学前教育专业学生职业道德教育研究

对于学前专业的学习不仅是知识层面的教育,更重要的是使学生具备较高的职业素养。学前教育专业学生只有具备良好的职业道德,才能使我国幼儿教育事业持续并且高效发展。因此教师需要通过有效的手段对学前教育专业学生进行职业道德的教育。本文将从职业道德对学前教育专业学生的积极影响进行分析,进而通过有效的手段来提高专业学生的职业道德,使学生能够符合当前社会教育行业的人才标准。     

学前教育专业理论课教学方法改革的思考与实践

理论课作为学前教育专业课程设置的重要组成部分,对学生系统专业知识的学习及专业技能的掌握起着重要作用。针对学生对理论课学习兴趣普遍较低的现状,本文从应用型人才培养定位出发,结合学前教育专业特点,提出营造良好的师生互动氛围、采用灵活多样的教学方法、理论与实践有机结合等策略,以有效改变当前理论课教学的尴尬局面,促进理论课教学健康发展。     

学前教育专业舞蹈教学初探

本文从中等职业教育学前教育专业学生的现状进行分析,在此基础上,从舞蹈教学内容的选择、教学方法、教学手段、教学创新等方面进行了教学改革的探索。以本专业教学大纲和新时期的教学理念为基础,结合实践教学积极探索舞蹈教学的新途径和新方法,使学前教育专业的舞蹈课程面向学生、面向幼儿、面向未来,更加科学合理,并不断探究新的教学方法和教学模式,以满足新时代幼儿教育的需求。     

高职院校学前教育专业学生职业道德教育的对策研究

本文结合高职院校学前教育专业学生职业道德的现状和存在的问题,提出加强高职院校学前教育专业学生职业道德教育的对策和建议,以期提升学生的职业道德,奠定更好的职业道德基础,培养出更多优秀的幼教工作者.     

关于专科学前教育专业理论课的思考——基于内蒙古师范大学青年政治学院学前教育专业现状

专业理论课是专科学前教育专业的主干核心课程,专业理论课的教学质量决定着学生的专业素质和专业能力。     

英语课堂教学中职业道德教育的渗透

幼儿园英语教师应充分利用教材资源对幼师生进行职业道德教育,寓职业道德教育于语言教学中。在英语课堂教学中可以通过介绍如何让学生懂得尊重和珍爱生命、如何培养学生良好的习惯、如何让学生学会感恩以及如何帮助学生树立坚强意志等尝试渗透职业道德教育。     

建筑工程专业教学中如何融入职业道德教育

加强职校生的职业道德教育对于培养高素质的应用型人才具有重要意义。建筑工程专业教学中的职业道德教育应通过创建班集体,营造最佳氛围,在课堂教学中有效渗透,并在实践教学环节不断强化。     

强化中职专业理论课学习的探讨

中等职业学校在我国现行的教育体制中属于就业培训学校 ,目的是为初中毕业生就业进行岗前培训。其办学的特点是理论课学习与实习并重 ,培养目标是掌握一定理论知识的某一岗位的熟练操作工人。但由于学生的文化基础较差 ,对理论学习的重要性认识不足等原因 ,使得学生中普遍存在重实习课轻理论课的现象 ,其中化工专业的学生表现得更为突出。难道对中职学生而言理论课的学习真的不重要 ?理论课教师该如何培养学生学习理论课的兴趣、调动学生学习理论知识的积极性呢 ?本文就上述两个问题针对化工专业进行探讨。1　中职化工专业理论课学习的重要…     

如何搞好独具特色的中等职业学校的学前教育专业音乐专业教学——声乐、钢琴教学浅析

本文依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,结合中等职教的实际办学情况和亲身的教学经验,对如何搞好中等职业教育学校学前教育专业的发展提出了对内强化教学改革、对外大力寻求发展的一些措施.     

谈高校体育专业教学中的职业道德教育

体育教学对学生进行爱国主义、集体主义和职业道德与行为规范教育，是高校体育教学的任务之一；如何担负起这一任务，为培养具有良好职业首先的高素质人才服务，是摆在体育教学面前的重要课题，该文就这一问题进行了探讨，以推动体育教学中的职业道德教育。     

中等职业学校学前教育专业校内外实训教学探究

与传统教育不同,针对学前教育师资的培养不仅需要建构起他们扎实的理论功底,更需要从教学实践上强化他们的岗位素养。具体的教学模式可围绕着幼师岗位分析、实训版块设计、校内外联合、完善考核体系来展开。     

高校体育教育专业体育理论课教学刍议

体育理论课教学是高校体育教育专业教学不可或缺的组成部分。本文通过论述体育理论课教学的内容、意义和目前存在的问题,提出改进措施,为促进高校体育理论课教学改革,进一步提高教学质量提供借鉴。     

在高职院校专业教学中渗透职业道德教育的思考

高职生职业道德教育是高职院校当前面临的一项重要工作.文章指出,要充分利用高职院校专业课程所占比例较大、对学生职业道德素质培养具有重要渗透作用的特点,科学把握在专业教学中渗透道德教育职业的原则,积极探索在专业教学中渗透职业道德教育的途径,注重发挥专业教学中的渗透作用.     

长治学院体育教育专业理论课教学现状及对策分析

文章通过问卷调查法、数理统计法和专家访谈法等研究方法,对长治学院体育教育专业理论课的教学现状进行分析.结果表明:受教师教学风格、考试制度以及课程设置等因素的影响,专业理论课的教学存在不同程度的问题并提出相应的解决措施.可以从以下三方面改进专业理论课的教学:加强课堂纪律管理、改革教学方式和考试制度以及修改专业教学计划.     

教师教育专业化背景下高师学前教育专业实践教学探析

教师教育专业化发展的历程表明,教师教育的实践教学已从单一走向综合、从直觉走向理性、从零散走向系统。但高师学前教育专业实践教学则表现出与理论教学关系不明确、实践教学体系尚未建立等问题。借鉴医学教育和工程教育以及美国教师专业发展学校的经验来构建高师学前教育专业的实践教学体系,是当前实践教学的新视野。     

会计职业道德培养在专业教学中的实现

各行各业的经营管理都有会计角色的投入,且因会计人员执掌着财务大权,所以,在各行各业的管理岗位上处于重要位置。会计人员履行好自身的管理职责,不仅仅需要精湛的业务技能,还离不开良好的职业道德。本文以会计职业道德在专业教学中的实现为论题,探讨学校对会计专业学生职业道德的培养问题。     

学前教育专业音乐教学初探

随着幼儿音乐教育不断受到人们的关注,对幼儿园教师的培养也提出更高要求。但目前我国作为培养幼儿教师的中职学校学前教育专业的教学还存在一些问题,文章探讨了应如何解决这些问题,搞好学前教育专业的音乐教学,为社会输送一批又一批的优秀幼儿教师。     

应用现代教育技术优化物理专业理论课教学

一、现代教育技术在物理专业理论课教学中的作用 在物理理论课教学中,现代教育媒体可以广泛有效地用于教和学的各种情景,尤其是在完成一些物理现象的直观教学,物理表现教学,教学时空拓宽,动态分析,静态强化,复杂计算,物理图表展示,物理模型立体观念,物理现象细微观察等特定教学目标时,能产生极好的教学效果.具体表现在: