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由王同亿先生主编、三环出版社出版的《语言大典》(以下简称《大典》)是一部大型的语文兼百科的综合词典。它收录汉字约15000个、词条约30万条,对字、词作了比较准确、全面的解释,并创造性地采用了中外文结合的形式。辛业江先生在其序言中说:《大 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2007,(12)
近几日,偶得一本《学生成语词典》(贾沫青先生主编),恰当苦于做题时碰到的成语多不能释然,用了这本书,大抵倒也顺手。谈谈这本词典吧,用完的一个很明显的感觉就是针对性比较强。既然名为《学生成语词典》,就是面向我们这些文化程度不是很高的学生编写的。一般在阅读、演题时碰到的成语它都有收录。学生的另一个特点就是处在学习的阶段,在成语的读音、书写上不免会犯错误。编写者们在易误读误写的词条下做的提示对纠正我们的此类错误也有所帮助。很让我赞叹的是编者们在挑选语例时下的工夫。以前我用过一本小成语词典, 相似文献
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引言 《现代汉语词典》(以下简称现汉)是以记录普通话词汇为主的中型词典,是中等以上文化程度的人群广泛使用的一部词典.无论是在词条的收录上还是在词语音、形、义的注解上,《现汉》一直都在跟随时代的发展和社会的需要而不断完善,2005年《现汉》第5版也已问世.对于《现汉》第5版中词条的增减以及词语的释义体系的优劣都有不少学者做过分析,对单字,双字词,三字词以及成语的研究更是成绩斐然,但对于五字词以及字数更多的多字词的研究却很少.所谓五字词即由五个字组成并定型的语言单位.既然人们使用语言的过程中都追求语言的简明性,那么经过长期的简省选择仍然保留下来的多字词就更值得去研究. 相似文献
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人教版高二数学新教材 (上册 ) (以下简称《新教材》)是一本好教材 ,有许多优点 ,它凝聚了许多专家、学者的智慧和匠心。与之配套的《教师教学用书》(以下简称《教参》)也是这样的。在教学过程中我们也发现了其中的一些不足和有待改进的地方 ,现提出与编者及广大中学教师商榷、 相似文献
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对语文试卷的成语题,无论是命题者还是答题者,多是以当时的《现代汉语词典》(商务印书馆出版,下简称《词典》)的释义为标准来评判成语使用是否恰当的。可是,随着时代的发展,语言也在发展变化,成语也在不断地拓展着自己的意义空间。为适应时代发展的需求,最新的2005年6月第5版《词典》对2002年5月第4版(即2002年增补本)进行了修订,新增了成语的词条,对一些人们常用而争议较大的成语,重新界定了其使用范围。笔者 相似文献
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<正>《五人墓碑记》是明代文学家张溥所作的一篇碑文。文章记述和颂扬了苏州市民敢于向恶势力进行斗争的英勇事迹,热情歌颂了五位烈士至死不屈的英勇行为。《五人墓碑记》作为一篇著名的明代散文,不仅被收录在苏教版高中语文必修三教材(以下简称苏教版)中,还被例如朱东润主编的《中国历代文学作品选(下编)》(以下简称朱本)、北京师范学院中文系古典文学教研室所编的《古代散文选注(下)》(以下简称北师版)的大学教材所收录。也有不少广受好评的古典文学选本收录此文, 相似文献
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成语"措手不及"在中国古代四大白话小说《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》中共出现53次。在以上四部小说有代表性的现代英译本和汉英词典中,该成语也都有多种英译文形式。文章主要对这些英译文形式进行分析,指出汉英词典中词条的英语对应词的不足。 相似文献
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龚家淮 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(4)
《马克思主义哲学原理》(以下简称《原理》)的编者在本书的“说明”中告诉读者:“它适合用作高等师范院校政治教育系哲学课的教材,也可作为高等院校文科哲 相似文献
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韩陈其 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(2)
甘肃师范大学中文系编的《汉语成语词典》是目前同类工具书中质量较高的,为成语教学和研究提供了宝贵的资料。然而《汉语成语词典》(以下简称《词典》)本身或多或少地还存在着一些问题。在溯源方面,有以后书代前书的,有漏引书证的。本文特就此提出自己的看法,以就教于《词典》的编者和读者们。 相似文献
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“辅车相依”这一成语用以表示两种事物相互依存、相依为命的关系,这是为大蒙所熟知的。对这一成语含义的由来,一般字典词书都作过解释。例如:甘肃师大中文系所编《汉语成语词典》(1978年版)“辅车相依:辅,颊骨;车,牙床。颊骨同牙床相互依靠,比喻互相依存。”新版《辞海》虽未列此成语,但在“辅车”一词条下也作了类 相似文献
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吴翘闾 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(2)
由著名经济学家许涤新同志主编的《政治经济学辞典》(以下简称《辞典》),自1980年3月问世以来,整整10年了。它是一本国内学习政治经济学比较好的工具书,不愧为学习政治经济学的良师益友。10年来,我发现《辞典》的若干词条尚欠准确,有进一步探讨的必要。本文特提出来供编者再版时参考,不妥之处,请理论界同志指正。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(10)
<正>人教版普通高中课程标准实验教科书《语文》(袁行霈主编,人民教育出版社2007年3月第2版),必修三,第四单元,收录有三篇文章:《动物游戏之谜》(周立明),《宇宙的边疆》(卡尔·萨根),《一名物理学家的教育历程》(以下简称《历程》)(加来道雄)。编者的目的是"这个单元学习科普文章",这意味着教材编者认为,加来道雄的文章是"科普文章",这篇文本的教材价值是科普作品。教学目标是"启迪心智,激发想象,带领我们进入全新的科学天地,在科学的海洋中遨游"(人教版教材单元提示)。 相似文献
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一、语素"灰"义项分析《现代汉语词典》(第5版)(以下简称《现》)收录含语素"灰"词组34条(成语6条:～头土脸|吹～之力|死～复燃|万念俱～|心～意懒|抹了一鼻子～,未计),分布于词头24词、词末10词,双音节25词、三音节6词、四音节3词。 相似文献
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戴玉珊 《淮南职业技术学院学报》2009,9(3):93-97
从复合词构词隐喻的角度,分析了英汉复合词构词的隐喻类型,并指出了复合词构词隐喻在英语和汉语的共性和个性及其中的动因,研究发现,复合词构词隐喻不仅是一种构词方式,更是一种思维方式,不仅表达了一种客观现象,也反映了人们对世界的主观认识;英汉复合词构词隐喻的共同点主要体现在：英汉复合词隐喻机制基本相同;英汉都是名词性隐喻居多;两者的差异体现在：英语隐喻复合词基本以暗喻性为主,汉语明喻性复合词占多数;汉语的新造词多于英语,但英语的隐喻复合词比例要高;最后指出,英汉复合词构词隐喻的存在有其自身认知理据,主要体现在图形-背景理论。 相似文献
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论文选取《汉俄大词典》（以下简称《词典》）中的＂友情＂观念及其相关词条作为研究对象,从其收词、释义、配例三个方面进行着重分析,来探讨《词典》的特色和不足之处。在运用＂地毯式排查法＂对《词典》进行仔细排查摘录过程中,共统计出356条与＂友情＂观念相关的词条。论文只选取一部分词条作为研究例证。 相似文献
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随着对复合词构词方式研究的深入,越来越多的学者认识到复合词的构词方式不限于主谓式、述宾式、偏正式、述补式、联合式这五种类型。张斌先生主编的《新编现代汉语》(以下简称为"张编《现汉》")中"词的构造"一节将复合词细分为七种类型:联合型、偏正型、补充型、动宾 相似文献