论网络环境下高校图书馆用户的信息与知识需求

论述了网络环境下高校图书馆用户的信息需求与知识需求。不仅详细分析了网络环境下高校图书馆信息用户的需求特征及需求分析,同时也阐述了用户信息内容、形式、结构需求的变化以及网络环境下高校图书馆用户的知识需求。     

大学生信息素质教育与网络环境下的高校图书馆

分析了我田高校信息素质教育的现状及开展信息素质教育的重要意义，说明在网络环境下的图书馆进行大学生信息素质救育的优势、及高校图书馆对大学生信息索质教育的基本内容。     

试论网络环境下高校图书馆信息用户教育

章论述了在网络环境下高校图书馆开展信息用户教育的必要性和迫切性，阐述了用户教育的主要内容，提出了网络信息用户教育的方式和途径。     

论网络环境下高校图书馆的信息素质教育

网络环境下,信息素质教育是高校人才培养的重要环节,高校图书馆开展信息素质教育具有优势,提出了高校图书馆拓展信息教育新局面的思路和方法。     

高校图书馆信息服务在网络环境下的转变

随着网络信息资源的不断增长和用户需求的多样化,高校图书馆信息服务内容更加丰富,在网络环境下,其服务的方式也发生了根本的转变。     

网络环境下高校图书馆信息咨询工作的探讨

本文深入分析了网络环境下高校图书馆信息咨询服务的内容及现状,针对目前高校图书馆的信息咨询服务存在的不足,提出了网络环境下图书馆信息咨询服务的发展方向及应对措施。     

高校图书馆核心用户信息服务策略浅析

高校图书馆的核心用户是由具有较高素质和较好知识结构的教师和科研人员组成。本文分析了高校图书馆核心用户的信息需求特点,并据此提出了网络环境下高校图书馆面对核心用户的信息服务策略。     

web2.0环境下民族地区高校图书馆提高馆员信息素质的初探

高校图书馆是高等学校的三大支柱之一,是为教学和科研服务的学术性机构,也是推进大学生全面信息素质教育的重要阵地。本文在阐述了信息素质与信息素质教育内涵的基础上,分析了民族地区高校图书馆的信息素质现状及强调了民族地区高校图书馆员自身的信息素质对信息素质教育的重要性,并就此提出了web2·0环境下民族地区高校图书馆开展信息素质教育的内容与方式,探索了web2·0环境下提高民族地区高校图书馆员信息素质的途径。     

网络环境下如何开展高校图书馆的用户教育

图书馆的服务应从提供知识信息为主向增强用户信息意识、提高用户信息利用能力及现代信息技术的应用技能方面转变。因此,用户教育将成为网络环境下图书馆的一项重要职能。一、网络环境下我国高校图书馆用户教育的必要性网络用户是网络建设和发展的重要因素,如果花费大量资金和人力只是添置了先进的设备,建立了系统,但忽视用户     

网络环境下图书馆管理体制探讨

在网络环境下,高校图书馆用户信息需求呈现新特点,发生了新变化,用户对图书馆的服务有了新的更高的要求.文章探讨了网络环境下图书馆新的发展模式,分析高校图书馆面临的问题并讨论了应对的策略,为更好地满足用户需求提供服务.     

"双创"背景下高校图书馆信息素养教育模式的创新发展

信息素养教育将提高学生信息采集能力与学习能力当作主要发展目标,本文针对"双创"与信息素养教育发展变化进行了简单阐述,分析了高校图书馆和信息素养教育之间的关系,探讨了高校图书馆信息素养教育现状,提出了在"双创"背景下高校图书馆信息素养教育模式创新发展的途径,以供相关人员参考.     

基于道德素养调查的高校图书馆德育育人机制研究

高校图书馆有德育育人的职责.调查大学生借阅图书的道德素养、在图书馆的公共道德素养、网络道德素养以及接受图书馆德育教育的意愿,在调查基础上,构建了合力育人、制度育人、服务育人、宣传育人、环境育人、实践育人、思政育人、从始育人的高校图书馆德育育人机制.     

高校图书馆开展信息素养教育的现状与思考

开展信息素养教育是高校图书馆的一项重要任务,为此,图书馆开展了文献检索与利用课、专题讲座、在线信息素养教育、新生入馆教育以及其他多种信息素养教育活动,取得了一定成绩,但也存在文献检索与利用课不受重视、专题讲座信息宣传不到位、在线信息素养教育网站不完善、新生人馆教育效果不佳等问题,为了提升信息素养教育效果,图书馆应该争取学校重视、拓宽宣传渠道、加强网站建设、实行人馆教育测试、重视馆员教育培训．     

论高职学生信息素养教育

信息素养是高职学生综合素质的重要组成部分,提高高职学生信息素养水平是培养现代化信息人才的需求。信息素养的内容主要包括信息意识、信息技能、信息品质、信息利用和创新。通过剖析目前高职学生信息素养教育存在的问题,提出信息素养教育的具体路径：一是搭建校园“云平台”,创造便捷的信息素养教育环境;二是构建“公共必修课＋专业课＋讲座”的信息素养教育课程体系;三是改革传统的教学方法,实施信息化课堂教学模式;四是发挥学校图书馆在信息素养教育中的独特地位。     

非医学类高校图书馆健康信息素养教育探析

进入信息时代,非医学类院校图书馆在承担信息教育和服务职能过程中,如何发挥自身资源优势,满足读者对健康信息的需求,提升读者的健康信息素养就变得愈加重要。通过介绍健康信息素养教育、健康信息服务的概念,分析非医学类高校图书馆健康信息素养教育的现状及其必要性,借鉴医学院校图书馆的实践经验并结合实际,为非医学类高校图书馆健康信息素养教育的开展提出建议。     

网络环境下高校图书馆馆藏评价方法研究

在网络信息技术的发展背景下,高校图书馆馆藏的发展空间日益广阔和多样化。文章探讨了网络环境下高校图书馆馆藏现状．发展方向,馆藏评价内容,馆藏评价发展历程和馆藏评价方法。     

试论电大图书馆在现代远程开放教育中的作用

本文通过对电大图书馆在现代远程开放教育体系中的作用,对当前图书馆现代资源的组织开发的阐述,说明远程教育中网络信息中电大图书馆的任务是发展图书馆在教学中的核心动力,营造良好的支持服务的环境,成为学校的文献情报中心、学习资源中心和知识管理中心,更好地为远程教育服务。     

网络环境下大学生信息素质教育的对策

在当今以网络信息化为特征的时代,信息素质教育是大学生素质教育的一个重要组成部分。文章从阐述信息素质、信息素质教育的概念入手,在分析大学生信息素质状况的基础上,提出了网络环境下加强大学生信息素质教育的途径和方法。     

网络环境下青少年思想道德教育问题探析

网络具有开放性、交互性和虚拟性等特点,对青少年的世界观、人生观和价值观的形成起着日益重要的作用,给思想道德教育工作者提出了新的挑战。在网络环境下,要利用校园网平台,加强青少年思想道德教育;开展网络道德教育,引导青少年树立正确的网络道德观念;加强网络思想道德教育队伍建设,提高思想道德教育工作者的现代信息技术素养;形成社会合力,优化青少年成长的网络社会环境。     

大学图书馆读者教育模式的架构分析

以怀化学院图书馆为例,对图书馆读者教育模式进行架构,并分析每一层次的特点和作用,以得出合理的架构模式不但有助于读者以最佳方式来利用图书馆,而且有助于培养和提高读者信息素养的结论。