“一带一路”倡议下的商务英语翻译教学研究

随着世界经济快速发展和“一带一路”倡议的提出,我国对商务英语专业人才的需要增多,要求也更高。当前商务英语专业翻译教学的教材、师资、教学模式等方面存在着很多问题,不能满足时代的需求。高校应该与政府、社会、企业加强合作,多方面努力改革商务英语翻译教学,为“一带一路”建设培养更多优秀的复合型翻译人才。     

“一带一路”倡议下国际商务英语翻译探讨

基于“一带一路”的倡议背景下,中国的经济发展与对外贸易将迎来新的篇章,而国际经济与文化的交往亦对国际商务英语翻译提出了更高的要求,不仅要求国际贸易工作者能够用英语准确表达自己的观点,而且还要求其自身具备一定的商务谈判技巧。但受各个国家地区的文化差异和社会环境等因素影响,国际贸易工作者在商务交流中就很难使其文化信息得以准确表达,由此可知,国际商务英语翻译显得尤为重要。为此,文章阐述了“一带一路”倡议下国际商务英语翻译的相关原则,并对当前国际商务英语面临的发展机遇和挑战进行了相应分析,从而提出了“一带一路”倡议背景下国际商务英语翻译的有效策略。     

“一带一路”背景下商务英语专业建设探析

“一带一路”是实现经济全球化的重要途径,也是实现中国梦的重要倡议。为了更好地服务于“一带一路”沿线经济建设与发展,商务英语专业应以“一带一路”为抓手,不断提升人才培养质量,对接国际商务发展新需求。通过打造“三高”教师队伍,构建多功能实践教学体系,开发高水平专业教材,加强国际交流与合作,实现高素质人才培养目标,推进“一带一路”倡议的落实。     

“一带一路”人才需求下商务英语专业教学改革研究

"一带一路"建设是以经济贸易为主要载体、以互联互通为核心概念、以互利共赢为基本目的的跨国战略合作设想。该战略的提出和推行对人才的需求提出了新的标准和要求。分析"一带一路"背景下对复合型商务英语专业人才的需求,提出了高职商务英语教学改革的几点建议。     

“一带一路”背景下高校商务英语专业复合型人才培养研究

为了适应时代发展,培养复合型的商务英语人才,文章首先阐述了“一带一路”背景下高校商务英语专业复合型人才培养的必要性,然后分析了当前我国高校商务英语专业复合型人才培养存在的问题,最后提出了“一带一路”背景下高校商务英语专业复合型人才的培养策略。     

“一带一路”倡议下高校智库服务对外开放研究

我国高校智库在生成机理、运行机理、发展机理上展现不同的价值特点,对其服务国家战略与经济社会发展产生影响。在"一带一路"倡议下,高校智库同我国对外开放事业存在紧密的关系,基于培养和供给"高精尖"人才方面较为薄弱、促进科技成果转化方面缺乏实际影响力、缺乏有效的运行机制、存在重量轻质现象等现状,高校智库需要在助力人才培养、科技成果转化、创新运行机制及文化服务能力上加强建设。     

“一带一路”沿线地方高校国际文化交流路向探析

"一带一路"倡议对增进中国与沿线国家的文化交往与文明互鉴,促进"民心相通"和构建人类命运共同体意义深远,地方高校如何开展国际文化交流活动,已经成为中国高等教育国际合作交流的重要课题。文章从宏观的国家文化、中观的地方文化、微观的高校校园文化三个层面,探析"一带一路"地方高校的国际文化交流活动的路向,提出坚定文化自信、坚守历史情怀,构建文化特色、彰显人文体验,秉持跨文化教育理念、拓展信息化育人途径等重要举措。     

“一带一路”倡议背景下高校爱国主义教育探析

"一带一路"倡议对我国硬实力产生广泛的影响,同时对软实力尤其是人才的培养提出更高的要求。作为人才培养重要环节的高校思想政治教育工作需强化爱国主义教育,这是时代的应然。"一带一路"倡议拓展当代高校爱国主义教育的内容,凸显爱国主义教育的国际化视野,彰显爱国主义教育的应用价值。高校爱国主义教育要充分利用本土资源,发挥思想政治理论课程的主渠道作用,大胆创新教育手段,助推"一带一路"倡议的实施。     

“一带一路”战略背景下高职商务英语专业教学改革研究

"一带一路"战略对高职教育的人才培养目标提出了新要求。高职商务英语专业在"一带一路"战略下面临机遇与挑战,必须重新定位现有教学目标、梳理课程体系、改革教学方法、创新教学机制,教学资源与师资实力也需要得到有效提升。高职院校商务英语专业教学改革需顺应时代新背景,深化产教融合,以国际化、信息化为出发点,构建复合型、应用型高端技能人才培养体系。     

服务于“一带一路”倡议下的商务英语人才培养模式初探——以粤东地区某高校为例

当前,随着国家"一带一路"倡议以及省促进粤东西北振兴发展战略的实施,潮州作为21世纪"海上丝绸之路"的重要节点,迎来了新一轮发展的良机。结合潮州在"一带一路"倡议中的定位,通过分析市场对商务英语人才的需求,以及粤东某高校商务英语专业的教学现状,探讨新环境下服务地方陶瓷产业发展的高校商务英语专业人才培养模式。     

浅谈当前“一带一路”人才需求与商务英语教学改革

尽管"丝路基金"是实现"一带一路"战略的重要方式,但培养"复合应用型"人才更为的重要。因此,增设商务英语的培训机构,完善商务英语的培训方式则成为了实现"一路一带"战略思想的关键环节,那么下面我们就来具体讨论一下有关"一带一路"人才需求与商务英语教学改革的相关话题。     

“一带一路”人才需求下的商务英语国际人才培养策略

在"一带一路"的战略需求下,如何培养商务国际英语人才成为我国现代社会必须要思考的战略问题。文章研究"一带一路"的战略人才需求,并尝试研究商务英语国际人才的培养如何更加契合"一带一路"战略发展需求的策略,以此来培养高素质的应用复合型人才。     

“一带一路”背景下国际化课程体系构建探究——以安徽工程大学国际工程师学院为例

在“一带一路”合作和高等工程教育国际化背景下,我国急需培养大批高素质国际化工程人才。文章以安徽工程大学国际工程师学院为例,基于学校国际化现状,分析其国际化课程体系构建路径,为国际工程师学院国际化办学提供参考。     

高校物流管理专业模块化课程体系研究——“一带一路”背景下的思考

模块化课程体系以能力输出为导向,是加强应用型人才培养的有力措施。通过总结归纳,在"一带一路"背景下,提出新建本科高校物流管理专业学生应具备的六项专业能力,并基于专业能力对应的能力要素,构建了模块化课程体系。通过模块化课程体系的构建,推动了新建本科高校物流专业人才培养的改革,加快了地方物流业与"一带一路"的衔接,也为新建本科高校专业人才培养改革提供借鉴。     

“一带一路”倡议下高职院校国际化探究

文章从"一带一路"建设的需要、企业"走出去"人才培养的需要和高职院校自身发展的需要三方面阐述了"一带一路"倡议下推进高职院校国际化的必要性;分析了当前高职院校国际化发展存在的主要问题,即国际化办学定位不明确、师资队伍的国际化教学能力不足、与"走出去"企业深度合作不够;提出了"一带一路"倡议下高职院校国际化路径,即加强国际化顶层设计、校企共育国际化人才、加强高职院校国际化办学能力建设。     

“一带一路”倡议下高校外语人才的培养

在"一带一路"背景下,社会对外语人才的需求量越来越大。目前,已有的外语人才已经不满足"一带一路"顺利实施的需求,高校加强外语人才的培养迫在眉睫。本文首先分析了"一带一路"背景下高校外语人才培养中存在的问题,然后针对这些问题提出了加强外语人才培养的对策,希望本文的研究能够为高校培养高素质水平的外语人才提供一定的借鉴。     

“一带一路”倡议下工程类专业学位 研究生培养机制探究 ——以华北电力大学为例

阐述了专业学位研究生培养模式调整的必要性,从能源电力行业现状入手,分析了在“一带一路”倡议大背景下,能源电力行业对人才培养的新要求。以华北电力大学为例,从培养方案制定、产学研基地建设管理、职业资格对接途径、研究生国际交流、教育质量保障体系五个方面对专业学位研究生培养机制改革进行了探究,介绍了专业学位研究生培养取得的初步成效。     

高校助力“一带一路”倡议的路径研究

随着一带一路倡议的践行,区域经济一体化进程的推进,高校的作用日益凸显。建立在人民的友好往来基础上的国与国之间的相互了解、相互理解的文化交融,高校发挥着不可替代的作用。国内高校应趁势而上,积极主动作为,在服务一带一路倡议的同时,探索高等教育的国际化路径。