问题,可以使大一新生顺利完成英语学习过渡,继续保持学习兴趣,提高大学英语综合应用能力,以适应社会需求,对于促进大学英语教学具有重要意义。     

论鄂南方言的特色和价值

鄂南方言极具特色和个性。鄂南源远流长,传承鄂南历史文化的鄂南方言具有历史的悠久性;鄂南古属楚地,鄂南方言具有浓郁的地域性;鄂南地处湘鄂赣交界处,特殊的地理位置使得鄂南方言具有明显的多元性。鄂南方言以其自身的特色引起了海内外学者的广泛关注,具有较高的研究价值。     

高职院校深化产教融合的价值诉求、现实困境与路径选择

产教融合是促进高等职业教育体制机制改革的重要战略举措,亦是高职院校优质发展的关键路径。深化产教融合在于构建多元化的办学体制,完善需求导向的人才培养模式,实现教育与产业的统筹融合。目前,高职院校深化产教融合内外部支持体系亟待完善、实施主体能动性亟待提高、企业参与动力亟待加强,须积极构建和完善产教融合的政策支持体系和保障机制,引领各相关主体加强自身建设,进一步深化高职院校产教融合,提高技术技能人才培养质量。     

湖北护理职业教育集团化办学的探索与实践

为了贯彻落实湖北省教育厅《关于推进职业教育集团化办学的指导意见》等文件精神,提升湖北护理职业教育品牌,大力推进湖北护理职业教育向规模化、集约化、连锁化的方向发展,实现区域内教育和经济资源共享、优势互补,形成涵盖湖北护理职业教育的新型联合体,为湖北医疗卫生行业提供技术技能型人才,2013年初湖北省卫生厅、教育厅先后批复同意由湖北职业技术学院牵头组建湖北护理职业教育集团.集团经过探索和实践取得了阶段性成果,但也存在一些问题需要思考和解决.     

十堰市推进城乡道路客运一体化发展的现状及对策

城乡道路客运一体化是城乡一体化的基础,是推进城乡一体化的重要内容和手段.十堰市在推进城乡道路客运一体化方面取得了一些成绩,但也存在着一些制约进一步发展的问题.文章从城市公交、班线客运、客运站场、公路建设四个方面论述了十堰市城乡道路客运一体化的现状,分析了十堰市城乡道路客运一体化存在的问题及其原因,探讨了推进十堰市城乡道路客运一体化发展的对策.     

基于智慧城市建设的高职大数据专业课程体系优化研究

目前,我国智慧城市建设与大数据技术专业人才的培养还处于起步阶段。智慧城市建设需要大量的大数据技术专业人才,特别是能利用大数据技术解决具体行业应用问题的应用型人才,但是目前大数据技术人才紧缺。高职院校承担着培养大数据技术应用人才的任务,所以必须对大数据专业现有的课程体系进行优化,有针对性地培养智慧城市建设所需的大数据技术应用人才,从而更好地为智慧城市建设发展服务。     

湖北方言与英语语音教学

作为汉语的一种地域变体,湖北方言具有结构系统上的自身特点。本文着重从元音、辅音、声调三个角度探讨湖北方言的语音体系对英语语音子系统习得的负面影响,提出教学实践中帮助学生克服方言语音的负向迁移,获得正确发音,提高语音教学质量的若干方法。     

十堰市L乡小学教师专业发展现状及对策探究

当前农村小学教师的专业发展受制于多种主客观原因,其发展较为缓慢,成为制约农村教育质量提升的关键环节。通过对十堰市L乡三所小学的实地调查发现:教师整体素质不高、专业性不强,专业发展意识淡薄、自主性不够,专业发展活动丰富、实效性不高,教学研究认识模糊、研究力薄弱。未来只有从宏观、中观到微观三方面形成政府、学校、教师三者的合力,才能保证农村小学教师素质的整体提升。     

钱币艺术收藏投资创业浅析与实践

本文分析了钱币艺术收藏投资创业的可行性,剖析了项目实践需要解决的关键问题,讨论了项目实施的基础条件,最终总结出当前项目实施的主要工作和成果。     

张之洞的湖北兴学及其影响

自古以来,湖北就有着“唯楚有才”的美誉,教育水平长期处在中国的前列.鸦片战争后,中国社会发生了巨大的变化,沿海地区的教育得到充分的发展,相对而言,此时的湖北教育已经滞后于其他许多省份.1889年晚清名臣张之洞任湖广总督,在任职的17年里,他改造旧学堂,创办新式学堂,大力提倡留学教育,一系列的举措使得湖北教育呈现出蔚为大观之势,到19世纪末20世纪初,湖北成为中国之教育强省.此文旨在探讨张之洞的兴学对晚清湖北教育发展的贡献以及这种发展对湖北乃至全国的影响。     

两型社会试验区成立前后武汉城市圈经济与湖北整体经济关系的数量分析

基于武汉城市圈和湖北省2007年1月至2009年5月的月度经济数据,研究了城市圈经济总量在湖北经济总重比重的变化,城市圈对湖北经济总量的贡献度,城市图经济指标与湖北经济总量指标的线性关系。