走出民主观念的五大误区

对民主观念的理解我们要走出以下五大误区:民主不是“为民求主”、“为民作主”,而是人民作主;民主不是多数压制少数,而是多数尊重和保护少数;民主不是否定个人,而是弘扬个人;民主不是只讲权利,而是也讲义务,民主不是追求最优的求全机制,而是保证满意的纠错机制。     

Audio instruction tapes

Audio Instruction tapes are described as a form of semi-automated learning whose potential previously has not been realized. Students do not listen to these tapes; they work along with them. These tapes are not lectures. They do not substitute for the teacher. They require the teacher and the class situation for enforcement of learning. This article describes the tapes available for applied statistics and explains how they are used.     

Trustees versus Directors,Whom Do They Serve? Boards,For‐Profits and the Public Good in the United States

Postsecondary education in the United States is provided by public, not‐for‐profit and for‐profit institutions. Public and not‐for‐profit institutions are expected to serve the public good due to state control or chartering requirements; for‐profit institutions are not. Therefore, the decision to serve the public good is vested in the board. The for‐profit director's role as representative of shareholders' interests does not ensure deference to the public good. Currently, national priorities are aligned with shareholder interests creating an environment ripe for expansion of for‐profit education. However, there are implications as national priorities shift to positions that do not complement shareholder interests. Most critically, continued growth of for‐profit postsecondary education may lead to a reduction of service of the public good by all institutions. Private institutions (not‐for‐profit or for‐profit) exist in every large country; therefore, a thorough analysis of the legal distinctions among sectors is encouraged to understand the implications of growth.     

“法不责众”的两面性探析

我国自古以来就有＂法不责众＂之说,随着人类文明的发展,＂法不责众＂的内涵也发生了变化。＂法不责众＂在适法（或执法）过程中不具有合法性,在立法过程中＂法不责众＂作为一种潜在的立法原则具有合法性。     

专升本院校教师课堂教学质量测评研究

分析了专升本院校教师课堂教学质量测评工作中存在的测评目的不明确、测评组织机构和管理制度不完善、测评过程中缺乏有效的沟通指导工作、测评指标体系不合理、测评人员缺少培训和技术指导、测评结果的原因分析不到位、测评反馈机制不健全等问题,并提出了相应的解决方案。     

Mission Creep and Teaching at the Master's University

Abstract

The accusation of mission creep at master's institutions is not erroneous. It has been occurring for decades. The imitation of the research universities by other institutions is not good for the institutions, for their faculty members, or for the cause of college teaching. Research and scholarship need to be differentiated so that scholarliness, not research activity, is seen as the foundation for good teaching. The model master's institution professor will engage in modest amounts of disciplinary research, as a complement to, not as a support or replacement for, scholarly teaching and scholarly engagement with the community.     

艾伦·杜宁的消费主义价值观反思

消费主义实质是对物质的挥霍浪费和践踏,是不珍惜物品和资源,对人类自身和生存环境以及子孙后代不负责任;消费者社会不可能兑现它通过物质舒适而达到满足的诺言,因为人类的欲望是不可能被满足的。因此,在这生态环境资源受到破坏、生存危机重重的时代,呼唤对消费主义的超越和人类的自我觉醒,已势在必行。     

论农民起义和宋江

梁山军不是农民起义军．因为它不具备农民起义的特点：梁山军不是农民；梁山的大小头目没一个是因为吃不上饭而上梁山的；梁山军是受招安不推翻统治：梁山宋江镇压方腊领导的农民起义军；梁山军不代表农民利益。宋江不是农民起义领袖，是出卖粱山军的内奸。     

Is Your College Really Ready for a Crisis?

Community colleges are responsible not only for the education but also for the safety and welfare of their students. That responsibility includes keeping students free from physical and psychological harm from the moment they enter the campus. In recent years, it has become distressingly apparent that colleges are not well prepared for this challenge. While most schools across the United States have an emergency management plan, many of these plans are not comprehensive and do not meet federal guidelines.     

高职院校图书馆建设存在的问题和对策

高职院校图书馆存在着藏书结构与教育教学的发展不相适应、网络平台信息内容不足、影像资料播放缺乏场所、人员技术水平和观念不适应发展等问题.给出了解决问题的思路:建立机制,提高图书采购的针对性和有效性,创建多维共享型专业教学资源库,强化教职工业务技术和职业守则的培训、提高.     

偷逃个人所得税的成因及对策

在我国，偷逃个人所得税现象严重，其主要原因是依法宣传不够，公民纳税意识欠缺，个人所得税制也不够完善和规范，法制不够健全，执法力度不够等。对此，应改革个人所得税制，实行存款实名制、财产申报制，推行信用卡，建立公民个人信用记录体系，加大对逃税行为的惩罚力度，规范发票的使用管理，采取以票控税的办法。     

在民办高校发展中三个值得认真研究的问题

一般认为，民办高校在战略目标上应该定位于职业型而非学术型；在管理模式上应该实行柔性的人性化管理而非强制性的军事化管理；在战略重点上应该提高教育质量而非一味地扩大招生规模。但是实际上，它们在发展实务上却恰恰相反，并且取得了较大的成绩。可见，我们目前还不能轻易对民办高校的这些发展策略的正误妄下雌黄，其引发的问题也是启人深思的。     

中度弱智学生数学教育训练状况的调查研究

为了解中度弱智学生数学教育训练状态,以及面向中度弱智学生的数学课程—实用算术的实施情况,本研究对部分培智学校数学教师进行了调查、分析。结果表明,中度弱智学生在学习1 0 0 0以内数的认读、1 0 0以内数的加减法计算及应用、简单的找赎法等知识非常困难;在学习1 0 0以内数的认识等知识时比较困难。因此,对中度弱智学生数学教育训练必须在课程内容的选择、内容的编排、课程的结构等方面进行全面的改革。     

人教版SEFC(2003) Integrating skills部分教学问题的调查研究

通过采用问卷调查和跟踪访谈的研究方法,对人教版(PEP)SEFC(2003)教材实施以来Integrating skills部分教学问题及其原因进行深入调查发现:高中英语教师对Integrating skills部分读写关系理解存在偏差,读写关系处理失当,读写技能综合教学设计能力欠缺。其主要原因是教师对Integrating skills部分教材的编写意图把握不准;对阅读教学类型选择有误;对读写技能综合教学类型未加区分。     

我国高校教师聘任制改革存在的问题及对策

高校建立和完善教师聘任制是建立现代大学制度的重要条件,是实现高校科学发展的必然要求.我国高校教师聘任制在改革和实施过程中还存在许多问题:如政策保障不完善、改革力度不深入、思想认识偏差忽视培养与聘任的关系等.国家现行人事制度和高校自身决策机制的不完善是造成这一问题的主要原因.以建立适应现代大学发展需要的高校教师聘任制度为方向,进一步健全高校教师聘任的激励机制、评估机制、流动机制及培养机制,是高校教师聘任制度改革的着力点.     

我国农村中小学公用经费充足性研究

公用经费是衡量教育投入水平的一个重要指标,也是教育事业发展的基本保证。我国中小学公用经费的定额标准一直按照1992年颁布的《普通中小学公用经费实物消耗定额》中的参考定额标准进行制定,存在的问题之一是公用经费的充足性未得到充分重视,拨付的公用经费不能满足学校和学生达到较高学业产出的实际需求。为此,需要改革现有国家公用经费定额标准的制定手段,将公用经费的拨付标准与学生的学业需要相结合,运用成本函数法等科学的手段测算农村中小学公用经费的充足性水平,切实提高农村中小学(尤其是在中部和西部的人口大省)公用经费的拨款基准,这样不仅可避免农村中小学公用经费投入过低、教学质量低下的情况,也有助于监督教育支出过大、成本过高、教育设施建设讲排场等资金浪费现象,同时能促进教育发展走向均衡化、稳定化。     

继续落实和完善领导干部问责制的思考

近阶段领导干部问责制预期功效未能完全实现,原因可具体细分为“问责权责不确、问责执行困难、问责主体单一、被问责人员复出机制不透明、问责预防功能未能完全发挥”五个方面。要解决该问题,须相应地“明确责任分工、加强执法力度、加强人大纪委问责与监督、完善复出人员透明机制、加强信息公开”,以期推动领导干部问责机制进一步落实和完善。     

“单位开除违法生育者”的法律思考

单位职工的违法生育行为虽然具有违法性和可罚性,但并不应当成为单位开除职工的理由。从劳动权方面,劳动权是关系劳动者生存的基本权利,不应当因为劳动者的违法生育事实而被轻易剥夺或限制;从企业规章制度方面,劳动纪律的内容应当与劳动行为有关,职工生育问题不在其中,也不能够成为开除职工的依据;从妇女权益保护方面,怀孕生育的妇女应当享有平等权和受特殊保护的权利。     

从“媒介为先”原则看“文学场”的裂变

20世纪以来的文学发展史已让人们清楚地看到,文学与媒介之间存在着一种极为复杂的多重互动关系。对于作家来说,媒介绝不只是文学创作的工具和手段;对于作品及传播来说,媒介也不只是作品贮存的载体与流布的通道;对于读者来说,媒介也不仅仅是认识理解文学的门径与渠道。在一定意义上说,媒介作为文学跨时空传播的物质载体,它既是文学生存发展的重要历史条件,也是文学实现社会价值的主要依托,而且还是艺术理念与审美精神的寄身寓所。媒介在与文学长期相互依存的互动过程中,已日渐由文学的形式因素转化为它的内容与本质因素。     

道德底线教育略论

道德底线不是辉煌，而是平凡；不是高峰，而是基础；不是激情，而是理性。在当前，它已成为一种道德呼唤，以维护人类的尊严。学生在学校学习，为未来生活做准备，道德底线教育对他们的成长至关重要。