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个性学生历来是老师最棘手、最感到头痛的学生,有的老师要么放弃,要么一有问题就丢给家长或学校。殊不知,你这一放手,或许就会彻底熄灭孩子心中所有的火花,影响他的一生。该如何才能有效地走进个性学生的心灵,带领他们健康快乐地成长呢?笔者做了以下几点尝试。 相似文献
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[教学缘起]临近小学毕业,学生有许多话要对同学、老师、母校说,每年六月份,学生中就会掀起一股写“毕业赠言”的热潮。但是,根据多年的经验,很多学生并不知道怎样来写。虽然毕业赠言中不乏饱含感情、给人以激励、启迪的优秀赠言,但是也有很多同学写出的赠言要么千篇一律、套话连篇,要么成人味十足,甚至还出现了很多与小学生年龄不相符的、内容不健康的赠言。通过本次作文实践活动,目的使学生能根据特点,用比较生动、得体的语言写出饱含感情、富有个性、具有激励性的毕业赠言送给老师与同学,表达美好的希望和祝愿,使毕业赠言成为同学之间真诚… 相似文献
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苏霍姆林斯基说过:"人生最深切的要求是渴望得到别人的欣赏,欣赏带给人的是鼓励、自信、勇气,使人振作、奋发."我们的日常教育中经常会遇到这样的一些行为困难学生:他们时不时会给你制造些麻烦,要么上课不专心,要么与同学产生争执,要么与老师发生矛盾.面对这些学生,我也曾经徘徊过或抱怨过,觉得学生为什么如此不懂得珍惜学习的机会,为什么不能按要求完成某些事,有时甚至产生了放弃他们的念头. 相似文献
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“我也想发烧”,这是一个初二女生对正在发烧的同桌所表达的内心愿望。也许有人说,这个学生要么精神不正常,要么是想借发烧逃避上学。其实不然,这个学生不仅心理完全正常,而且学习成绩也不错,只不过有些性格内向,平时少言寡语,和同学交往不多。“想发烧”是她看到老师关心地摸了摸同桌的脑门、看看这个同学还发不发烧之后悄悄说出的。因为她也想让老师摸摸她的头,她想得到老师的关心。 相似文献
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(一)难忘那一份感念
学生欣欣有一段时间表现特别不好,上课不是睡觉就是找同学讲话,下课生龙活虎,要么跑得不见踪影,要么把教室闹得鸡犬不宁。作为老师的我,对他采取的方法除了严肃的批评,就是严厉的处罚,可就是不见有一点好转。 相似文献
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刘莉萍 《中小学心理健康教育》2016,(21)
在担任心理教师的两年里,不论是跟学生课堂的互动,还是跟学生私下的接触,我都认识到心理教师的敏感度非常重要.灵敏而准确的判断,在很多时候都能帮助到彼此.
在刚开学不久的一节心理课上,有位学生一开始就出言不逊,而且不论老师说什么,他要么就带领周围的学生重复老师的话,引得哄堂大笑,要么就是跟旁边的同学大声说话,肆无忌惮.更让我奇怪的是这个学生平时上课态度特别好,回答问题很积极,表达能力也特别好. 相似文献
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班里有个男学生叫赵朋,过去上课要么扰乱他人学习,要么情绪低落;下课胡乱打闹,和同学经常闹矛盾,同学们都嫌弃他;不做作业,各门功课单元测试不理想……每天不是科任老师就是学生向我告状。于是,我找他谈话,希望他在学校遵守各项规章制度,做一名合格的小学生。但他只在口头上答应,行动上却毫无改进。 相似文献
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我们老师和家长最担心的莫过于学生的早恋问题了,一旦家长和老师发现了早恋的苗头,一定会扼杀无疑。轻者,找学生或孩子敲敲边鼓,谈谈心;重者,家长、老师全动员,兵分两路苦口婆心做工作,大有不拆散鸳鸯誓不罢休的架势。然而后果会怎样呢?要么刚刚滋生的朦胧感觉由地面转入地下,要么是本来纯洁正常的同学感情被伤害得支离破碎。我们总是往坏处想,认为少男少女深交必定早恋,而早恋必定影响学习,影响学习一定没有前途,把它视为影响学生一生前途的大事。其实少男少女交往是很正常的事,而产生爱慕之心也是必然,我们都相信爱情是人生最重要的必修课… 相似文献
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葛竹林 《中学生优秀作文(初中版)》2010,(7):22-22
说起作文,往往是一件让老师、学生都感到头疼的一个话题。每逢作文,许多同学要么翻箱倒柜地找作文书,要么咬笔头、抠头皮,总觉得新鲜灵动的大脑一下子变得一片空白。于是,写出来的作文也就假话连篇,干瘪瘪的,没有一点真实感。看到这样的作文,犹如面对一潭死水,怎么也找不到孩子们天真活泼的影子。 相似文献
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杨秀君 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(16):91-94
不管老师、家长的意愿如何,恋爱总是校园里一道永远的风景线。在校园恋情中,有着甜蜜的相守,也不乏痛苦的分手。不少学生对在校读书期间是否要谈恋爱并没有正确的认识,对同学谈恋爱要么感觉很迷惑,要么盲目从众,对教师、家长的说教则很逆反。其实,学生阶段谈恋爱,不同的学生要根据自己的实际情况来决定,有意识地选择自己 相似文献
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栾月敏 《学生之友(小学版)》2011,(16):24-24
一、个案分析,顾某,男,7岁,小学一年级学生,上课时,顾某经常趁老师不注意就钻到桌下;在桌面上、墙上乱画;到同学的座位旁拿别人的东西;拿剪子剪同学的头发和衣服;上课从不听讲,作业从来不写,一分钟都没办法安静。课间操时,要么在队伍中穿梭,要么躺在地上。课间活动时经常伤害他人,拿着铅笔和尺子打闹,入学一周不到就将班上的同学都打了个遍,其中一个孩子被其推到黑板角上,撞破了耳朵,发生了流血事件。因此班上的孩子时时告他的状, 相似文献
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