览整篇章 明大技巧 啃硬骨头——高考文学作品阅读题答题策略

在高考语文试题中,文学作品（散文、小说）阅读理解的考查题分量重、分值高、难度大。一份高考语文试卷,阅读字数5000字左右,文学作品阅读题的阅读文本1000字左右,分值22分,是作文之外分量最重的题目,     

2008年中考作文展评(山西卷)

【真题回放】从下面两个题目中任选一题作文。(50分)文题一:请以为了_____为题,写一篇作文。文题二:阅读下面材料,写一篇作文。杨柳自有杨柳的洒脱,青松自有青松的壮美,生     

阅读教学从课题入手

我们都知道,题目是文章的窗口,抓住题目读懂题目,是阅读一篇文章的前提。所以,我在教学中比较重视引导学生先读题。所谓"读题",就是教师在进行课文内容教学之前,引导学生     

高中作文写作方法谈

作文,一直以来都是各类语文考试中的重点,占有高考语文试卷的60分。所以,作文写作的成败直接影响到学生高考的整体成绩。因此,高中语文教师必须重视作文教学,引导学生掌握作文的写作技巧,帮助学生在考试中取得更好的成绩。一、精心设置文章题目和开头标题相当于文章的脸面,是一篇文章的灵魂,而作文开头,在古代又被称为"凤头",可见"题好一半文"这句话的现实意义。一个别致新颖、简洁凝练、鲜明准确、含义丰富且耐人寻味的题目,往往让人精神一振,也比较容易让读     

2002年全国中考作文题集锦

北京卷从下面两题中任选一题作文。(一 )题目 :《我和鸟儿有个约会》(该试卷阅读题有此文———编者注 )读后感要求 :把题目写在作文纸第一行的恰当位置。字数 6 0 0以上。(二 )请你以“我和体育”或“我和艺术”为话题 ,写一篇记叙文。题目自拟 ,把自拟的题目写在作文纸第一行的恰当位置。字数 6 0 0以上。上海卷写作第一题读了现代文阅读 (二 )《亲近自己的双腿》(该试卷阅读题有此文———编者注 )后 ,请用 2 0 0字左右的议论文字谈谈自己的感受。写作第二题题目 :为自己竖起大拇指提示 :“竖起大拇指”常用来表示鼓励 ,夸奖 ,赞美 ,自豪…     

高考作文题带给我们的思考

本文只就高考作文题目本身,也就是叙述形式的分析,谈谈几点体会,以期引起对小学作文教学的讨论。先看高考作文题目:阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)在一次鼓励创新的报告会上,有位学者出了一道题:(见图)     

上海语文只考阅读和写作

上海今年的语文题比较简洁：基本上分两大部分,除了阅读理解,就是作文,所谓基础知识基本上没有。目前上海地区高考的语文试卷,已经基本取消了以前的“基础知识”部分,而是由“阅读”与“写作”两部分组成。“阅读”主要考查学生对语言文字的分析、理解和概括能力,使学生的逻辑思维、抽象思维、形象思维能力都能够得到全面综合的反映与衡量。由于作文是中学语文教学的一项很重要的训练,因此高考作文命题既要能让考生充分发挥能力,又要在不同的文体上都有所体现。今年作文部分仍是大小各一道题：小作文占２０分,题目是《开考时刻》,…     

2004的高考语文试题预测及对策

2004年高考试卷的基本结构大致上将与2003年高考保持一致，试题总量估计会有一些微调，减少1～2题的可能性较大，增加题量的可能性较小。但对学生的测试总量不会减少。例如，在某一小题中增加一个题目。这有两种变动的可能：一种是第Ⅰ卷中言阅读客观题，有可能减少1题，3分放到第Ⅱ卷中的言翻译题中，增加1小题。另一种是第Ⅱ卷的现代阅读，只设计     

探究有序的作文教学 提高训练的有效性

目前,我们的作文教学缺乏完整科学的训练体系。常常是要上作文课了,老师信手拈来一个题目或材料,就让学生写作,至于作文训练的目标是什么,这一次写作训练和前一次有什么承接关系,与下一次又有什么联系,根本不去考虑。这一次写这个题,下一次写那个题,以题为序列,其实是无目标无序列。这样的作文在评价时,也就缺乏针对性,每次都是全方位批改,全方位评讲,错字、别字、标点、立意构思、照应衔接、语言表达等,     

第六册《基础训练5》教学谈

本次基础训练包括四部分的训练内容,分别是“字·词·句”、“听话·说话”、“阅读”、“作文”。一、扎实训练,连点成线题一是汉语拼音练习。目的有两个:复习认读汉语拼音音节和培养学生阅读时细心分辨,把字音读准的能力。教学时先让学生读一读,分辨字音,然后再填写,提醒学生填的应该是词。题二是用部首查字法查字典。先引导学生正确判断出部首,再数出除部首外的笔画数,最后从字典中查到该字并选取合适的解释,这是此题的难点。题三是形近字组词,要求先比一比再组词。其中有两组,第一组以字形、字义分辨,第二组从字形、字音入手。教师应先…     

掌握“六要领”，做阅读分析题也轻松

在近几年中招考试语文试卷中,阅读分析题的分值是仅次于作文的一大重要板块,越来越受到学生、学生家长和语文老师的重视。但大家都有一个共同感受是阅读分析题目越来越重要了,但复习与备考却越来越难了。除了有少数一些课内古文阅读分析题相对容易外,其他课外阅读分析的复习、备考等于大海捞针,一般猜中原题的可能性很小。     

阅读写作同时教

近三十年,为了赢得比较好的教学效果,语文教学时而注重语文知识教学,时而注重阅读教学,时而语文知识和阅读同时教,而忽略作文教学,而且大都是分割教学,把作文教学进行单独教学,教学效果并不理想。近年来的中考语文试卷中阅读题和写作题占了相当的比重,而学生在阅读题和写作题中失分的现象相当突出,他们常常为作文竭尽心思,却无话可说,     

《读写天地》2013年主要栏目介绍

《语文教学与研究》学生版《读写天地》创版于1999年7月,以"扩大阅读视野,加强写作训练,迎接语文考试"为宗旨,内容贴近学生,贴近教材,贴近新课改。创版以来,每年都有30余个地市的中考语文阅读题和作文题与它上面出现过的题目相同或相似;全国高考和部分省市的高考也有相当部分的作文和阅读题被其准确预测到。     

2008年山西省中考作文

从下面两个题目中任选一题作文。 文题一：请以“为了 ”为题,写一篇作文。 文题二：阅读下面材料,写一篇作文。     

阅读写作同时教

近三十年,为了赢得比较好的教学效果,语文教学时而注重语文知识教学,时而注重阅读教学,时而语文知识和阅读同时教,而忽略作文教学,而且大都是分割教学,把作文教学进行单独教学,教学效果并不理想。近年来的中考语文试卷中阅读题和写作题占了相当的比重,而学生在阅读题和写作题中失分的现象相当突出,他们常常为作文竭尽心思,却无话可说,     

欢迎订阅2013年《读写天地》

《语文教学与研究》学生版《读写天地》创版于1999年7月,以"扩大阅读视野,加强写作训练,迎接语文考试"为宗旨,内容贴近学生,贴近教材,贴近新课改。创版以来,每年都有30余个地市的中考语文阅读题和作文题与它上面出现过的题目相同或相似;全国高考和部分省市的高考也有相当部分的作文和阅读题被其准确预测到。     

贴近生活挖掘素材温馨提示蕴含深意

真题回放 题目：2014年黑龙江省牡丹江市中考语文试题中作文题目： 从下面两个文题中任选一题作文.（50分） 文题一：请以“那个让我尊敬的人”为题目,写一篇文章. 文题二：生命中什么是可贵的？真挚的情感是可贵的：亲情、友情、师生情……美好的品德是可贵的：善良、执着、勤劳……幸福的点滴是可贵的：一个眼神、一个微笑、一句叮咛……     

一堂作文拟题课的启示

常说：文以题显，题好一半文。针对初三学生不会拟题，常把作文话题作为题目，即使会拟也是缺少新意等现状，我特地开设了一节拟题课。     

抓“四重”,促进作文教学

语文教育家黄光硕先生说：＂学生的语言学得怎样,作文可以作为衡量的重要尺度,学生的语文能力不过关,作文也是一个重要标志。＂可见,作文教学一直是语文教学的重中之重。但是,一提起作文学生就怕,把作文视为语文学习的＂拦路虎＂。即使是作文能力比较强的学生,也宁愿多做些基础题,不愿写作文。为此,我在作文教学中抓住了重阅读、重实践、重开放、重评改的＂四重训练＂。     

在作文教学中培养创新思维

作文教学从根本上讲是训练学生的作文能力 ,培养学生的创新思维 ,而不是单纯传授作文知识。作文知识可以教会 ,作文能力不是教会的 ,而是教师培养学生逐步形成的。一、淡化审题 ,强化命题淡化审题 ,这就给命题带来了新的挑战。作文命题是小学作文教学的难点 ,科学、合理的命题是小学生作文成功的重要基础。一个合适的作文命题 ,不仅能帮助小学生更好地构思、立意、选材 ,更能帮助学生挖掘生活中的素材 ,以题激趣 ,以题促思。作文命题要适合儿童年龄特点 ,找准生活的耀眼点、景物的独特点、人物的闪光点来命题 ,这样的题目新颖别致 ,学生兴趣…