利用多媒体技术推进电子技术基础课程教学改革

有限的教学时数和日益膨胀的知识内容使得电子技术基础的课程教学面临着新的挑战,利用多媒体手段进行课程教学能较好地解决这一矛盾.讨论了如何充分利用多媒体的优势,推进电子技术基础课程教学改革,提高教学质量,并提出了几点措施.     

多媒体技术在计算机程序设计课程教学中的应用

有限的教学课时数和日益膨胀的知识内容,使得计算机程序设计课程教学面临着新的挑战,利用多媒体手段进行课程教学能较好地解决这一问题。讨论如何充分利用多媒体的优势,推进计算机程序设计课程的教学改革,提高教学质量,并提出了几点教学改革措施。     

信息安全专业Java Web课程教学改革探索

传统的Java Web课程教学中存在着重理论、轻实践的不足,导致培养的学生无法满足用人单位的需求。本文针对信息安全专业的Java Web课程教学提出了一些改进措施:设计贯穿全课程的教学项目、强化信息安全技术在实践项目中的应用以及采用过程化考试平台实施过程化考核。这些改进措施的最终目的是强化培训学生的工程项目实践开发能力,上述措施在教学过程中实施后也取得了一定的效果。希望本文提出的改进措施能为Java Web课程教学的改革提供一些参考思路。     

浅析技师学院机械类专业实践教学

在目前诸多技师学院的机械类专业教学过程中,因为很多院校的教学条件有限,特别是机械类专业的部分实验设备成本较高,因此学校只是更多地向学生传输理论知识,忽略实践活动。这就导致学生的理论分数较高,但是实际操作能力较差,无法满足企业职业技能需求。同时,技师学院安排的部分教学内容与课程比较落后,无法紧跟市场经济的飞速发展,导致学生就业受限。因此,各院校必须采取有效措施,进行实践教学改革,为学生提供更多实践机会,为社会培养出更多高素质、高技能的机械类专业人才。     

高师院校数学专业英语课程改革探索

针对高师范院校数学专业英语课程教学中专业课程理念不清,师资水平有限,教学资料匮乏和教学模式单一等问题,提出了相应的改革措施和方法,以提高数学专业英语课程的教学质量．     

农科本科专业课程实施双语教学的问题与对策探讨

农业院校开展双语教学是时代发展与科技进步的必然,但也面临参考标准不规范、师资力量较弱、使用的教材和学生的接受能力有限等诸多问题,本文结合湖南农业大学本科专业＂草地生态学＂双语教学课程实例,提出了一系列改善农科本科专业课程双语教学效果的措施。     

新升本科院校“中国近现代史纲要”课程教学改革探析——以广西民族师范学院为例

"中国近现代史纲要"课程教学中存在的问题包括:教学起点低,办学经验不足;对课程重视程度不够,教学条件有限;师资队伍数量不足,结构不合理;忽视实践教学环节,考核方式不合理等。新升本科院校"纲要"课教学改革应采取的措施包括提升课程的地位、加强师资队伍建设、创新教学模式、突显课程特色等。     

浅谈农村初中地理课堂教学的有效性

在我国农村地区,初中地理教学处于劣势,无法进行课程改革的融合和高效率教学。地理教学的有效性受到挑战,面对既存的教学问题,进行了农村初中地理教学的有效性探究,对提高有效性教学的措施进行了细致的分析。     

计算机程序设计语言类课程整合教学探讨

各种程序设计语言的迅猛发展,导致了有限的课堂教学无法面面俱到,如何对程序设计语言类课程教学进行优化整合日益被提上高校教育改革的议程。在此通过对典型语言,汇编、C、C++、JAVA课程内容的设置及之间的共性特点进行了分析,并对其课程整合教学做了探讨,提出了具体的整合方案,以期加强各种计算机语言课程之间的相关性和延续性、体现程序设计语言之间共性和内在联系,揭示各种计算机语言的共性本质。     

土木工程专业研究生有限单元法课程教学改革初探

针对当前土木工程专业研究生有限单元法课程教学中存在的问题,文章从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行探索。在强化有限元基本理论和程序基本框架教学的基础上,优化整合教学内容以满足学生的多样化需求,按"理论讲解—程序设计—案例分析"的环节组织各类单元形式的教学,综合运用多种教学手段以激发学生的参与感和学习兴趣。上述措施可有效改善土木工程专业研究生有限单元法课程的教学效果,培养研究生的实践和创新能力。     

网络信息化时代高校资助工作的适应性探索

大数据时代的高校资助信息化管理存在方法新、效率高、针对性强等特点。在取得明显成效的同时,网络信息化管理的困境也日益凸显。学生信息泄露、贫困造假、资助公平性、后续教育等直接影响到资助工作的实效性和精准度。网络信息化管理作为构建资助育人平台的重要驱动力,切实促进资助工作内涵发展,实现思维方式向大数据思维的转向,努力提高资助信息管理规范化、科学化水平,进一步落实精准资助,促进资助育人功能的发挥,保证资助的质量。     

城市风景区公共厕所生态设计与技术研究

从研究国内外有关城市风景区公共厕所生态建设设计的案例入手,根据当前我国景区公厕的建设现状,以杭州西湖景区、重庆山地景区、云南昆明市滇池国家旅游度假区等多个景区为例,总结景区公厕生态规划设计手段和方法,归纳国内景区公厕生态实际的类型,而后由景区公厕生态设计的理论基础,探讨出生态设计的原则,分别为环境整体性原则、建造技术性原则、因地制宜性原则、效益高效性原则和体验人性化原则,进而从自然、社会和经济的角度总结出景区公厕所要遵循的生态理念,并在生态理论的指导之下,具体阐述了景区公厕生态设计的技术研究,以期对未来城市风景区公共厕所的生态设计提供理论参考。     

关于低年级医学生“创新创业训练计划”的感悟与思考

以深化高校创新创业教育改革、提高医学生综合素质为目标,南京医科大学开展了针对低年级医学生的"大学生创新创业训练计划"。该计划以各学院及附属医院为平台,创新科研实践模式,旨在激发低年级医学生的创新意识,并培养其创新能力和科研思维,以有效提高学校的教学水平和人才培养质量。     

基于OBE的机械设计类课程设计“1234”模式探索

本文分析了机械设计类课程设计的教学现状和存在的问题,提出了基于OBE的"1234"模式。"1234"模式中的"1"是指课程设计围绕一个核心,"2"是指题目设置具有两种特性,"3"是指课程设计的执行要遵循3个步骤,"4"是指课程设计的开展要采取4个阶段。研究成果对于提高课程设计的学习效果、充分发挥学生的积极性和创造性具有重要意义。     

基于CDIO理念的“数字电子技术”实验教学模式研究

本文基于CDIO理念和“数字电子技术”课程的特点,将“合作学习+项目驱动”的教学模式引入“数字电子技术”的实验课程教学中,有效保证了教学质量,促进了学生个性发展和实现教学目标。教学实践证明,这种实验教学模式不但能够提高学生的实践能力与综合应用能力,同时还能培养学生的团队合作精神与沟通能力。     

“大班授课、小班研讨”在“财政学”教学实践中的探索与反思

"大班授课、小班研讨"是由传统的单一"灌输式"转向以"学"为中心的教学理念和范式的创新。本文依据"财政学"的课程特点及其与现实热点问题的关联性,提出"财政学"实施大小班研讨模式的迫切性、应用价值及关键环节,包括研讨问题设定、课前准备和课堂展示以及科学评价体系建设等。对实施中可能存在的问题,从培养学生的高阶思维的教学理念和范式创新,重塑教师功能定位和评价考核体系建设等方面给出政策建议。     

“一带一路”高校战略联盟建设的现状、困境与路径

2015年以来,在政策的推动下,各种形式和类型的"一带一路"高校战略联盟相继兴起,并初见成效。通过分析其中具有代表性的八个高校战略联盟,发现其呈现出如下特征:联盟经历从倡议构想、理论探讨到实践运行的发展过程,联盟动机清晰明确,联盟专业化或行业化特征明显,联盟运行机制完备而有效。推进"一带一路"高校战略联盟建设具有良好的现实基础和政策基础,同时也面临着诸多不确定性因素。在"一带一路"高校战略联盟建设中,需要政府适度参与,设定主体间性观念逻辑;立足联盟情境,确立与"一带一路"建设相容的联盟目标;拓展"公共空间",助力联盟组织化进程;科学探索,推动联盟从"制度共建"走向"文化共鸣"。     

《食品生物技术》课程过程性考核方案的探索和实践

《食品生物技术》是南京师范大学食品科学专业学生重要的自主发展课程之一。本文汇报了对该课程过程性考核方案的探索和实践研究,旨在拓展该课程过程性考核的实施路径的同时,为高等学校更多过程性考核课程的应用实施提供理论支撑。     

浅谈基于“互联网+”的医用化学课堂师生互动

"互联网+"开创了高等教育网络生态系统构建发展的全新模式。我校化学系充分利用"互联网+"载体,加强师生互动,提升学生主动学习的能力和意识,在学生培养和教学成果方面收获丰富。     

《巴黎圣母院》人物形象的建筑解读

《巴黎圣母院》是雨果的代表作品之一.本文从比较文学跨学科的角度,分析建筑艺术在小说中的表现.从主要人物卡西莫多和孚诺洛的分析中展示建筑艺术对文学的影响.从建筑艺术角度的分析,使《巴黎圣母院》具有了更丰富的文学内涵.