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《小学语文新课程标准》指出:"学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……"这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向,预示着语文课堂教学将彻底改变过去以"一言堂"为主要形式,以应试为主要目的的枯燥无味教学现状,代之以激 相似文献
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《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯……”这些新的理念为语文教学提供了正确导向,语文课堂要焕发生命活力,必须让学生在课堂上彰显自己的个性。 相似文献
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《小学语文新课程标准》指出:"学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……"这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向,预示着语文课堂教学将彻底改变过去以"一言堂"为主要形式,以应试为主要目的的枯燥无味教学现状, 相似文献
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少年儿童的自尊心特别强。因此,教师应尊重学生人格,体现学生自我价值;信任学生,帮助学生树立信心;尊重个性,让学生体验成功的快乐;创设和谐的师生关系,让学生个性飞扬起来。 相似文献
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《语文课程标准》指出:语文教学应“关注学生的个体差异”,“鼓励学生选择适合自己的学习方式”。因此,在语文教学中尊重学生的个性,而发现、培养、发展学生的个性显得尤为重要。 相似文献
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依据<课程标准>的教学理念,遵循教育学和心理学的规律,语文课堂教学要尊重学生个性,实施个性化教学,因材施教,提升学生的个性品质. 相似文献
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丘莉芬 《小作家选刊(小学)》2011,(3):214-214
《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境……” 相似文献
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正《小学语文课程标准》指出:"学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……"在素质教育发展的今天,这些新的理念需要教师改变传统的"教师讲,学生听"的教学方式,让学生成为课堂的主人,在语文课堂上 相似文献
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李彦华 《新课程改革与实践》2010,(12):26-26
《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向, 相似文献
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刘建华 《读与写:教育教学刊》2011,(6):138
学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识与习惯,为学生创造良好的自主学习的情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式,快乐地学习。这是语文教学的新理念,它为我们进行语文教学提供了正确的方向,预示着语文课堂教学将彻底改变过 相似文献
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《小学语文新课程标准》指出:"学生是学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……"这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向。 相似文献
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一、创设生动的教学情境,让学生在乐趣中学习
兴趣是最好的教师。学生有了兴趣,才会产生强烈的求知欲,主动地进行学习。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而提高学生的语文素养。如在教学《群鸟学艺》一课时,我先在课前精心地制作了各种鸟的图片,在导入新课时。我采用了故事导入法,告诉学生今天老师给他们请来了一群可爱的鸟朋友,然后出示鸟的图片,把它们贴在黑板上,学生一下子就被吸弓l住了,他们的学习兴趣被激起。在此基础上,揭示课题。这样的教学,学生就会容易八情入境,展开想象,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。 相似文献
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《初中语文新课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成。”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向, 相似文献
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邵海霞 《学生之友(小学版)》2012,(4):1-1
《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境.尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的教学理念为我们的语文课堂教学提供了正确的导向,预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“满堂灌”为主要形式。取而代之的是以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力为主的现代课堂教学。 相似文献